河北省独立学院足球选项课教学近况调查探讨

更新时间:2024-03-19 点赞:22010 浏览:96470 作者:用户投稿原创标记本站原创

本着“以人为本”、“健康第一”的指导思想,如何提高独立学院足球选项课的教学质量以及推动独立学院的足球运动水平,乃至把独立学院的足球选项课建设成为省、校级精品课程,对河北省独立学院足球选项课的设置及其教学改革的构架进行理论研究,成为摆在河北省广大独立学院足球教师眼前的首要课题。本文以河北省独立学院为调查对象,综合运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对河北省独立学院足球选项课教学的开展现状进行了分析研究并制定了相应的发展对策,旨在为独立学院足球选项课的进一步发展提供鉴戒,从而为河北省乃至全国独立学院足球选项课的改进与发展提供理论和现实依据。通过分析与研究,得出以下结论:1.河北省独立学院都开设了足球选项课,大部分学校都选择在一年级第二学期开设足球选项课,一般的开设年限都定为了一学期。2.河北省独立学院足球选项课的教学目标基本上做到了健康第一的指导思想,通过学生对足球运动技术、技能和理论的学习,具备从事足球锻炼的基本能力并拥有健康的体魄,从而树立正确的健康观和终身体育意识。但是在培养学生身心协调发展、发展学生个性上还需做更多的努力。3.河北省独立学院足球选项课的教学大纲以照搬母校的大纲为主,从而脱离了本校的实际情况,教材的选用也缺乏权威性和实用性,大纲和教材需要极大的改进。4.教学内容过分夸大|教学论文网|传授技战术和提高素质,忽视情感教学,较少培养学生的心理调节能力和社会适应能力;教学方法过于单一,不能很好的调动学生的积极性;教学考核不够科学公道,不能全面的反映出学生对足球选项课的学习态度和进步幅度。5.教学环境比较差,班容量大以及男女学生混合上课给足球教师的教学带来极大的困难;同时足球场地和器材配备的不充足,影响了学生上课的积极性和对足球运动的热情。6.独立学院的学生个性鲜明,与普通高校学生相比具有独特的性格特征,导致了他们在足球选项课的兴趣、态度和学习效果上的差异。7.教师结构不公道,教师队伍以年轻教师为主,高学历和高职称的人才非常少,缺乏丰富的教学经验,教师待遇低下严重影响工作态度。【关键词】:河北省独立学院足球选项课对策
【论文提纲】:中文摘要4-6英文摘要6-101引言10-161.1选题依据10-121.1.1独立学院是我国高等教育办学体制的改革创新,需要理论和实践上的探讨101.1.2足球选项课教学顺应了高校课程改革的发展趋势10-111.1.3河北省独立学院足球选项课教学实践需要理论上的指导11-121.2研究现状12-161.2.1关于“独立学院”方面的研究12-131.2.2关于“足球选项课”方面的研究13-151.2.3研究现状的不足15-162研究对象与研究方法16-202.1研究对象162.2研究方法16-202.2.1文献资料法162.2.2访谈法162.2.3问卷调查法16-192.2.4数理统计法19-203研究结果与分析20-533.1河北省独立学院足球选项课现状调查与分析20-473.1.1河北省独立学院足球选项课课程设置现状调查与分析20-213.1.2河北省独立学院足球选项课教学目标现状调查与分析21-223.1.3河北省独立学院足球选项课教学大纲和教材现状调查与分析22-253.1.4河北省独立学院足球选项课教学内容现状调查与分析25-283.1.5河北省独立学院足球选项课教学方法运用现状调查与分析28-303.1.6河北省独立学院足球选项课考核制度现状调查与分析30-313.1.7河北省独立学院足球选项课教学环境现状调查与分析31-343.1.8河北省独立学院足球选项课学生情况调查与分析34-403.1.9河北省独立学院足球选项课教师情况调查与分析40-473.2关于河北省独立学院足球选项课教学改进措施的建议47-533.2.1完善独立学院体育行政管理体制473.2.2加快河北省独立学院足球选项课课程建设47-493.2.3优化河北省独立学院足球选项课教师队伍结构49-523.2.4加快河北省独立学院足球选项课硬件设施建设523.2.5构建河北省独立学院足球选项课校园足球文化52-534结论与建议53-554.1结论53-544.2建议54-55参考文献55-59附录59-71致谢71
相关文章
推荐阅读

 发表评论

共有3000条评论 快来参与吧~