谈述探究网络环境下校园文化建设方式策略

摘要： 计算机的出现给人类文明的发展带来无限的挑战，现在正在以愈来愈明显的文化属性，渗透在人类的物质文明和精神文明的各个领域。以网络化、数字化为基础的校园网络文化已经逐步形成，冲击并改变着现代教育的传统理念。要想使网络文化真正成为校园文化的主流文化和先进文化，必须抓好校园网络文化建设。
关键词： 网络环境校园文化建设校园网络方式方法
2000年6月，同志在思想政治工作会议上明确指出：“要高度重视和充分运用信息网络技术，使思想政治工作提高实效性，扩大覆盖面，增强影响力。”2004年国务院颁布的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出：“要建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，形成优良的校风、教风和学风。”随后，全国各地的教育部门和高校都迅速行动起来，全面开展关于网络化的思想政治教育工作。在“计算机网络文化”理念的前提下，只有抓好校园网络文化建设，才能使网络文化真正成为校园文化的主流文化。

一、网络文化与校园文化碰撞后产生的冲击

网络文化的兴起与发展，对学校师生的学习方式、生活方式、交往方式、思维方式、价值观念、精神世界产生了巨大的冲击。网络在当今社会中已经不仅仅是一个概念，校园网络文化在兼有技术文化与社会文化双重内涵的同时，还被赋予教育的含义，由此形成的网络文化对传统的校园文化也造成前所未有的挑战。
1.网络文化改变着学生的学习和手段。网络的产生及对学习环境和手段的改变，将会逐渐打破传统的以教育为中心的班级授课模式，而以学生学习为中心，以个性化教育为模式的新的格局正在形成。根据教育需求，师生可以进行多种有利于教学的开放式教学组合，从而打破那种僵化的限制教师与学生活动自由的传统教学模式。在网络环境下，计算机给学生创造的网络阅读、网上答疑、网上练习、网上交流等条件，打破了社会、学校、班级及学科的界限，实现了学习的多元化，全方位地满足了教学的需求。
2.传统的学校文化正面临着网络文化的威胁。网络文化是一把双刃剑。它的虚拟性特征既给人们带来快乐，又给人们带来烦恼。其交互性特征既传播信息文明，又产生信息垃圾，其开放性特征既给你广阔自由，又带来失律失范。因此，校园主流文化正面临着网络文化的威胁与挑战，如果学校不及时地加强校园网络文化建设，势必会影响校园文化的发展和进程。

二、校园网络建设必须依据网络文化时代的选择

网络在人们的生活中已经占据很重要的地位，伴随网络、多媒体等全新的信息传播环境的生成，文化传播出现了一个新的飞跃，人们不再像以往一样简单地、被动地接受信息，成为当今人们获取信息的最重要的媒体。网络技术的发展带给世界的发展变化是如此巨大，也许昨天只是一个概念、一个设想，今天就变成现实。网络的交互性让人们掌握了传达信息的主动权。
1.推进素质教育必须加强建设校园网络的建设。计算机是一种工具，是人脑的延伸，但如果只有单个计算机的容量和功能毕竟是有限的，无法与蕴藏着巨大潜能的人脑相比。在这个全新的环境中，拥有信息时代学习与创新能力的人就拥有充满机遇和希望的新世纪。现代教育技术如何研究信息化、网络化的社会文化环境，如何驾驭新的教育环境和教育模式，培养受教育者具有适应新时代的学习与创造能力，将成为衡量教育现代化水平的标志。
2.教育现代化的重要标志是校园网络文化的建设。教育是人类自身生产再创造的复杂工程，其效益和现代化程度是至关重要的。在当今社会的教育中，全世界都在加快现代化教育的步伐，其信息化程度已成为当今世界衡量一个国家综合国力的重要标志。目前我国一些偏远的落后地区的教摘自：毕业论文开题报告范文www.618jyw.com
育信息化程度还停留在一本书、一支粉笔和一张嘴来工作的重复性劳动层面上，要想把我国的教育信息化变革速度加快，实现教育领域从劳动密集型行业向资本、技术密集型行业的转变，就要将学校教育同家庭教育、社会教育尤其是大众媒介的隐形教育融为一体，实现教育中、物力资源的多层次开发和合理配置。

三、关于校园网络文化建设的思考和建议

目前，我国每个层次的学校校园网发展很不平衡，有的刚刚起步初具规模，有的已经开始良性运转，还有的已经因管理不善而面临崩溃。因此，加强校园网络建设，使校园网络文化步入积极健康的轨道，是当务之急。学校校园网络文化建设必须抓住信息化发展的机遇，以多种形式推进校园网络文化建设。
1.加强组织领导，明确工作责任。为加强相关建设和管理，我校于2001年就确立在学校党委统一的领导下，结合我校的教学特点，制定可行的网络管理规章制度，以及分管副书记、副校长直接负责，各有关部门分工协作的领导体制。在相互配合的基础上，由校计算机专业老师负责校园主网站建设与维护、网络信息监控，学校团委领导负责网上舆论分析与引导、网络文化建设等工作。学校网管也是由计算机专业老师负责建设和维护，保证校园网络安全平稳运行，并对校园网内的二级域名资源进行统一分配和管理，使校园网的管理运行有章可循。
2.加强网络信息安全监控，为校园网络文化提供技术支持。由于网络具有信息发布平台开放性、信息发布来源隐蔽性的特点，加之现在我们使用的盗版软件、不良网站及“网络”的存在，给学校网络信息安全工作带来了不小的挑战。因此，我校于2002年，由网管中心建成了以“防火墙”网络安全技术为支持的校园网防护系统，通过这一系统，可以对各类有害网站和有不健康内容的网站进行封堵，并能较有效地抵御校内外“”的攻击，还能对校内不良或者不健康的网络信息和上网行为进行监控，为构建健康的校园网络文化环境提供必要的技术防护。学校不能把学校网站变成社会的网吧，管理者更要严肃网上纪律，不能制作、复制、传播各种违法乱纪和不利于先进文化建设的信息。在网络信息资源的生产与提供上，一定要高度自律，以优秀的信息文化陶冶人。
3.正确处理好硬件与软件的关系。事实上，在校园网建设中占据首要位置的是教育思想、教育观念的转变等理念。要更新教育理念，才能推动软件建设，提高硬件的利用率。
总之，随着网络文化的进一步发展，只有将加大学生辨别信息化力度与学校网络思想教育监管并行，才能真正使校园网络文化在学校教育中发挥积极的作用。
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