试述有法可依如何让初中作文变得有法可依

更新时间:2024-02-22 点赞:5277 浏览:14820 作者:用户投稿原创标记本站原创

很多学生在写作时会出现立意不明、选材不严密、文体不清、语言僵硬等问题,这些都会导致学生失分,使考试成绩不理想,甚至与理想的学校失之交臂。针对这种情况,教师应做好指导学生写作的工作,给学生讲解写作的技巧,让学生在写作时能够有法可依,从而做到不偏题、不跑题,同时还能够适当地创新,写出新颖、独特,让人耳目一新的文章。

一、立意要深远

立意是文章的中心思想,是作者分析题目要求所确定的,是文章优劣的关键所在。立意是否新颖、深远是拉开文章档次的主要因素。那么,面对形形色色的作文题目,学生应该怎样立意呢?首先,要从大处着眼。纵观最近几年的中考作文,我们很容易看出,出卷教师无外乎要考查学生三方面,即是否关注社会、是否关注生活、是否关注人生。因此,学生在写作时应注重从大处着眼,即着眼于社会热点、着眼于科技发展、着眼于时代名人、着眼于新理念等等。在选择好立意方向之后,学生还要考虑如何切入立意的问题,笔者在教学时给学生讲了三种方法,即化大为小、以小见大以及挖掘生活蕴涵。这三点都是要求学生从小处入手,将比较宽泛的话题分成若干个“小话题”,然后再转化为具体的人和事,选取最熟悉的场景去体现文章主题,通过具体的小事把社会、生活和人生等联系在一起,揭示事件中蕴涵的生活哲理。

二、选材要独特

如果说立意是文章的灵魂,那么选材则是文章的血肉。拥有丰富的事实材料以及真挚的情感才是好文章。例如,在写亲情类的文章时,很多学生都比较喜欢写送伞或者是半夜生病去医院的场景,这些素材已经被写得泛滥了,因而被人称为“鸡肋素材”。那么怎样选取素材才能使读者眼前一亮呢?第一,从小处选材。事情太大往往很难把握,但是如果从小事、平凡的事情写起则可以引起很多人的共鸣。例如,同样是写亲情类的文章,很多优秀的文章会写母亲干巴巴的手、泛着芝麻香的小巷等等,很少出现很煽情的话语,都是通过细节描写来打动人心。其次,在写作时还要努力去挖掘别人想不到的素材。这类素材不是指一些怪诞、稀奇古怪的事情,而是要让学生结合自身成长的生活环境,选取一些能引发自身独特感受的事件。这种素材往往是容易被忽视的,有的是学生想不起来写,还有的是学生不屑于写的。因此,教师应积极引导学生观察生活中的小细节,让学生会写文章、爱写文章。例如,在作文练习《外婆的棉衣》中,学生在写作时主要抓住了生活中的小细节,描写在夏季种满农产品的院子里,奶奶为一大家人准备冬天穿的棉衣的事情,用充满生活气息的场景烘托出浓浓的亲情,将奶奶带着老花镜穿针引线的小片段描写得逼真形象,深深地打动了读者的心。这种素材新颖独特,非常具有时代和个人特色,是高分作文中的典范。

三、结构要严谨

结构是文章的骨骼,对文章起到支撑的作用,一篇文章要想写得条理分明就一定有严谨的结构。例如,记叙文要有一条明确的叙事线索,要有事情的起因、经过、结果;说明文要有说明对象的特点,要有合理的说明顺序;议论文要论点鲜明、论据准确、论证恰当等。另外还要注意合理地安排作文详略。首先要注意材料的主次和详略的问题,这对表现文章的中心思想起到保障作用。要详略得当地明确文章的中心,突出文章的重点,让读者有种结构紧凑的感觉。其次,学生还要注意段落和层次的问题,既要注意一个段落只围绕一个话题,还要注意不能将内容分得太细。学生在分段的时候要做好衔接、过渡、照应的工作,尽量做到首尾呼应和过渡自然。

四、语言要优美

组织好结构之后,学生就需要用准确、优美的语言把这些素材串联起来。在写作的时候,我们对学生语言的要求首先就是朴素。质朴的语言虽然不华丽,但却是最能打动人心的,就如同邻家女孩一般,亲切不失真挚。其次,语言要优美。语言的优美不是指让学生一味地使用华丽的词藻,而是要求文章语言要有一定的特色,要具有魅力。一篇文章如果语言一直平淡无味,就无法打动人心。因此,学生在写作的时候要注意展现个性,体现青年人朝气蓬勃的风采。例如,课文源于:硕士论文www.618jyw.com
《安塞腰鼓》中就大量使用激昂的排比,句与句、段与段之间的排比交错出现犹如飞瀑一泻千里,酣畅淋漓。文章中还穿插着很多铿锵的节奏,有力地表现了生命沸腾、力量喷涌的情景,文章自始至终都保持着快速的节奏,一个排比接着一个排比,迭起,让读者深深地感受到安塞腰鼓的魅力。
总之,写作在语文教学中有着举足轻重的地位,语文教师要善于指导和建议,引导学生注意选取巧具匠心的立意、新颖独特的素材,在组织结构的时候还要注意段落和层次的紧凑,做好段落之间的衔接与过渡,尽量使用朴实的语言奠定文章基调,再用优美的话语升华文章情感。语文教师要鼓励学生爱好写作、掌握写作技巧,力求写出真实的情感,让学生在写作时有法可依,全面提高学生的作文水平。
(陈春艳江苏省沛县敬安中学221636)
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