谈做一个做一个幸福班主任

当班主任已有十余年，我却感受不到成功的喜悦，也曾梦想被学生众星捧月般地拥着，也曾梦想自己的一举手一投足能触及学生的心灵，留下心香一瓣，谱写动人的师生情。可现实是，我的班主任工作很平凡，甚至平庸，有时几近一塌糊涂。幸运的是这次我有幸参加了全国性的班主任培训，这次培训真让我如沐春风，如
鱼得水。
四位老师的报告各有千秋，但主旋律只有一个：做一个幸福的教师。他们都很幸福，让人羡慕。
秦望老师特爱阅读，他的家人、同事和学生受他的影响也都喜欢上了阅读，早读、晚读，《读者》《中国青年报》《福尔摩斯》等都读。秦老师爱运动，坚持和学生一起跑操，一日三跑，“开启黎明、振奋精神、追逐快乐”的口号令人不禁为之一振。秦老师还是一位善于挖掘教学资源的教师。“修鞋老头进课堂”，在一次修鞋过程中他发现这位修鞋老人的书法特棒，便邀请老人为自己的学生上书法课，让学生感触很深。秦老师真是一位充满活力的老师！
来自南京芳草园的郭文红老师的讲座让我记住了一句话：“不必用堆叠的荣誉来证明教师，班主任的形象就印在学生的记忆中。”她的荣誉很少，但她很成功。从学生为她制作的“精忠报郭”的礼物中，从曾经的学生穿上当年的校服专程看望她，从她被学生簇拥着、洋溢着欢乐与融洽的照片中，摘自：毕业论文翻译www.618jyw.com
我体会到了那种让人嫉妒的幸福。郭老师的班主任工作不是单打独斗，而是由很多同盟军，通过组织定期的学生讲座，给学生一片天地，最大限度地发挥自身能量。“你热爱什么就讲什么，你会讲什么就讲什么”，就这样让学生对自己感兴趣的东西先钻研，再与大家分享，让学生明白原来每个人都是有长处的，达到互相学习、共同成长的目的。除了学生，家长也是郭老师的同盟军，定期组织的家长讲座也开阔了学生视野，充实了她的班主任工作。
李镇西校长很有趣，童心未泯，常带学生去郊游，冬天下雪时打雪仗，难怪对于这样一位爱玩的校长，有的同学问好时竟说：“李帅哥好！”同时李校长的讲座也使我重新站在儿童的角度，思考着教育的本质：培育对真善美、伟大深刻事物的欣赏，对假恶丑、渺小与平庸事物的厌恶，这便是对儿童最好的爱。
钟杰老师也是一位让人佩服的老师。广泛阅读是她最大的特点。小说类、励志类、沟通类、教育类、电影类的书她都读，为买书，她会有千金撒尽的豪情，而对几乎所有女性钟爱的逛大街、买衣服，她却捂着荷包心疼难忍。除了广泛阅读，钟老师还坚持不懈地写教育故事，不断地思考与追问，凡是认识她的同行都觉得她的成长速度惊人。与之相比，我自惭形秽，自己就像一只慢吞吞爬行的蜗牛，一路停滞不前。
这次聆听了几位老师的报告，我似乎看到了光明，看到了希望，成功说难也难，说简单也简单，它是一个慢慢累积的过程。有一个乐观的心态，永葆一颗童心，爱学生，尊重学生，更重要的是要爱上阅读，读教育类的书，读班级管理方面的书，读其他有助于自己成长的书，在每天看似平凡的生活中享受教师应有的幸福，
享受当一名班主任特有的幸福。
（作者单位 山西省阳城县东城办联校上孔完小）