试议初中生新课程教学中如何培养初中生英语书面表达能力

英语中的听、说、读、写四者密切相关，相互渗透，互为基础，又呈螺旋式提高。听和读是领会和理解别人表达的思想，是从外部语言到内部语言的内化过程，说和写是用语言表达思想，是从内部语言到外部语言的外化过程。写的能力要在听、说、读的基础上进行培养和提高，而写的训练又能进一步提高听、说、读的能力。因此，写的训练应摘自：论文查重www.618jyw.com
该贯穿于整个教学的全过程，寓写于听、说读等诸方面的训练中，才能真正全面提高学生写的能力。

一、初中生书面表达的现状

1.母语干扰

我国学生在学外语之前，已经熟悉了汉语的表达习惯、汉语的基本词汇和语法结构，这使他们在学习外语词汇和语义结构时受汉语词汇和语义知识的影响很大，在英语写作中表达方式或思维习惯，而按照中国人的表达方式或思维方式强行组成词句，在写作中出现大量的“中文式英语”。

2.词汇量匮乏

词汇量是英语写作必不可少的基本要素。实际上大多数学生掌握的词汇量远远低于英语教学大纲要求初中生应掌握的词汇量，因而在写作时也不能随心所欲地表达自己的思想。往往出现拼写错误、词语误用、句子表达不准确的现象。

3.观察力不强

学生对英语写作所提供的信息不能充分地理解，不能充分地利用有效的信息为英语。

4.主动性不强

学生是在被强迫的情况下才不情愿地去进行英语写作。教师只有激发学生写作的热情，才能让学生重视英语的写作，学生才会学习英语写作的有关知识和技能，从而用所掌握的英语写作的知识和技能去写好文章。但现在大部分学生的思想较为懒惰，只愿意做些不需要经过大脑思考的客观题，随便选中一个答案即可，而对于内容复杂、难度较大的写作不愿意也不想多思考。如何在初三阶段根据学生的实际情况提高学生的英语书面表达能力呢？

二、教学中培养学生书面表达能力的策略

1.积累词汇是基础

那么怎样丰富学生的词汇呢？在初中阶段，学生词汇量主要来自课本。因此每单元的单词教师要让学生过关，对一些学困生也要有一定的要求。同时在平时的作业和篇章训练时，也经常会出现一些生词，教师应该有意识地向学生灌输它们的意思和用法。

2.理顺语法是关键

许多学生在写作时语法不规范，句子结构混乱，中国式的英语到处可见，导致意思表达不清。为此，教师在平时的教学中，一定要让学生掌握基本句型，让学生通过背诵课文掌握一些基本的语法规则和句型句式，不失为一种行之有效的方法。通过默写，既检测了其句式掌握程度，又检测了词汇的掌握程度，同时还培养了学生英语语感，真可谓一举三得。
初一阶段重在连词成句，学生所掌握的词法、句法和语法较少，教师在训练学生听说的基础上，应让学生进行组词成句练习，所给内容应该是学生接触过的，或与课文相似的。初二阶段，教师应抓住五种基本句型训练。英语句子几乎都是五种基本句型的扩展和延伸，因此，要想提高学生的写作能力，就必须对学生进行五种基本句型的造句训练。初三阶段，教师要狠抓语篇训练，坚持写英语作文。初三每个单元都有一个重点话题，针对每个单元的话题，让学生小组讨论，阐述观点，选出最好、最完整的句子，最后让每个学生写一篇话题作文，这样既复习了本单元的重点内容，也提高了学生的语言运用能力。教师还应注意准备好范文，让能力较弱的学生也有事可做，不做听众。

3.教师的修改和评价

教师的批改是写作教学的重要组成部分，批改中教师扮演的角色就在于肯定学生的成绩。通过第一次的学生修改，学生交上来的作文大多都条理清晰，无语法错误。教师在批改过程中就应该尽可能地让学生体验成功的喜悦，多写激励性和表扬性的批注。
对于个别还有语法错误的学生要考虑是否母语基础也差，不能一概而论，可以进行面批并多给予其关注。对于第一次修改中集体出现的错误，教师应当集体讲评，帮助学生反复练习加以巩固。书写工整流畅、表达优美的范文可以张贴在班级的英语角或学生园地，这样可以最大化地激励学生的写作热情，肯定他们的进步，并刺激其他学生的进取心。

4.抓好习作讲评

及时反馈信息，这对提高学生的写作有很大的帮助。教师可结合中考作文评分标准，把部分有代表性的学生习作进行展示讲评，要求学生根据这个标准，修改自己的习作。目的是通过自改提高他们书面表达中的语言准确性，提高学生通过自己独立思考来解决问题的能力。
接着让学生对照评价标准进行交流与评点，这又是一种互动式的学习，由于有“法”（评价量表）可依，在教师的激励下，学生跃跃欲试，带着自己的知识、经验、灵感参与课堂交流和评价修改。
总之，英语写作是学生英语能力的综合体现，是一种长期积累的成果。我们只有在平时的课堂教学中，始终把写作训练视为初中英语教学的重要内容，创造性地使用教材，不断改进教学方法，培养学生良好学习方法和语言习惯，加强写作技巧指导，有计划、有策略、有系统地引导学生进行积极有效的写作训练，才能使学生厚积薄发，写出行文流畅且有文采的佳篇妙作来。
（作者单位 江西省瑞金市第三中学）