浅议初中多媒体在初中体育教学中作用

摘 要：21世纪以来，多媒体和国际互联网为代表的当代多媒体的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存和学习的方式。多媒体技术是当前各类学校教育的重要内容，也是教育改革的重要技术手段。多媒体技术与体育学科的结合，提高了体育教学的智能化水平和学生主体地位，进一步导致了教学模式、教学手段、教学方法、教学理论和教育思想等各方面的深刻变革，并由此形成了摘自：学术论文翻译www.618jyw.com
一门新兴的综合性学科——计算机辅助教育，因此，多媒体在体育教学中的作用更显重要。本文阐述了多媒体技术在体育教学中的作用、多媒体技术引入体育教学的初试。
关键词：多媒体技术、体育教学、作用、新课程改革
1002-7661（2013）07-098-01
教育现代化的重要标志是教学手段的现代化，计算机多媒体技术作为当今电化教育的领先技术，已在许多方面得到了应用，它对提高课堂教学的效率与效益能够收到事半功倍的效果。它以其鲜明的教学特点，丰富的教学资源，形象生动的情境，充分调动学生的主体性，使学生在学习过程中真正成为信息加工的主体和知识的主动构建者，成为改革课堂教学模式，培养学生创新能力和自主学习能力，实现教育现代化的技术基础。新课程改革以来，多媒体教学在我校已广泛应用，我就谈谈在体育教学中的几点体会。

一、多媒体在体育教学中的作用

1、多媒体在体育教学中应用的必要性

多媒体教学确实有其特殊的优越性，合理的使用能给教学带来全新的感受。然而纯粹为了多媒体而多媒体的体育教学，却是不能提倡和接受的，我们应该清楚地认识到，任何一种全新教学媒体的存在，肯定是有其存在的必然性和优越性的，但也肯定存在不可避免的局限性。如：多媒体设备在体育室外课教学中，就受显示方式的制约，强光下的显示无法看清，大型电子墙显示在目前国情下学校做不到。只有在某些特定的教学环境中，多媒体才能充分显示优越性，才会取得其它教学媒体无法实现的教学效果。再者，多媒体技术的选用应根据教学的需要和教材的特点，为解决常规手段无法解决的困难和矛盾，而不是为了迎合观者的口味或是赢得“教学手段先进”的评价，如果一味生搬硬套多媒体教学，其结果一定是画蛇添足，弄巧成拙。所以体育教师应从教学实际出发，充分考虑效益性和合理性，尽量以较小的代价来取得最佳的教学效果。

2、多媒体在体育教学中的优点

多媒体教学是由于科学技术的发展而兴起的一项计算机服务于教学的技术，它是运用计算机对文本、图形、图像、动画、视频、声音等多种媒体信息进行综合处理与控制，实现人机交互操作的一项信息技术，它可以将文、声、图、像融为一体，运用多种现代化教学手段将有关信息全方位展示给学生，从而达到增强学生对抽象事物过程的理解与感受。并促进学生短时间高效率获取知识和信息。如：体育教师可以把自己很难示范清楚的空中动作的技术环节采用动画或影像的慢动作、停放、重放等教学手段结合配音的讲解示范表现出来。这样就能够帮助学生看清楚每一瞬间动作的技术变化，更快、更全地建立起动作表象，突出对重点和难点动作的掌握，提高了教学效果，缩短了教学过程。但是在实际的体育教学中，会有部分体育教师只是用多媒体设备来播放一段录像或是一段音乐，或演示几段文字，充其量只是录像机，录音机或投影仪的单一功能，这就造成了高级设备的低效益和教学资源的浪费，更没有发挥出多媒体技术的优势。总之多媒体教学能充分调动学生的情感，激发学习兴趣；能更广泛地拓展学生积极思维的空间，培养创新精神；有利于优化课堂教学结构；提供更多、更新、更广的知识点，开阔视野。

3、多媒体应用体育教学的尝试

我从事体育教学后，在一次体操教学我讲到鱼跃前滚翻时，由于大多数学生在小学时基础动作（前滚翻）没学过，因此学生在配合教师进行教学时表现迟钝、紧张，结果花费了许多时间也达不到预期的教学效果。于是我又组织学生看录像，由于没有专门的动作进行讲解，结果学生往往被录像中的体操表演等精彩场面所吸引，很难将注意力集中到动作技能上，教学效果自然不容乐观。我由采用图解法教学，可想而知教学不直观且繁琐，与现代初中生的心理特点不吻合，也不利于学生对知识的掌握。
通过这几次失败教训，我开始尝试运用多媒体进行辅助教学。我开始尝试着把PowerPoint和Flash结合起来制成相关体育教学课件，并不时从网上下载些资料以备急用。结果在课堂中，鱼跃前滚翻动作要领、易犯错误、实物演示、相关技能形象的表现了出来，并伴随着有声有色的动画场面，学生表现出极高的兴致。后来在室外教学中学生动作技能掌握的又快速、又漂亮。
从此我就经常制作一些多媒体课件应用到体育教学中。如篮球教学，由于大多数学生对篮球基本战术知之甚少，我就利用多媒体教学，在竞赛规则允许的条件下随意设置比赛环境，可以毫不费力地将基本战术配合一一表现出来。课外活动时许多学生主动模仿练习，并且在班组篮球赛中能够做出精彩的战术配合。由此可见，多媒体教学课件的开发潜力是巨大的，它不但体现在理论教学上也体现在体育技能课中，要我们不断的去发现和创造。
二、总结
利用多媒体来教学是一种新型的行之有效的教学手段和方法，但这就需要我们教育工作者制作大批高质量的多媒体教学软件，促使教学向现代化的教学手段迈进，为提高学生的能力，落实素质教育，提高教学质量做出自己应有的贡献。在课件开发过程中，不仅需要教师教学经验和知识结构的支持，尤其应该注重运用现代教育观念、现代教育技术、系统观念解决实际教学问题，并寻求教学效果的最优化。我们应发挥多媒体教学课件的优势，正视传统教学手段中的实用价值，才能合理、正确运用在体育教学中。