浅议浅析网络环境下思想政治教育任务书

摘要：网络的普及为高校思想政治教育既带来了机遇，也带来了挑战，如何利用网络的优势增强思想政治教育，又能将网络带来的负面影响降到最低是教育工作者亟待解决的问题。
关键词：网络环境；大学生；思想政治教育
中图分类号：G621

一、网络环境下大学生思想政治教育的新机遇

(一)网络的开放性

随着社会的发展和科技的进步，全球化趋势愈演愈烈，网络在这一变化过程中发挥了巨大的作用：第一，在网络的使用中，对使用者没有条件约束，任何人都可以在网络上随意浏览全部公开的信息资源，网络的使用者是真正平等的。第二，网络使人与人之间的交流跨越了时间和空间的限制，人们都可以利用网络这一大平台了解世界、了解各地不同的风土民情、了解各地的时事新闻资讯，不同的价值观、风土人情可以在网络上相遇，碰撞，使人们通过网络这个大平台互相交流、互相借鉴，甚至可以慢慢融合。在网络上获取的知识和能量是不可想象的巨大。

(二)新的教育手段的增加

网络的应用在大学生思想政治教育上更好地发挥学生的主体性，提高了学生的创造力，提升了学生自我学习、自我教育的效果。
独具个性的微博和博客也开始走进思想政治理论课教学中，并日益发挥着重要作用。2006年3月，上海交通大学首次建立思想政治教育博客。北方工业大学则于2006年年底在天涯论坛建立了一个“思想道德修养与法律基础”课的博客。事实证明，在思想政治理论课教育教学中，如果能将网络适当地引入，并加以规范管理，将是对传统课堂教学方式的有效补充。

二、网络环境下大学生思想政治教育面临的挑战

(一)对主流思想的冲击

随着科技的不断进步，互联网在高校中迅速普及到宿舍级别。大学生们在互联网中有了充足的话语权和信息接收权。
科技的进步不仅拉近了世界的距离，也增加了许多激进的论调，这在无形中对高校大学生思想政治工作的开展带来了许多阻力。传统的大学生思想政治教育信息大部分是可控的，高校一直都扮演者最权威的角色，其不仅是教育的组织者，也是教育内容的实施者。如何开展教育，教育的方法以及教育的手段等都是高校教育者进行筛选、整理后才开始灌输给大学生的，“选择还是拒绝”都是由高校教育者主观控制的，这种教育方式有明显的单向性，在某种意义上强化了教育主体的权威性。但是，在互连网信息弥漫整个世界的今天，大学生接收信息的方向很多，自我教育的主动性也大为加强，无形中给大学生的思想政治教育工作增加了难度，高校教育工作的方法也更加趋向于复合型，这就对大学生教育主体的素质提出了更高的要求。在面对网络传播的时候，甚至有些教育者接收信息的速度会慢于被教育者，从而失去了教育、宣传的优先地位，动摇了教育者的权威性。

(二)环境变化得更为复杂

网络让大学生看到了更加多姿多彩的世界，更加直观的接收到想要了解的信息，然而信息的便捷化也为少数不法分子提供了方便，他们利用网页传播暴力及和文字。当前网络技术的发展程度并不完善，其并不能对信息资源进行合理化的筛选、编辑和删减，从而导致了网络上的信息庞杂多样，既有健康、进步的信息，也充斥着迷信、暴力、的内容。随着大学生上网频率的增加，其接收到不良信息的可能性增加。因此，如何加强高校大学生思想政治教育成为了当务之急。

(三)对传统教学及考核方式改革起到促进

思想政治理论课起到对学生起到引导性、鼓励性的作用。在传统考试方式和观念的影响下，在对高校思想政治理论课教学规律把握不够准确，对思想政治理论课的考试目标定位不清。网络的应用首先是教学的主体和客体处于平等的位置，摆脱了传统的高低之分，使学生在学习时能自然的和知识和理论交流。在老师教，学生学、理论掌握与实践操作上都能做到在自由、自如、自然的环境下进行，网络监管与适度自由的结合让处于成年阶段的大学生能更好的自主学习。这样不仅是对传统教学的补充，更是为其改革提供了方法和动力。

三、高校大学生思想政治教育的新措施

(一)建立与时俱进的教师队伍

如果想要加强大学生思想政治教育，首先要提高大学生思想政治教育工作者的素质。具体来说，其一，教育工作者要强化理论学习，坚定自己的政治信仰。思想政治教育工作者在对他人进行政治教育之前首先要坚定自己的政治立场，用科学的理论来武装自己的头脑，找准正确的政治方向，对当前的网络信息有理性的辨别能力；其二，教育工作者要加强网络技术的培训，能够熟练运用互联网。当前的网络技术的推广为大学生的思想政治教育工作带来了难度，那么想要克服这一难题，就必须要了解、掌握必要的网络技术；其三，教育工作者要加强对外语水平的培训，提高自身网络阅读水平。教育工作者只有在掌握一定外语水平之时，才能够准确的理解网络信息的真实思想，并能够对这些信息进行正确的筛选、处理；其四，教育工作者要提高政治敏锐度，加强网络信息的识别能力。网络信息的复杂性要求教育工作者必须要能够与时俱进的学习网络上前沿的理论知识，并能够透过信息的现象看到事实的本质；其五，教育工作者要加强网络交流。仅仅只是了解网络并不能真正的调整好自己的角色，也不能完全的改变固有的思想教育方式。同大学生在网络上进行平等、的对话，注重说服教育，才能够真正的融入到网络思想政治教育之中。

(二)利用网络建立新的教育手段

加强大学生网络思想政治教育需要加强软件建设。首先，特色化学科研究导航网站的建设。其主要是帮助大学生进行学术研究；其次，着眼于思想理论的红色理论网站的建设。在这个网站中主要包括思想政治教育、国情教育、时政教育、党团活动知识等栏目，是师生交流思想的精神园地，也是党政思想宣传的窗口；再次，大摘自：毕业论文摘要www.618jyw.com
学生工作网站的建立。这一网站主要是以大学生工作交流为核心，解决大学生在工作中遇到的实际问题；最后，心理健康咨询网站的建设。重点对大学生的心理健康进行教育，解决大学生在学习以及生活中遇到的众多心理问题，使其能够通过网络平台与其他大学生、教育工作者以及心理咨询师等进行私密、坦诚、平等的交流，以缓解和解除他们的心理问题。
参考文献：
陈颂：网络与高校学生思想政治教育[J]探索，2011.3月
孙东林：互联网与当代大学生的思想政治教育[J]中国信息科技，2010，5月