试谈凝聚用爱凝聚力量

更新时间:2024-01-26 点赞:4528 浏览:15884 作者:用户投稿原创标记本站原创

摘要:如果一个人选择了教师这一职业,却没有做好要无私奉献,不计较个人得失的思想准备,让人不禁会怀疑他是否能尽到一名教师的职责,更不用说成为一名合格的班主任老师了。所以,真正热爱学生,热爱教育事业,是做好班级管理工作的前提。但是,仅仅有爱心,却不会选择合适的表达时间和合适的表达方式,那也是不行的。这就要求老师要走进学生,真诚的和每一个学生成为朋友,让他们尊重我,喜欢我,理解我是我班主任工作的目标之一。
关键词:热爱学生;沟通交流;表达爱;凝聚力
我国近代教育家夏丏尊先生说过“没有爱就没有教育”。一语道破了教育的本质和真谛。人们把“人类灵魂的工程师”、“太阳下最光辉的职业”等等美誉固定在教师身上,不就是对广大优秀教育工作者无私奉献、默默付出、辛勤耕耘、甘为人梯等等高尚行为的充分肯定吗?如果一个人选择了教师这一职业,却没有做好要无私奉献,不计较个人得失的思想准备,让人不禁会怀疑他是否能尽到一名教师的职责,更不用说成为一名合格的班主任老师了。所以,真正热爱学生,热爱教育事业,是做好班级管理工作的前提。但是,仅仅有爱心,却不会选择合适的表达时间和合适的表达方式,那也是不行的。这就要求老师要走进学生,真诚的和每一个学生成为朋友,让他们尊重我,喜欢我,理解我是我班主任工作的目标之一。为了达成这一目标,我在以下几个方面做了不少工作。

(一)日记——交流情感的通道

要做好班主任工作,首先应该真正的走进学生的心灵深处,了解学生的思想动态和他们生活中影响他们情绪一些事情,树立起甘于奉献,乐于付出的精神追求,切切实实用爱心、真心和诚心去关注每一名学生。
记得刚当班主任的时候,我也常为学生不听话而苦恼。去请教我们学校的老书记有什么办法对付学生?他的回答让我至今难忘——“你这句话说得不对,学生不是你的对手,用不着想什么办法去‘对付’他们,而应该多想办法去关心、帮助他们。”一句话让我如醍醐灌顶,明白了当好老师,做好班主任工作的诀窍。那就是一定要用真心、爱心、诚心去关注学生。日记是我和学生交流的主要渠道。在学前教育时,我就让学生养成坚持写日记的好习惯,并且坚持在学生的日记上认真的写上评语。通过激励性的话语告诉学生,我们班的每一位学生都很优秀,都有自己的闪光点,我在乎他们中的每一位。很多时候考完试,我都通过文字在学生的日记本上或表扬、或鼓励、或安慰学生,他们普遍觉得受益匪浅。还记得,刚开学的9月13日,我们班张鹏同学的妈妈出车祸,不幸逝世,他的情绪波动较大。在年级组长杨老师的指导下,我通过日记及时和他交流,给他安慰的同时鼓励他很懂事等等。目前,这孩子发展势头很好。
学生闹矛盾、吵架了, 我的处理原则或是:让他们用语言或文字的形式在日记本上把事情的原委讲清楚,及时的沟通后握手言和!学生骂人、逃课了,我会让学生写命题日记来讨论,用集体舆论来帮助学生认识不足,走向正轨。 现在,学生已经习惯了通过日记和我交流了。

(二)主题班会——表达爱的途径

中学生有强烈的表现欲,他们希望通过自身的表现来展示能力和才华,获得认可并感受到成功的快乐。如何引导他们向健康的方向发展,是班级工作的重点。组织开展各种有益的活动,并且在这些活动中,班主任注意只扮演一个倡导者和指导者的角色,彻底抛弃事必躬亲的做法,充分相信学生、尊重学生、依靠学生,大胆地放手让学生去组织和实践,同时在活动中放下架子,积极参与,这会极大的拉近班主任和学生间的距离,增强班级凝聚力,促进良好班风的形成。
1、我们班的马正军同学在江苏省第十六届运动会上奋勇拼搏,取得了个人二百米混合泳银牌,个人自游泳全能银牌,个人四百米自由泳铜牌,4×100米自由泳接力金牌,4×50米自由泳接力金牌。对于这样的同学,我们专门用吃蛋糕的形式开了一个“欢迎游泳冠军归来!”主题班会。通过这样的活动引导学生学会感激和珍惜别人为集体带来的荣誉。并且都能尝试寻找自己的长处,源于:毕业设计论文网www.618jyw.com
学会爱自己,微笑着面对生活。
2、期中考试后的班会课上,为了放松心情,为了庆祝暂时的胜利,更为了提高班级的凝聚力,我们举行了一个生日Party。我们把全班12月、1月和2月的学生放在一起过生日。过生日的15名同学集体买了一个六十元的大蛋糕;其他45位学生每人准备了一分小礼物送给过生日的好朋友。那堂班会课,所有学生唱着歌,吃着蛋糕,不亦乐乎!师生间的感情更深了,学生间的友谊更真了!

(三)书信交流——沟通爱的枢纽

班主任要具备的能力很多,如观察、分析和判断能力,组织协调能力,与学生个别谈话和谈心的能力,口头和书面表达能力,发现、培养和使用人才的能力,总结工作的能力等等。新年到来之际,我发给学生信封和信纸,让每位学生都给家长写一封信,告诉家长进入初中以来,学习和生活方面的适应情况。通过分析家长对他们的付出,学生大多数更加体会到父母的爱!加深了学生对爱的理解。
其他重大节日,发动学生跟家人、任课老师和同学之间书信交流,可以净化心灵、表达情感,收获很大!

(四)优秀影片——进行爱的熏陶

中学生的思想还不成熟,在许多事情方面,如精神食粮和朋友的选择上,经常会处于迷茫状态。于是我就介绍一些适合他们的书籍给他们,并和他们交流看后的心得。
早就听说《暖春》是一部很优秀的展示人间真情的影片,一个偶然的机会,我看到了。我发现这部影片还配有浅显易懂的英文字幕。于是,利用了两节自习课的时间,我在班级播放了这部影片。在感受着浓浓爱意的同时,学生泪流满面,真正的达到了进行情感教育的目的。通过200字的观后感,学生抒发了自己的见解和收获,普遍受益匪浅!
其他有益的好影片都可以找机会放给学生看,以达到教育的目的。
用爱去教育学生,我觉得每个学生都很可爱,都是可塑之才。在这种心理暗示下,每个学生都充满自信,整个班级都充满生机活力。
“教师的职业是崇高的,因为她是塑造人类灵魂的工程师”。这句话说出了教育的真谛。我想,正是由于教育中充满了爱,校园中充满了爱,教室中充满了爱,学生才成为真正意义上的有感情的人、健全的人!班级体才真正充满凝聚力
参考文献:
广西教育厅基础教育处编印 《广西中小学校德育读本》 2006年12月版
郑克俭 王作廷主编 《新时期班主任工作的创新》 陕西师范大学出版社 2005年6月版
[3]曾庆春编著 《跟随榜样成长——教师职业道德经典案例评析》 陕西师范大学出版社 2007年5月版
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