试议教学内容以能力培养为核心中职体育教学内容系统构建资料网

摘 要：以能力培养为核心，构建切实可行的中等职业（以下简称“中职”）体育教学内容体系，使体育教学更具有实践性、系统性和针对性，就必须重视体育教学，改变传统的教学模式，提高学生对体育的兴趣，提升学生的综合能力。
关键词：中职体育教育；优化教材；教育多样化
中职教育是我国高等教育的一个重要组成部分，肩负着培养优秀人才的使命。新形势下的中职体育教学不仅内容丰富，培养学生的创新和开拓精神，而且更加注重学生的能力培养，促进学生的身心健康发展，以更好地适应社会的需求。

一、我国中职体育教育的现状

随着中职体育教育的发展，对中职体育教育的要求也随之提高，其中的问题也暴露了出来，主要表现在以下几个方面：①对体育教学不重视。现阶段很多中等职业学校都在一味地追求就业率。重专业课，轻视体育课。体育课就让学生打篮球、踢足球，没有教案也没有教学计划。②体育教学的内容单一，方法陈旧。在内容上，教材的内容基本上是一样的，造成了学生上课不感兴趣，对体育不够重视，缺乏学习的自觉性。③学生身体机能和素质下降，最近的一项检测结果显源于：论文格式字体www.618jyw.com
示：我国中职学生的耐力素质和肺活量指标下降；运动量严重不足，一些学生的体重严重超标。④学生课业压力大，对体育认识不足。很多学生认为体育课根本没有用，只是在浪费他们学习的时间。学生从心理上就不够重视体育课程，因此对体育的开展也产生了很大的影响。

二、中职体育教学内容体系构建的依据与原则

中职体育教学方法与方式的选择和运用是否恰当，会直接影响学生学习时是否具有主动性和积极性，直接影响到教学质量与效果的好坏。在选择体育教学的方法时，教师首先要根据教材的内容、目的和任务来确定；其次要考虑到学生的学习成绩以及学生的心理动态；最后要考虑当地的体育技术水平。体育教材的内容丰富，涉及面广就决定了教学方式和方法的多样化。体育教学方式方法要具备健身性、趣味性、实用性、专业性和终身性的特点。中职学校的学生思想活跃，理解力较强，勇于探索，求知欲强，因此在教学方法的选择上要巧妙地加强对学生的思想品德教育，这是体育教学的重要任务，也是提高体育教学质量的重要环节。

三、加强能力培养，构建中职体育教学内容体系的途径

1.加强对中职体育教育的重视

现阶段，中职体育教育不能很好地开展的主要原因就是重视程度不够，学校和学生把大部分时间和精力都用在专业课的学习上面。因此，我们首先应该做的就是提高学校、学生对体育教育的重视。一方面，加大对体育教育的投资，完善学校体育教育的硬件设施。另一方面，要提高体育教师和学生对体育锻炼的认识，要认识到体育锻炼是提高身体素质，为了日后踏入社会，走向工作岗位奠定基础。

2.立足实际，优化教材

中职学校的体育教学在依照教学大纲规定的内容和要求开展的同时，也要充分考虑到当地的实际情况。地区不同，学生的整体身体素质情况也会存在差异。因此，教师必须根据实际情况作出调整，以适应当地中职体育教学。教师要在教学中不断探索，结合实际的教学方法和教学内容，要让学生有意识地去运动，充分体验到运动的乐趣。

3.中职体育教学形式应多样化，注重加强对学生的能力培养

（1）丰富课堂内容，改变过去枯燥乏味的教学模式。课堂教学既要有传统项目，又要有现代的学习内容，满足大纲中走、跑、跳、投、垫上运动、健美操和韵律操等的要求。对于长跑、短跑等传统项目，可以采取变换队形、接力赛、逆向接力赛等新的方式，创新课堂模式。
（2）提高学生体育课的学习兴趣、增强体育教学活力。教师要用语言艺术活跃课堂气氛，更好地完成教学任务，使学生在轻松、愉快之中接受知识、理解知识、掌握知识。
（3）内外结合，提升学生综合能力。中职学校体育课的课时是有限的，除去用来传授技能理论的时间外，学生能够真正用在实践中的时间是很少的。要想提高学生的体育技能就必须充分利用课外时间，开展丰富的课外体育活动。
中职教育是我国高等教育的重要组成部分，新形势下的中职体育教学应丰富教学内容，更加注重对学生能力的培养，从而促进学生的身心健康发展，以更好地适应社会。