探讨反射例解高中生物反射孤方式图学术

【摘要】在高中生物教材中，有关“神经调解”的内容，因其抽象的语言描述和较大的知识跨度，成为学习中的一个难点。
【关键词】生物；教学
在高中生物教材中，有关“神经调解”的内容，因其抽象的语言描述和较大的知识跨度，成为学习中的一个难点。为此，笔者以教材中的反射弧模式图和突触的亚显微结构模式图为蓝本，对两图加以改造（如下图），将相关的疑难问题以图解问答的形式呈现出来，希望对同学们解答相关试题有所帮助。
1 兴奋的传导

1.1 在神经纤维上的传导。

例1、取出乌贼完整无损的粗大神经纤维（如甲图中的d和e）并置于适宜环境中，进行如下图所示实验。G表示灵敏电流计，a、b为两个微型电极，阴影部分表示开始发生局部电流的区域。请据图分析回答下列问题：
（1）静息状态时A侧电位为
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，B侧为
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（填“正”或“负”）。
（2）局部电流在膜外由
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部位流向
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部位，在膜内由
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部位流向
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部位，这样就形成了局部电流回路。
（3）兴奋在神经纤维上的传导方向是
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向的。
（4）如果将a、b两电极置于神经纤维膜外，同时在c处给予一个强刺激（如图），电流计指针会发生两次方向
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（填“相同”或“相反”）的偏转。若将b电极置于d处膜外（ab—bd），a电极位置不变，则刺激c处后电流计是否偏转？
评析：兴奋的传导是在神经纤维上进行的，特点是双向传导。正常情况下（未受刺激），神经纤维的细胞膜膜电位表现为“外正内负”。当神经纤维的某一点受到刺激产生兴奋时，由于膜对“Na”的通透性增高导致Na 内流，致使膜电位的极性发生局部倒转，由膜外为正、膜内为负变成“外负内正”，这样兴奋部位与邻近未兴奋部位就形成了电位差，电荷移动就形成了局部电流。
参：（1）正负；（2）未兴奋，兴奋，兴奋，未兴奋；（3）双；（4）相反；偏转

1.2 在神经元之间的传递

例

2.图乞是电子剧微镜下的突触模式图，请据图回答：

（1）结构⑤
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的形成与
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（细胞器）有关。
（2）当神经冲动传导至③
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时，会导致⑤释放
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到[ ]
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里，并扩散至[ ]
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上，引起下一个神经元的电位变化。
（3）突触间隙的存在，使神经信号传导只有在某些化学物质即神经递质（乙酰胆碱）的参与下才能进行。神经递质由神经细胞合成加工，形成突触小泡，后者再与
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