谈谈热点夯实基础关注热点掌握策略提高能力大专

更新时间:2023-12-29 点赞:17246 浏览:71903 作者:用户投稿原创标记本站原创

【摘要】随着新课改的深入,新课程的理念也渗透到高考政治试题论文下载中心www.618jyw.com
中,面对目前的高考命题的特点,如何提升复习的有效性?本文就这一问题从三个方面进行了阐述。
【关键词】基础;热点;方法;能力
高考是一项全国性的选拔考试,考题既要能考查学生对基本知识的掌握情况,更要能考查学生应用知识分析和解决问题的能力。从近两年的江苏高考政治试题来看,基本上贯彻了考试大纲“总体保持稳定,深化能力立意,积极改革创新”的指导思想。与去年相比,2012年江苏政治试题在保持连续稳定继承历年试题特点的同时,又注重了改革创新,明确了今后高三政治复习教学的导向性,既注重对基础知识的考查,也注重对能力的考查;既关注社会热点,也凸出生活气息。那么根据这种高考命题的特点和趋势,2013年高考政治复习应采取怎样的策略增强复习的有效性呢?笔者特从基础、能力、方法三方面谈以下看法。

一、夯实基础,深化知识,以不变应万变

知识是能力的基础,没有扎实的基础知识,就谈不上能力,从高考的实践和学生平时做题的情况来看,试题特别是选择题丢分的原因大多是基础不扎实。那么如何夯实基础呢?笔者认为应从“宏观知识”和“微观知识”两手抓,两手都要硬。
高中政治课学科多,知识点繁杂,再加上时事政治,往往使学生感到眼花缭乱,大脑混沌,像一团麻一样乱,在解题的时候不知用哪些知识。从宏观上把握知识,就是要求我们在平时教学和复习中狠抓基本概念、基本观点、基本原理,理清知识点的内在逻辑,使基础知识系统化、网络化、图表化,构筑成完整的知识体系。这样,就能“独上高楼”,站在高处,从总体上驾驭知识,而不是被庞杂的知识淹没。
政治考试有的题目是非常具体的,特别是选择题,因此除了构建必要的知识体系以外,还要“衣带渐宽终不悔”,从微观上狠抓每一个考点的记忆、理解。讲清知识点的具体内涵,在知识体系中处在什么位置,和其他的知识点有何内在联系,知识点间的区别和联系。

二、关注热点,延伸课堂,凸显时代气息

从历年高考试题的命题走向看,社会热点一直是高考的命题重点,高考中涉及的热点包括两个方面,一是国内外的长效热点,二是日常生活中的事例,特别是贴近学生生活的事例。在高考试题中,尤其是主观题,一般以社会热点问题为背景,设置情境,引发问题,体现高考政治的时代性。由此可见,同学们在夯实基础、掌握书本的前提下,还必须关注国内外大事,关注社会热点,并全面地从不同的知识角度,思考用哪些知识进行分析,从而将书本知识和社会热点问题融会贯通,提高学生理论联系实际的能力。那么在2013年高考中,有哪些热点问题要引起我们的关注和重视呢?笔者认为神舟九号的成功发射、中日关于钓鱼岛的争端、社会保障问题、物价、教育等民生问题、党的十八大、生态环境问题、文化创新、十二届全国人大一次会议等热点是在复习中值得观注的。

三、掌握方法,强化训练,重视能力培养

高考坚持能力立意是一个始终不变的原则,现在政治高考试题本身很活,几乎很少有死记硬背的题目,所以高考政治复习,除了掌握基本知识和相关热点问题,还必须重视能力的培养。可以这样说,整个高中政治课的学习和复习,最后的落脚点全在能力上。
那么应对政治高考,必须培养学生哪些方面的能力?纵观最近几年的政治高考试题,几乎每一道题都是根据材料来设计问题,而且材料新,来源广,要求学生阅读理解材料,然后结合有关的基础知识来回答问题,因此,特别要注意以下几种能力的提高:提取信息的能力;再现、回归知识的能力;分析问题和解决问题的能力。
能力的培养在高考政治复习中是至关重要的。那么如何在高考复习中提高能力呢?笔者认为除了掌握基础知识和相关热点问题以外,还需要进科学有效训练,加强学法指导,培养答题技巧。在训练方面,可以把课时练、单元练、模块练、综合练有机地结合起来,选题应依据考纲,结合热点,特别是要充分有效地利用各地的交流卷、模拟卷,吸取精华,除此之外,要结合练习卷中的一些问题设计一些创新题,增加训练的灵活应对性。俗话说“授之以鱼,不如授之以渔”,学习方法、答题技巧的指导和培养应贯穿于高考复习的始终。譬如学生记忆知识点的方法的传授;各类题型,包括选择题,主观题中原因类、意义类、辨析类、措施类等题型的解题方法的指导。最后也要重视根据高考的变化趋势,转变学生的学习方式,引导学生选择自己喜爱的方法学习,开阔视野见人之未能见,想人之未能想。激励学生学会学习,学会思考,学会探究,自主归纳知识,自主设计问题。
“随风潜入夜,润物细无声”新课改不断深入,新课程的理念悄然渗透到每一年的高考试题,我们教师在高考政治复习中首先要做改革创新的领军者,转变角色,创新方法,用新课程的理念研究高考,指导学生备考,以适应新形势新高考的要求。
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