简论政治课该如何上好初中政治课

【摘要】一提到初中政治课，大部分人都能够想到国家，把政治和国家紧密的结合在一起。初中的政治是学生一开始接触政治，对他们而言这是一门很新鲜的学科，他们抱着好奇的心理去学习政治，也许过了着好奇的时候他们就不会去认真的学习了。所以学好初中政治必须要保持一颗好奇的心理，不断的去学习。
【关键词】初中政治；学习方法；兴趣
初中政治课是学校德育的第一阵地，在学校德育过程中承担重要任务，对于初中学生来说，是形成正确的世界观和人生观的重要时期，是学生明辨是非的最佳时期。因此，上好初中思想政治课，有利于学校德育工作的开展，有利于形成和谐的师生关系，在整个初中教学阶段都有着重要地位。作为初中思想政治教学的主导者思想政治课教师应该具备：要具备自己的知识系统，要有独特的教学方法，做好学生的心灵鸡汤。
1. 观察思考观察思考时每个在学习中，每个学生都要用到的，那么怎样才能运用好，每个人的用法都不相同。集思广益，是“借力使力不费力”的良好学习方法，老师引导学生在平时的学习中，要做个有心人，多观察同学的做法，仔细倾听老师的说法，善于琢磨，善于观察思考，把学生所见的问题详细的记录下来，总结学生所发现的问题，让学生以后能够更好的学习。此外，不得不提的是，由于政治课程在中考中所占的分数比较少，所以在初中教学阶段教学过程中，往往不被重视学生所重视，甚至在有的学生心目中，思想政治课是一门副科，从思想上轻视，认为初中思想政治可学可不学，影响了学生的学习积极性和学习效率。所以，教师应该积极的为学生准备精细的课堂，也应积极的激发学生学习的动力。作为教师要向学生说明，政治课程的学习是连贯性的，高中政治是学生的一门必修课，如果，在初中政治学习中不打好坚实基础，务必影响高中政治课程的继续深入学习，所以，教师在教授初中政治课程过程中，要引导学生树立正确的思想观念。让学生知道不管是主课还是副科都要好好的去学习。在正确的思想观念指导下，端正了学习态度，促使初中学生在政治学习中投入精力和时间，促进政治学习的提高。
2. 开展课堂讨论，提高学生素质在教学的过程中，教师应该在一定的时间内让学生展开一次课堂讨论，让学生尽情的说出自己的想法。开展课堂讨论，目的是在教师的指导下，启发学生立足书本知识去洞察现实问题，分析原因，探究性地解决问题，提高学生的综合能力。为了分析现状、辩明是非，开展了“是否人人都能成才”的讨论会，首先是小组讨论，然后小组派代表发言，讨论气氛非常活跃，很多同学发表了自己的看法。教师在对这些看法进行评价和改进。有人认为：每个人都能成才。成才，关键就在于是否努力和是否有机遇。这两者不仅是共存的，更应该是有机结合的。并举例了爱因斯坦、爱迪生、张海迪等人物，他们都是通过自己努力成才的。在这一活动中，学生有一个认真自学的过程，有一个搜集材料、了解社会的过程，促进了学生的思维，提高了学生分析问题、探究问题的能力，课本知识已内化为学生的知识，其主动性得到了充分的体现。展开课堂讨论的目的是为了学生能够发挥自己的想象力，提高我们学习的知识范围，提高学生的素质。
3. 认真读书，认真听课，记好学习笔记读书每个人都可以做到，但是要是说是认真读书，这个很难做到。听讲是知识的主要来源，笔记是复习的主要工具。读书不仅是一种良好的学习习惯，更是一种有效的学习方法，是所有学习方法中最简单、最直接、也是最奏效的方法。读书能帮助熟悉教材、理解内容，是完成学习活动的前提和基础。教师应该鼓励学生多读书，读好书，体会其中的重要的，优美的语句。学生要通过仔细阅读教材，能初步掌握学习内容，并结合教师在课堂上的讲解，将各章节的知识点及其内在的联系加以梳理，形成知识脉络，并做好课堂学习笔记，这样有利于体把握知识脉络，形成完备知识框架体系。教师应该督促学生，更好的实行和检阅学生的情况。具体做法是教师在备课时，整理重点知识，并将重要内容设置相关的问题，在授课时，有效的组织和引导学生系统地阅读教材内容及重点段落，解决相关的问题。当学生遇到难以理解的内容时，适时地给予点拨，帮助学生理顺知识内在关系，并完成学习笔记，使他们更清晰的掌握知识。读书听讲做笔记都是学习的方法，目的都是为了让学生能够学到更多的知识，记得更牢固。
4. 培养学习的兴趣培养学生的学习兴趣就是为了让学生能够更好的学习，为学生找了一个好老师，兴趣是学生的内在动力，他可以促使学生不断的学习。“兴趣是最好的老师”。培养自己学习思想品德课的兴趣可以从以下几个方面入手：（1）用崇高远大的理想和明确的学习目的来激发学习的兴趣，这样才能更好的学习，学习的目的更为明确，更有动力的去学习。（2）同思想品德课学习教好的同学组成学习小组，互相取长补短，交流学习心得，来培养学习的兴趣。（3）融洽师生关系。若是由于师生关系不融洽造成学习思想品德课兴趣不高，就应努力改善师生关系，听从教师的教诲，做到“亲其师，信其道”。让学生明白学习的目的，激发学生学习的动力，让学生主动的去学习。当然教师也应该积极主动，拉近学生与教师之间的距离。一堂课新颖精彩的开端，可以极大地调动和激发学生的学习兴趣，为教学的成功创造极为有利的条件。有的教师还提倡运用谈话法或讨论法、直观法、辨析法、哲理法导入，开宗明义，直奔主题；有的提出问题设问法或类比法、归纳法、游戏法、故事法的运用，激发兴趣，引起悬念导入新课；有的则提出通过音响法或图像法、观察法、演示法、汇报法的运用，创设情境，塑造形象导入新课。做好每一节课的主导作用，让学生努力的学习、明确的学习、提高教学质量。
5. 初中思想政治教师要做好学生的心灵鸡汤 初中思想政治教师除了要做好对书本知识的教学外，还要做好学生的心灵鸡汤，初中学生是处于青春期，思想容易波动、激动、冲动，作为思想政治教师，要及时了解他们的思想动态，多和学生聊天，了解学生的心理动态，把学生的一些不健康的心态扼杀在萌芽状态，引导学生健康成长。
做好学生的心灵鸡汤，要求政治教师要多学心理学方面的知识，尤其是青少年的心理特征，这样有利于和学生的心灵沟通。教师的教学过程也是一个不断学习进步的过程，在教学过程中，除了教好书，还要育好人，从而真正达到教书育人的目的。政治教师是做好学生德育的第一责任人，教师要善于利用这样的媒介，及时了解学生的心理动态，多和学生进行交流，多向学生进行正确的人生观的宣传教育，多给学生树立人生的价值榜样。教师也可以从反面例子入手，源于：毕业生论文网www.618jyw.com
列举当今的一些社会反面的例子，给学生以警戒，从而帮助学生树立正确的科学的世界观和人生观。
思想政治教师在学校的教学教育活动中担当着重要的角色，做好学生的思想工作，协助班主任的班级管理工作，做好学生的德育工作，而这些角色的胜任需要政治教师不断提升自己的专业知识，科学文化知识，教学方法的不断改进，学生的心理学方面的知识等，只有不断努力，不断进步，与时俱进才能更好地胜任政治教师这一角色。