探索教学研究小学体育游戏教学理工

摘要：小学体育教学是学生们最感兴趣的一门课程。这是因为体育课程可以让他们全身心放松自己，而且没有课余作业的要求。但是很多学生对体育也不是非常感兴趣的，这可能是因为体育课程缺乏趣味性导致的。体育游戏教学，很好的将课程任务和提高学生素质结合起来，既让学生们对课程产生兴趣，又让学生们学到很多知识。
关键词：小学体育教学；课程；趣味性；游戏教学
1674-9324（2013）22-0250-02
体育课程在我国的教学已经有非常久的历史了。到了上世纪80年代，随着人们对学生学习成绩的重视，很多学校开始重视升学率问题。所以，很多学校因为体育课程的成绩不计入升学总分，逐渐取消了体育课程。这种现象非常普遍存在于农村学校。然而这是与全面提高学生素质相悖的。新课标改革中明确规定要求学生全面、健康发展，所以体育教育也逐渐走入了正轨。目前，中考体育在中考成绩中占有一定的比例，相信在不久的将来体育考试会普及到小升初考试。

一、小学体育教学现状

当前我国的小学体育教育现状是比较好的。师资力量和教学资源较之于改革开放前有了非常大的变化。但是当前的体育教学水平和欧美等发达国家对比来说，我们的教育资源还是非常有限的，而且体育教师队伍建设和结构建设也存在很多问题[1，2]。
1.教育资源有限，资源分布不均。教育资源有限不仅仅体现在小学体育教学中。小学音乐教育也是同样缺少教学资源的。例如，体育教学中很多器材，一些学校就没有。很多小学生对于乒乓球是非常感兴趣的，但是很多学校没有相关设备。有些学校即便是有，也都是一些破烂的木板搭建成的。木板和课本就成为了学生们手里的乒乓球拍。教学资源有限，就大大限制了同学们的自由发展，忽略了学生的个性发展。郭晶晶就是一个非常明显的例子，她出身一个普通的工人家庭，小的时候没有人发现她有跳水天赋。然而在后来的发展中，一些体育教师发现郭晶晶身上有很多体育天才特有的天赋。所以她被父母送到了保定市跳水源于：论文模板www.618jyw.com
队。郭晶晶是非常幸运的，因为城市教学资源是相对较好的。她被教练看中，而被送到跳水队学习，这是非常宝贵的机会，她没有让老师和家长失望。其实，在农村也有很多体育天才，可是由于教学资源的有限，大都被埋没在人群中。李连杰也是一个非常明显的例子。他在小学的时候被教练看中，从而被选拔进入了国家武术队。通过几年的学习他就开始拿到全能冠军了。但是对于一些偏远地区的学生来讲，他们怎么能够有这样的机会呢？所以教育资源有限，以及教育资源分布严重不均，导致了很多优秀人才的流失[3]。
2.教师队伍整体水平偏低。当前我国的小学教育中存在着很多问题，例如教师水平偏低，学校教师队伍建设不健全等。造成这样结果的原因主要包括：相关教育部门对于教学岗位监督不力；教师本身素质水平不够高等。很多学校，尤其是农村的小学教师队伍中，只有很少数人是正式编制的。而这些在编的教师，有很多会选择找代课教师来帮助自己完成教学任务，而自己却从事其他行业。这种现象也是普遍存在的。而农村的代课教师的月工资在六百块左右，所以代课教师很多在忙完自己的工作之后，才考虑学校上课的事情[4]。试想，这样的教师队伍，怎么能够教育出优秀的学生呢？对于体育教师来讲，他们更是应付差事。所以在体育课程中，对学生的打骂时常存在。学生们对于体育课是非常恐惧的，因为上课过程中没有一点乐趣。教师让他们在操场上跑步，而自己却可以悠闲地休息。这样严重打击了学生参与体育课程的积极性。

二、体育游戏教育重要性

小学生的思维是非常简单的。他们没有明显的意志力，所以情感是非常容易显现出来。学生们对于一个他们喜欢的教师，一见面就掩饰不住自己的兴奋；而遇到不喜欢的体育项目，他们会将痛苦的表情毫不掩饰的表现出来。
1.吸引学生注意力、提高学生锻炼的热情。游戏对于儿童来讲，是最具有诱惑力的。因为他们从小都生活在游戏中。如果让他们很严肃的听教师讲知识，他们肯定是坐立难安的。所以游戏教育对于小学体育来讲是非常重要的。例如，在武术课程中，很多学生对于四肢运动非常不感兴趣，尤其是一些懒散的学生。教师可以合理引导学生加入到体育学习中。李连杰和甄子丹以及将中国武术发扬光大的李小龙对学生的诱惑是非常大的。所以，教师可以合理安排课程，让学生对体育学习产生爱屋及乌的感情。武术教学也可以以一种游戏的形式来完成。例如太极拳教学中，教师可以交给学生们口诀：“一个大西瓜啊，一分分两半啊，一半分给你呀，一半分给他。”这样的口诀形式，让学生们非常兴奋，从而他们更加喜欢太极拳[5，6]。
2.帮助学生建立终身体育爱好。游戏教学，让学生们在快乐中得到锻炼，提高体育成绩，使其身体更加健康。太极拳运动已经成为了很多人的终身体育爱好。他们离不开太极拳这项运动。因为这项运动给他们带来了很多快乐和健康。所以，游戏教学，从兴趣着手，帮助每一位同学建立终身体育运动爱好。
参考文献：
孙德义，吴云.试论体育游戏及其在体育教学中的应用[J].哈尔滨体育学院学报，1997，（04）.
章劲松，聂文龙.谈体育游戏在体育教学中的合理运用[J].安庆师范学院学报，2003，（03）.
[3]汪云星，胡哲纯.浅谈体育游戏在学习体育教学中的运用[J].安庆师范学院学报，2006，（02）.
[4]李素萍.体育游戏在中小学体育教学中的运用[J].科技信息，2011，（07）.
[5]张智文.试论体育游戏在体育教学中的运用[J].科技信息，2010，（26）.
[6]孙小兵.体育教学与游戏相结合情况的研究分析[J].科学咨询，2008，（02）.
作者简介：顾晓业，阜平县夏庄乡大成希望小学体育教师。