探讨几点一年级拼音教学一些策略

更新时间:2024-02-12 点赞:28571 浏览:131634 作者:用户投稿原创标记本站原创

汉语拼音是小学语文教学的一个重要组成部分,是帮助学生识字、阅读、学好普通话的工具。对于一年级学生来说,掌握一组相对单调、枯燥、抽象的符号,难度很大。拼音教学又缺少吸引力。因为刚上一年级的学生在学前班都已经学习过了拼音。学生学起来一般都会感觉特别枯燥无味。再加上一年级学生的年龄小、注意力持续时间短,学习抽象的拼音,接受并熟练地拼读音节并不是一件简单的事情,为帮助学生尽快掌握拼读方法,我在教学中摸索着,思考着,寻找行之有效的方法提高汉语拼音教学效率,让学生在轻松、快乐的课堂氛围中学好拼音。兴趣是学好知识的前提,让学生对学习汉语拼音充满兴趣是关键。只有通过生动活泼的课堂形式才能吸引一年级学生的注意力,使他们对教学内容产生浓厚的学习兴趣。为此,现谈谈笔者在拼音教学中运用的几点做法:

一、 编儿歌助识记

儿歌,读起来朗朗上口,想象力丰富,富有童趣,孩子们喜闻乐见。在教学一些拼音规则时,创编儿歌帮助孩子们识记,会取到事倍功半的效果。如听广播bbb,爬山坡ppp,两个门洞mmm,一根拐棍fff,左下半圆ddd,鱼儿跃起ttt,一个门洞nnn,一根小棍lll,小鸽子ggg,小蝌蚪kkk,一把椅子hhh,一只母鸡j,7个气球q,切西瓜xxx,像个2字zzz,小刺猬ccc,小蚕吐丝sss,织毛衣zhzhzh,吃东西chchch,石狮子shshsh,一轮红日rrr,一个树权yyy,一只乌鸦www。标声调规则儿歌:有a找aa,没a找o e,i u并列标在后,i上标调把点抹,这样标调准没错。ü和声母拼写规则儿歌:小ü小ü真淘气,只和五个朋友做游戏,碰见n l瞪大眼,碰见j q x把眼闭,j q x小淘气见到ü就挖去,jqx真淘气,不跟u交朋友。三拼音节儿歌:声轻介快韵母响,三拼连读很顺当。j q x 真稀奇,见了a就逃避,总叫小i 来联系。有了源于:论文格式www.618jyw.com
这些儿歌,对于一年级的学生来说更吸引他们的无意注意力,使他们吸收更快,消化更好,记忆更深刻。

二、讲故事帮记忆

一年级孩子喜欢听故事,教学时,把枯燥、生僻的知识点融入妙趣横生的故事中,往往会起到随风潜入夜,润物细无声的作用。在教学j q x和单韵母相拼时,给孩子讲述这样一个故事:孩子们,又到星期天了,声母家庭中的小j、小q和小x一起高高兴兴去单韵母家庭去做客,到了单韵母家,只有老五小u不在家,他又去作介绍人去了。其他五个宝宝在家里做游戏,玩得正开心呢!老六小ü还戴着一副大墨镜,看起来特别的酷。看见小j、小q、小x进来了,他们弟兄停下来,老大a说:“我出去玩了,不和你们做朋友。”;老二小o说:“我也不和你们做朋友。”说完也跑出去了,老三小e紧跟着说:“我也不想和你们做朋友。”也跑出去了;单韵母家里的宝宝一下子就跑出去了三个,眼看小j、小q、小x眼泪就要流出来了,小 i赶忙跑过去分别和小j小q小x拥抱了一下说:“我来和你们做朋友吧!”讲到这儿就出示ji、qi、xi,让孩子们叫出他们的名字,孩子们高涨,叫的可响亮了。随后故事又继续往下讲,小ü 小朋友特别少,他也赶忙摘掉大墨镜跑过去急切地说:“我也愿意和你们交朋友!”说完就和小j、小q、小x分别紧紧拥抱了一下,小j、小q、小x就开心的笑了,讲到这儿有意出示ju、qu、xu,让孩子们再喊出这几对朋友的名字,孩子们此时显得特别兴奋,十分准确地拼读出这三组音节。就这样,教学时不用再多强调什么,孩子们已轻松地接收了这些知识。

三、在比较中识记拼音

汉语拼音是符号文字,由一些固定的字母笔画组成,包括左半圆、右半圆、长竖、短竖等等。在教由这些笔画组成的b、p、d、q等字母时,将这四个字母分成两组启发学生采用比较的方法学习。这组形近字母在比较时,可以引导学生想:b-p都是右半圆,听广播b天线往上拉,泼水p水往;d-q都是左半圆,马蹄d向上带土,气球q下边拉绳。还可同时加上手势和口诀:右下半圆bb,左下半圆 d d,右上半圆pp,左上半圆。学生在边看、边说、边动手的过程中加深了对这两组字母的记忆。两个相近字母一目了然,使学生模糊的形象得以清晰。

四、在合作中学习拼音

上拼音课时,让同桌两人互当“小老师”,一个读拼音,一个当小老师,互考互问,学生们在小老师和学生的角色互换中兴趣不减,体验着当老师的成就感和学习的乐趣。在拼音的拼读教学中两人合作学习更能激发兴趣。如:“找朋友”游戏,同桌两人一个拿声母卡片一个拿韵母卡片,老师说一个音节,学生们在《找朋友》的音乐中找出声母和韵母,再一起拼读。学生在合作学习中兴趣浓、劲头足,并且参与面广、效果好。
总之,以上几点做法是我平时教学中的总结,仅供各位一线教师参考,我也深深感受到了汉语拼音教学的难度大。学生学习特别困难,只要我们善于寻找教学方法,努力提高我们的教学,把学习的主动权交还给学生,相信我们的学生定能在拼音王国里快乐成长!,
(作者单位:562108贵州省普定县猴场苗族仡佬族乡谷毛小学)
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