谈述奉献价值在追求和奉献中提升

更新时间:2024-02-07 点赞:6401 浏览:22402 作者:用户投稿原创标记本站原创

摘要:“教育是一种事业,事业的意义在于奉献;教育是一门科学,科学的价值在于求真;教育是一门艺术,艺术的生命在于创新”。在十九年的教育教学生涯中,我是如此践行着这份执着、这份追求。作为一名教师,我钟爱自己的事业,热爱自己的学生,始终信奉着我国著名教育家陶行之先生的一句话:“漫天撒下爱心种,伫看他日结果时”。有了这种爱,使我拥有了世界上最珍贵的财富——孩子们真诚的感情;拥有了世界上最可爱的礼物——孩子们灿烂的笑容;拥有了世界上最不容忽视的领域——孩子们纯真的心灵。
关键词:学习践行;勤学苦练;潜心育人;精心组织
1674-9324(2013)09-0137-02

一、学习践行,在潜移默化中铸炼师德

作为一名合格的人民教师,一个人民满意的教师,不仅要有精湛的业务,更要有高尚的师德。多年来我严格按《中小学教师职业道德规范》的标准要求自己,坚持学习魏书生、霍懋征、殷雪梅、李吉林等教育家、名师的先进事迹和高尚师德,特别是2007年教师节前夕同志的重要讲话及提出的四点希望,还有2008年5月12日四川汶川大地震中涌现出的苟晓超、谭千秋、张米亚、汤宏等舍己救人的教师群体事迹等的学习宣传,都使我深受鼓舞,前后共撰写了近3万字的读书笔记。也正是这些榜样的伟大形象和感召力,一次次震撼、涤荡了我的心灵,更加坚定了我对教师这一清贫而又崇高职业奋斗献身的信念。在学校“优秀教师”、“师德模范”光荣榜上我常常名列榜首。一次次学习、一次次实践,不断铸炼了自己的师德,成了大家有口皆碑的好老师。2006~2008连续三年被镇党委、政府评为“优秀员”。

二、勤学苦练,在不断进取中提高师能

记得刚走上讲台时,我也和所有初为人师的年轻人一样,紧张、拘谨,板书不流畅,语言不自如。我下决心从一点一滴做起,刻苦练好基本功。为了练习好板书,我买来字帖,每天利用课余时间练字。多少年来一直坚持不辍,不仅练就了一手潇洒飘逸的毛笔字和钢笔字,而且渐渐的对书法产生了浓厚的兴趣。在近年来的凉州区教师书画艺术展中获得书法一、二、三等奖。如今,凡是听过我课的人无不为我快捷又漂亮的板书叫好。为了改进自己的教学语言,我常常用录音机把所讲的课录下来,然后反复播放,矫正语句、语气和语调,每一个细节都不放过。为了使自己的课堂语言容易为小学生所接受,我注意在语言的形象性和感染力上下工夫。常年订阅《演讲与口才》杂志,还专门买了一套孙敬修讲故事的磁带学习揣摩。功夫不负有心人,几年下来,我练就了过硬的教学基本功。曾获得全市小学教师三项基本功综合竞赛一等奖。教学之余阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍,观看了许多课改实录光盘,写了两万多字的读书笔记和读书心得,使自己的教育理念始终走在时代的前列,更好地服务于教育教学工作。在教学上我多方尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“探究式学习模式”,变“要我学”为“我要学”,“我爱学”为“我会学”,真正让学生成为学习的主人,学习活动的参与者、探索者与研究者。先后获得了武威市课堂教学竞赛二等奖,武威市教育局督导论文二等奖,凉州区教育局小学教学设计一等奖,撰写的“共享优质资源,提高教育质量”一文也被市教育局录入《全市农村中小学现代远程教育工程三种模式教学应用经验交流材料汇编》一书,并参加了市教育局组织的经验交流会议。

