论作文如何培养学生写好作文学术

作文是语文教学的重要组成部分，也是为全面提高学生素质打基础的一项重要工作，是当前语文教育者的重要教学任务。但作文却常常令教师和学生望而生畏，很多学生在写作文时不知从何下笔，甚至无话可说。那么，怎样来培养学生写作文的能力呢？以下是本人的几点看法。

一、养成勤写笔记的习惯

作文水平是要通过练笔来提高的。学生在学习中，除了要完成每个单元的作文要求之外，还要通过多练笔才能提高自己的作文能力。所以学生应该有每天写日记的习惯，只有经过反复练习才能达到一定的境界。只有多读多写，写起作文来才能得心应手。

二、养成观察生活的习惯

生活是作文的来源，观察是作文的基础。为了培养学生的作文能力，使学生会在作文时有素材，要指导学生留心身边的事物，观察这些事情的具体情况，把自己在一天的所见所闻、所做、所感写到日记里。如果能这样，写作时便有了充实的材料和内容，那么写作就是一种乐趣。只有善于观察生活，才能发现生活中的真善美和假恶丑，才能拥有自己的思想，才能对事物有独到的见解和看法，描写的事物才会更加形象生动。

三、养成阅读、积累材料的习惯

读书是人类获得知识的途径之一。阅读也是写作文的基础。让学生在阅读时把一些好的词语句式、精彩段落摘写下来，使之成为自己语言仓库中的积累。在写作文时，把它运用到自己的文章中，或者是模仿这些句式段落来写。这样学生在写作文时就不会感到无话可写，而能使自己的文章生动起来。

四、养成善于想象的习惯

人的想象力是十分丰富的，它能概括世界上的一切，推动世界的进步，它是知识进化的源泉。为了培养学生的想象力，我让学生续写《卖火柴的小女孩》，让学生发挥自己的想象力。学生的想象力越丰富，写出的作文就越有创见。想象力是学生的天性，他们可以想象到宇宙以外的世界，想到动物的语言等。

五、养成修改作文的习惯

一篇成功的文章，不是一次就能写好的，而需要经过反复的修改，反复修改可以提高学生的认识和写作水平。所以，本人在要求学生写作文时，也应注意指导学生反复修改自己的文章，提醒他们注意自己的语言表达，因为一篇文章的成功与否，关键在于文字表达和语言描述是否恰当、流畅。当有学生向我求教时，不管自己有多忙，我都会热情、耐心地给予他们指导。这样，学生的作文水平才能得到提高。

六、养源于：大学生毕业论文范文www.618jyw.com

成“模仿”的习惯
模仿是人类学习掌握技能的重要方法之一，可以让他们模仿在材料中所学的某篇课文或自己看到的比较优秀的文章，这也能达到提高学生写作水平的目的。
有些学生在老师布置作文的时候，往往感到头疼，不知从何下笔。这时，老师可以让他们模仿在教材中所学的课文或者自己所看到的优秀作文，这在一定程度上能提高学生的作文能力。
总之，要提高学生的写作能力，就要培养学生好的写作习惯，只有培养了学生良好的写作习惯，才能提高学生的写作能力。
（作者单位 青海省西宁市湟中县鲁沙尔镇大源学校）