关于开设哈尔滨体育学院街舞健身操课程探讨

我国体育教育专业的课程设置与教学模式长期以来受旧的课程设置与教学模式的束缚,多以掌握竞技技能为主,其特点是专业性强,在灵活性、知识面和多项能力的培养方面有所欠缺,所以必须采取丰富多彩的教学方法和综合集成的教学模式,以及引入更多新兴的教学项目。街舞健身操以其特殊的文化、艺术魅力吸引着青春热情的大学生们。但是,除了一些专业的舞蹈院校已经开设专业的街舞课程外,其他院校还没有将街舞健身操设立为正式的课程内容。因此,通过对课程设置原则和街舞健身操的特点与价值的分析,根据哈尔滨体育学院的实际条件,本研究以为|教育论文网|,把街舞健身操列为选修课程是可行的和必要的。本研究通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法,以终身体育、欢快体育的思想为指导原则,对哈尔滨体育学院的学生和教师对街舞健身操的认可度与设置新课程的主客观条件进行研究,然后在此基础上进行了街舞健身操课程的构建。研究结果如下:首先,哈尔滨体育学院具备开设街舞健身操课程的软硬条件:哈尔滨体院的学生对街舞健身操是有着浓厚兴趣,哈尔滨体院的相关老师对构建街舞健身操新课程是信心百倍的。然后,街舞健身操课程进行的初步构建成果是:一般应该把街舞健身操课程安排在大学三年级,授课时数为18周,一周2学时或9周,一周4学时,共36学时;街舞健身操课程的目的任务主要是增强素质、塑身美体、提高创新能力、培养和提高学生自编、自跳、自练的能力;街舞健身操的教学要遵循直观性和启发性的教学原则,运用讲解示范法、分解与完整相结合等教学方法;街舞健身操的教学模式应该采取多种模式相结合的形式;考试方法应该采用一次性考试与平时考试相结合,技能水平与平时表现相结合,对学生进行综合评价。建议:应该尽快开设街舞健身操课程,为校园文化增添一道亮丽的风景;对师资进行定期的培训,以便提高教师的业务水平。【关键词】：课程构建街舞健身操
【论文提纲】：摘要2-4Abstract4-71前言7-161.1选题依据71.2文献综述7-161.2.1街舞的概述7-91.2.1.1街舞的起源7-81.2.1.2街舞的分类81.2.1.3国内外街舞发展现状8-91.2.2街舞健身操的概述9-101.2.2.1概念91.2.22街舞健身操的特点9-101.2.3街舞健身操的健身价值10-121.2.3.1街舞健身操的生理价值111.2.3.2街舞健身操的健心价值11-121.2.3.3街舞健身操有增进学生社会交往和陶冶情操的价值121.2.4课程研究概述12-151.24.1影响课程的因素13-141.2.4.2课程的总体结构——教学计划或学校课程标准14-151.2.5体育课程构建的研究概述15-161.2.5.1体育课程构建的必要性和紧迫性151.2.5.2体育课程构建的理论研究概述15-162研究对象与方法16-172.1研究对象162.2研究方法16-172.2.1文献资料法162.2.2专家访谈法16-172.2.3问卷调查法172.2.4数理统计法173结果与分析17-283.1构建哈尔滨体育学院街舞健身操课程的可行性和必要性17-233.1.1哈尔滨体育学院师生对街舞健身操了解情况的结果与分析17-193.1.2学生的兴趣与动机的结果与分析19-223.1.3教师方面关于构建新课程的结果与分析22-233.2哈尔滨体院街舞健身操课程的构建研究23-283.2.1开课时间以及上课时数的结果与分析23-243.2.2街舞健身操新课程的教学大纲部分的研究24-263.2.3街舞健身操新课程的教学部分26-284结论28-294.1哈尔滨体育学院具备开设街舞健身操课程的条件284.2哈尔滨体院的街舞健身操课程构建的结论28-294.2.1开课时间以及上课时数的结论284.2.2街舞健身操新课程的教学大纲的结论284.2.3街舞健身操新课程的教学方面的结论28-295建议296致谢297参考文献29-31附录31-34