三、潜心育人,在日常教学中凸显师爱

作为一名教师只有时刻想着学生,把自己的爱无私地奉献给学生,才能做好“教书育人”这一神圣的工作。有人说,“爱孩子是老母鸡都会的事。”的确,我们做老师的,爱好学生谁都能做到,但难能可贵的是爱那些学习或思想上有困难的学生。
我班上曾经有这样一个学生,人称“打架大王”、“逃学大王”。他父亲是个包工头,家庭经济条件很优裕,花钱如流水,经常出入录像厅和游戏厅,可就是对学习没兴趣。家里怕他逃学,每天上学总是家长亲自把他送到学校,但等家长一走,他就跑得没影儿了。后来,他母亲整天坐在学校门口监视他。对于这样的学生,我没有嫌弃,也没有放弃。针对他“吃软不吃硬”的特点,我采取了以柔克刚的办法,首先融洽师生感情。课下主动与他接近,跟他聊天、拉家常,还有意安排他为我做一些事情,如到办公室取书、替我誊写成绩、帮我做教具等。时间一长,使他感到我处处想着他,看得起他。当我发现他在班集体的劳动中特别卖力气时,就安排他担任了劳动委员。同时逐渐对他提出要求:班干部应处处以身作则,劳动委员不光干活时要卖力气,在其他方面也不能落在别人后面。班级排座位,我特意安排他坐在前排,上课提问,估计他能够回答的问题,就让他回答,对他的每一点进步,都给予表扬和鼓励。为了及时掌握他的学习情况,我几乎每天都当面批改他的作业,发现错误,及时纠正。由于他知识基础差,学习上“欠账”太多,放学后,我经常把他留下来补课。精诚所至,金石为开,渐渐地,他对学习产生了兴趣,学习成绩有了明显提高,再也不逃学不打架了。家长看到自己的孩子前后判若两人,非常感激我为他们去掉了“心病”。后来,这个孩子顺利地升入了中学。毕业时他送给我一本相册,里面放着一张我和他在学校门口的合影,还夹着一张纸条,纸条上写道:“敬爱的老师,您好!爸爸妈妈和我都很感激您。您是我在小学阶段遇到的最好的老师,我真舍不得离开您。——一个让您费心的学生。”读着学生发自内心的话语,一种做教师的光荣感在我心中油然而生。我十分欣慰:学生的健康成长,就是对自己所付出心血的最好回报。

四、建章立制,在班级管理中彰显特色

几年来,我积极研究和探索新形势下班主任工作的方式方法,十分重视班级管理制度的建立,注重把学校的教育思想,培养目标变成班主任对学生一言一行的要求。在班上我建立了“班级一日常规”、“值日学生源于:论文大纲怎么写www.618jyw.com
职责明确与分工”和“班委会成员职责”等制度,坚持“军事化的常规训练加诱人的激励机制”原则,使我的学生从关灯到图书管理,从检查红领巾佩戴到卫生工具摆放,从上学到放学,从课堂教学到课外活动都有人做,都有人监管,都能置于学校的正常教育和严格管理之下。这样,即保证了学校的正常秩序,又有效地保障了每个学生的全面发展。在学校每次的班级工作检查评比中,总会因为“卫生工具摆放整齐有序,一律按大小个子排队”、“学生无一不佩戴红领巾”、“手抄报设计新颖,主题突出”等优势取得最高分。我自己也曾多次被学校、学区评为优秀班主任。我还根据学生爱好动画片的特点改编了《喜羊羊与灰太狼》曲调的班歌,极大地调动了同学们的积极性,培养了集体主义观念。

五、精心组织,在班队活动中塑造心灵

爱活动是孩子的天性,是孩子们乐此不疲的向往。让孩子在活动中学会做人、学会做事、学会相处、学会生活,更是我们教师解放思想,创新教育体制的追求。以节日为契机,开展一系列班队活动,是我对学生进行思想品德教育、做好班级工作的法宝。我经常利用班会课和语文活动课,组织学生开展活动。如在“教师节”和“母亲节”来临之际,我让学生自带彩色卡纸等工具,自己制作贺卡,写上祝福语,送给老师和妈妈;利用语文练习上的口语交际活动,如看望病人、做错事主动认错、在公路上不能玩耍等进行情境模拟表演。我还能充分尊重学生的兴趣、爱好,积极创造条件,合理安排学生活动,如下雪了,我带着孩子们在室外堆雪人、打雪仗;元旦节来临之际让同学们自由组合,准备节目庆“元旦”;根据语文课教学内容组织学生在电教室观看《大渡河》、《鸡毛信》、《两个小八路》等影片。特别是每年的“六一”国际儿童节,除按学校要求认真组织开展庆“六一”各项活动外,还一直坚持搞好班级“智慧星”、“劳动卫生星”、“环保星”、“三好学生”等各星级评选活动,并在班级光荣榜上张贴他们的照片,以此来激发同学们的积极性和进取心,教育他们团结友爱、尊老爱幼、热爱劳动、关心集体。
“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”。我正是年富力强、意气风发的时期,我将会一如既往、矢志不渝的守望自己的理想,为谱写一曲人生平凡而卓越的乐章奋斗终身。
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