研讨创新能力新课改视野下高中物理对学生革新能力培养

摘 要：新课改对高中课堂教学提出了新的要求，传统高中物理教学方式存在不少弊端，新课改视野下高中物理如何对学生创新能力进行培养，是需要深入探究的问题。
关键词：新课改；高中物理；创新能力

一、新课改对高中课堂教学的要求

为了深化教育改革，全面推行素质教育，新课改在我国高中课堂教学进行了全面实施。其中新课改不仅对教学内容进行了改革，而且在教学方式上要求教师以学生为主体，积极启发诱导，引导学生进行探索发现；创造性地设计教学过程，激发学生的学习热情，多给学生思考的时间和机会；培养学生良好的创造能力、思维能力、实践能力、坚强的意志品质和创新精神。新课改对学生的学习方式提出新的要求，包括课内学习、课外实践、网络学习、自主学习、合作学习、互助探究、高效学习。新课改对教学的指导思想、教育目标、考试形式、考核方式都提出了新的要求。特别强调尊重学生、关爱学生，师生平等交流。

二、传统高中物理教学方式的弊端

1.灌输式
传统高中物理教育采用极端的灌输式方法，课堂上只是教师单方面地在讲授知识，学生片面被动地接受知识，在学习过程中没有对物理知识的思考，更没有对创新能力的培养。原本生动、有趣的物理学课程变成了定理、公式等的枯燥的文字与背诵。这样的教学方式虽然使学生一时掌握了知识，但是由于没有经过思考而深刻理解，记忆是肤浅不牢固的，在以后的时光里也容易丢掉忘记。

2.题海战术

为了应对高考，高中物理教学大量采用题海战术来提高学生的解题效率。这样做虽然短期内能提高学生考试分数，但是题海战术，使学生眼中的物理学习，变成了纸面上一道道机械化、形式化的考题，对物理知识的掌握变成了看到对应的考题条件反射般地只想到解题方法和思路。这样的教学方式极大地损害了学生思维能力、创新能力的培养。

3.呆板僵化的单一物理实验

传统高中物理教学环境下的物理实验课教学，实验操作和演示大多由教师进行，即使有学生的参与，其实验模式和流程、方法也早已被设计好，学生在物理试验中只是被动地按照要求演练一遍而已，对物理实验结论只是按实验流程再一次证明一下而已。这种呆板僵化的单一物理实验教学方式，非常不利于学生创新能力、动手实践能力的培养。

三、新课改视野下高中物理对学生创新能力的培养措施

综上所述，传统高中物理教学已经不符合信息时代人才培养的需要，亟源于：毕业www.618jyw.com
须进行大力改革。新课改针对传统教育的弊端进行了大量改革，结合高中教育经验，提出了新课改下高中物理对学生创新能力培养的三点措施。

1.重视物理学习兴趣的培养，引导学生自主学习，提倡多种学习方式

为了更好地鼓励提倡学生自主学习，培养他们的自学能力，需要重视对学生物理学习兴趣的培养。高中教师可以在课堂上多向学生们介绍物理学领域著名的科学家及他们的奋斗史，物理学科历史上著名的小故事，还有物理学在人们日常生活中的实践应用。比如对学生们感兴趣的电子产品，教师可以简要介绍其应用的物理学原理。教师也可以介绍物理学的最新前沿研究现状，来开拓学生们的物理学视野，激发他们的物理学学习兴趣。同时教师在课堂之外，可以布置一些课外物理学小研究、小调研任务，让学生们通过课外材料、网络资源、实地调查等方式收集材料，并分成学习小组来共同讨论、研究、完成任务，鼓励他们充分交流、发表自己的看法，共享各自的“研究”成果。同时教师也要向学生们推荐一些好的物理学的科普刊物、参考资料、科学名著、专业网站等等。

2.实行开放式、分组式的物理实验教学

物理实验教学应当向开放型实验转变。在开放型物理实验中让学生亲自设计实验方案、实验步骤、实验方法、亲自动手完成整个实验过程，而且要以团队学习小组的方式加强合作，在互相交流中完成开放式物理实验的任务。在完成实验中，学生们获得喜悦的成就感和快乐，既培养了团队精神和动手观察能力，也培养了他们的创新精神和探究能力。
如在高中电学原理实验中，为证明物理学理论，让学生们以实验小组的形式自己先根据物理学理论设计好电路图，撰写实验步骤，并由教师审核批准，然后提出意见和注意事项，按照电路图配备电器元件，在教师的看护下由学生们自己操作实验，采集数据，并按照物理学理论和公式，用实验数据推导证明公式。最后学生们自行完成实验报告，全程由学生们自己完成，亲自动手，培养他们的创新能力和实践能力。

3.提倡课堂氛围，鼓励学生质疑发问，培养学生发散型

思维
发散思维是指思考时呈现的一种扩散状态的思维模式，表现为思维视野广阔，能从不同角度考虑问题。如“一题多解”“一物多用”等方式。发散思维是创造性思维的最主要的特点。
高中物理新课改课堂上，教师要积极鼓励学生们多问为什么，多对现有的物理学理论提出质疑，多对物理问题提出不同的的解决方法，让学生们对自己的疑问和想象，敢于说乐于说，并积极采用学习小组的方式互相讨论，培养学生们举一反

三、触类旁通的创新能力。

（作者单位 甘肃省兰州市外国语高级中学）