试论班主任做班主任也幸福网

更新时间:2024-07-14 点赞:6112 浏览:21527 作者:用户投稿原创标记本站原创

班主任工作千头万绪,事务繁杂,责任重大。如果说做老师辛苦,那么做班主任就更辛苦。不是我这样说,很多班主任都有同感。今天,我要说的是做班主任也会很幸福。当孩子把午餐递到我手里,还说“老师辛苦了,我给你多加了点肉”的时候;当孩子告诉我她星期天在家里主动做了清洁,妈妈回家夸她说“你真像你们的谢老师”的时候;当午餐时他们搬了凳子,围着我坐,说“不能让老师寂寞”的时候;当我看到他们自己有序地组织晨读、做课间操、吃营养餐、打扫卫生的时候;当他们积极参与学校的各种活动并取得好成绩的时候……我真得觉得自己很幸运、很幸福!我常常情不自禁地把自己的这种感觉告诉孩子们,通过短信息告诉家长们。
那么,作为班主任,怎样才能找到幸福感呢?

一、班主任要保持良好的心态

班主任在孩子们的心目中是做人的楷模和榜样。班主任的心态、气质、情绪很容易影响班级中的每一个孩子,在孩子们面前保持乐观开朗的性格、积极向上的工作热情、昂扬的斗志等,显得很重要。

二、班主任应该身先士卒,以身作则

我觉得作为班主任,强烈的责任心是必须具备的。班主任工作是成功,还是失败,对于自己来说,影响可能是一年、两年、三年,而对于学生来说,影响可能是一辈子。因为初中阶段是孩子们成长的关键时期,初中生的主要任务是知识的学习和品德的培养,而品德的培养是班主任工作的重中之重。对于孩子们的品德教育,我认为身教比言教更有说服力,班主任一定要身先士卒。初一的学生,遇事不一定主动,如果老师做到身先士卒一次,远比在班上强调十次有效。

三、班主任对学生要用真情,刚柔相济,以理服人,鼓励为主

对待初一的学生,首先要有一颗真诚的爱心,因为只有有了爱心,才能使学生感到温暖,才能激发他们的上进心,才能让学生觉得,如果不努力学习,就对不起老师的一片爱心。有一次升旗仪式,早晨的气温比较低,那时候还没有穿秋季校服,我班的黄元同学穿了一件短袖衬衣,冷得有点发抖,我当时穿了两件衣服,赶快脱掉了外衣让她穿上。这本来是很平常的小事,可是,黄元在她的日志里却这样写着:“老师的衣服,穿在我身上,暖在我心里,我一定要加倍努力学习,回报老师,我不会让老师失望。”所以,我认为老师不仅要有爱心,还要随时向他们表达你的感情。

四、作为班主任,应指导学生制订班级目标,树立信心,营造积极向上的班级氛围

刚进入新学校,面对新老师、新同学,每个学生都有一个新的奋斗目标,只要我们不断地给学生新的希望与信心,相信每个学生都会自信地朝着他们的目标前进的!爱默生说:“自信是成功的第一秘诀。”作为班主任老师,一定要培养学生的自信心。记得开学报名后的第一次集合训话,我没有做任何的训话,我给他们讲我们学校这些年取得的辉煌成绩,讲我们学校的老师是如何敬业,让他们感觉来到十四中学习是很幸运、很自豪的。然后给他们讲了我的2009级,讲我的10班,讲他们如何为老师分担忧愁,讲他们取得哪些成绩,讲那个不幸去了天堂的孩子,讲毕业典礼后的泪眼相送。我还告诉他们,2012级1班是不是好班不在于别人怎么说,而在于自己怎么做。也许以前老师说1班是好班,那是善意的谎言,但是现在的1班真得不错!
总之,班主任在工作中,只要用心、用情去爱孩子们,用智源于:大学论文格式范文www.618jyw.com
慧去管理班级,幸福感就会随之而来的。
(作者单位 重庆市涪陵区第十四中学校)
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