阐述初中英语初中英语教学中兴趣培养

摘要:学生的学习兴趣在英语学习中具有十分重要的作用。培养学生的学习兴趣,是提高英语教学质量的关键。在初中英语的教学中,我们要改变传统的 “填鸭式”教学方法,不能让学生在课堂上被动的接受所学知识,这种教学方法对培养学生的学习兴趣极为不利。因此,在英语的教学过程中,教师应该运用多种方式来激发学生的学习兴趣,使学生在轻松、愉快的教学氛围中学好英语。我们教师应该如何做才能有效的激发学生学习英语的兴趣呢?
关键词:初中英语;教学;兴趣培养
:A 文章编号:1002-7661(2012)22-112-01

一、明确学习英语的重要性

在国际上,英语是世界上使用最广泛的语言,全世界75%的电视节目是用英语播出的,世界上大部分电脑键盘是英语键盘,英语也是联合国的正式工作语言。随着我们国家逐步发展与壮大,和国际接轨越来越密切,在我们日常工作生活中英语变得越来越重要。现在,社会上的英语补习培训班随处可见,很多家长让自己的小孩从 3 岁就开始学习英语,可见现在全社会对英语的重视程度是非常高的。
同时英语也是初中阶段主要的三大学科之一,因此学好英语是初中阶段取得良好成绩的关键,可以说,英语学习的成败,直接关系到学生能否取得优异成绩,升入理想的学校。正是基于学好英语的重要意义,教师在教学过程中,要反复强调英语的重要地位及学习英语的重要性,让学生自己从内心坚定学习英语的信念,培养学习英语的兴趣。

二、展现教师良好的人格魅力

学生往往喜欢这个老师,进而喜欢这个老师所教的课程。教师的人格魅力非常重要,是培养学生学习兴趣的一个直接因素。教师人格魅力的力量是巨大的,对学生有强烈的感召力和凝聚力。 教师的人格对学生的影响是任何教科书、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量。
一般来说,能够吸引学生的老师一般具备亲切,事业心强,幽默,思想开朗等特点,他们在教学过程中能够把情感教育放在重要的位置。能够让学生真正喜欢的教师,必须要有诚挚博大的无私爱心,如慈母般地用真挚丰富的情感去感染、教育学生。一个教师是否赢得学生的信任和爱戴,主要是看他是否真正地去关心爱护学生。因此作为教师,必须有一种为教育事业、为学生的成长和发展鞠躬尽瘁的奉献精神,才会产生强大的震撼与感染,显出十足的人格魅力。

三、教师要利用多种活动使课堂活动变得生动有趣

学生的课堂学习活动总是由一定的学习动机引起的,只有当学生喜欢学、要求学,有迫切的学习愿望时,才能够自觉积极地投入到学习活动中去。那么,学生的这种学习动机从何而来呢?这就要靠我们教师自己的教学艺术,要靠教师组织富有成效的学习活动去诱发学生的学习动机、激发学习兴趣、活跃学生思维。
情景教学法是英语教学中很重要的也是被广泛使用的一种教学手段。我们知道,如果语言离开了情景和实践,那么它将变得枯燥无味,成为无源之水,无本之木。英语教学中常见且有效的小组互动活动,如打电话、购物、问路、看病等。通过对日常生活中常见的活动进行训练,贴近生活的活动题材容易使学生活跃起来。使学生在模拟情景中提高语言的应用能力,体验语言交际魅力。
教师要在课堂上创设说英语的环境。例如,每天按顺序让一名学生轮流到讲台前做一个2-3分钟的简单演讲,从而让每个学生都有机会来训练口语,演讲的内容由学生根据自己的水平自由选择,演讲完后再根据演讲的内容提两个问题给下面的同学,让他们回答,这样的互动来提高学生的英语听说能力。在不知不觉中让学生得到锻炼,既增强学生学习兴趣,又培养了自信心,给每一个学生展示口语的机会和平台,让他们体验成功的乐趣。

四、营造一个轻松愉快的学习氛围

良好的学习氛围,有利于保持和增强学生的学习兴趣,在英语课堂教学中,教师应时刻注意要以和蔼,热情的态度平等的对待每一名学生,给学生设计一个宽松的学习氛围,使学生对所学内容产生强烈的学习兴趣,并在掌握知识的过程中与教师产生共鸣,从而获得良好的教学效果。
课堂环境如何,对于激发学生的学习兴趣影响很大。教师可以通过唱一些英语歌曲或通摘自：毕业论文的格式www.618jyw.com
过多媒体播放一些和本节课所授内容有关的电影片段等,来活跃课前气氛,增强英语课堂的趣味性,引发学生的求知欲。学生语言能力的高低在很大程度上受制于英语学习兴趣的程度。可想而知,如果学生在课堂上失去了兴趣,如何能积极有效的学习呢?所以,教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于高效的学习状态之中,使他们在整个英语的学习过程都在轻松愉快的气氛中进行。

五、巧用多种教学手段

初中学生正处在心智发展的重要时期,思维活跃。针对他们的这一阶段特点,教师在英语的教学过程中要尽量采用与之相适应的教学方式,来激发他们学习的积极性和主动性。教师可以根据教学实际内容,通过组织各种以具有合作性的任务活动去迎合学生的挑战心理, 再加上教师及时点拨和引导,这样可以有效的激活课堂学习气氛,我们常用的方式有下面几种:角色扮演活动,模拟采访报道,开展调查研究,组织话题讨论等等。
总之,兴趣是推动学生学习的内在动力。尤其是英语学习,在教学中不能忽视学生的兴趣培养,作为英语教师,应努力营造愉快的学习氛围,运用多种教学手段,创造说英语的环境,一旦学生对英语产生浓厚的兴趣,他们便会全身心的投入到英语的学习中。那么我们的教学就会起到事半功倍的效果。