基于网络平台高职院校公共英语辅助教学探讨

当前高等职业技术教育的发展规模不容忽视,但是由于缺乏重视和经费等问题,高等职业技术教育的教学研究和科研一直是薄弱的,英语教学方法还相对滞后,英语多媒体教学基本上就是语音课和PPT电子文稿播放,而忽略了网络这一及其宝贵的资源。本研究在对网络自主学习的熟悉和对高职英语教学的实践体会的基础上,确定了网络环境下高职英语自主学习的研究课题。利用社会性软件BBS和BLOG开发构建一个网络平台,在这个网络平台上进行课程的教与学互动,在教学过程中通过多轮行动反思来逐步优化互动环境,提高教学互动的有效性,进而提高学生的自主学习的能力。希望通过本次的实践和研究,能为第一线工作的高职英语教师提供一些有关网络教学方面的经验和建议。本论文共分六个部分：第一部分论述高职英语教学现状,本研究的意义及本文的总体框架。在对高职英语教学的现状进行分析的基础上,提出利用网络本身的吸引力,来促进新的学习方式的养成,改变过去知识主要来自于教师传授和教科书的传统传播方式,在第一章的末尾分析比较了常见的基于网络的英语学习方式,并在此基础上提出了研究重点放在利用BBS,BLOG网络平台辅助英语教学。第二部分提出网络辅助英语教学的理论基础,包括文献综述和理论支撑。主要包括建构主义学习理论、知识管理理论、混合式学习理论、主体间性理论和英语自主学习理论。第三部分通过对国内外着名BBS\BLOG(以英语学习为主题)的考察,以及对BBS\BLOG技术和理论的研究,对当前BBS\BLOG辅助英语教学的最新动态进行了分析。在对目前BBS\BLOG在英语教学领域的应用情况分析的基础上,进一步阐述本研究的目的、内容和意义。第四部分对材料选取和教学任务设计进行了说明。由于在本次研究中,网络只是作为辅助课堂教学的一种手段,因此我们在夸大|教学论文网|通过利用网络资源辅助英语教学的同时,具体分析了学生基础知识、学习习惯和授课教材、教学大纲。结合课堂教学的实际情况,确定了教学任务的设计目标、策略以及重点和难点。第五部分是在对实验数据收集和分析的基础上,对BBS,BLOG辅助英语教学的实践进行了分析,并对网络辅助教学模式和传统教学模式的高职英语教学进行比较,结果显示积极应用网络辅助英语教学有助于学生提高学习兴趣,增强自信,提升合作技巧。第六部分是研究结果报告。同时还列举了本研究的成果,提出了以后研究的建议。【关键词】：高职英语教学网络平台教学模式教学实践
【论文提纲】：论文摘要6-8Abstract8-12第一章研究背景、目的、内容和意义12-20第一节研究背景12-17一、高职英语教学现状12-14二、身为教师的实践探索14-16三、目前常见的基于网络的英语学习方式分析16-17第二节研究目的、内容及意义17-20一、研究目的17-18二、研究内容18三、研究意义18-20第二章网络辅助英语教学理论基础20-31第一节文献综述20-22第二节网络辅助教学的理论支撑22-31一、建构主义学习理论22-24二、知识管理理论24-25三、混合式学习理论25-27四、主体间性理论27-29五、自主学习理论29-31第三章当前BBS\BLOG辅助教学的最新动态分析31-41第一节BBS辅助教学31-35一、BBS概述、功能先容31二、以英语学习为主题的国内外着名BBS31-34三、有效性分析34-35第二节BLOG辅助教学35-41一、BLOG概述、功能先容和学习特点35-37二、优秀的BLOG学习案例37-39三、有效性分析39-41第四章材料选取和任务设计41-52第一节对学生基础知识、学习习惯的调查分析41-43第二节对授课教材、教学大纲的分析43-48一、教材分析43-44二、教学大纲分析44-48第三节任务设计48-52一、基于BBS的任务设计48-49二、基于BLOG的任务设计49-50三、任务实施方案50-52第五章网络辅助教学与传统教学模式的高职英语教学比较52-63第一节BBS用于辅助英语教学的实践分析52-55一、学业成绩对比分析52-53二、问卷调查对比分析53-55三、综合分析55第二节BLOG辅助英语教学的实践分析55-59一、学业成绩对比分析55-57二、问卷调查对比分析57-58三、综合分析58-59第三节与传统教学模式的教学效果比较分析59-63一、学生学习态度的比较59-60二、学习自主性能力比较60三、知识技能掌握的比较60-61四、分析与讨论61-63第六章研究结果报告63-67第一节本研究所取得的成果63-64一、系统地研究了BBS、BLOG教学应用理论63二、为BBS、BLOG教学应用提供了实证依据63三、为挖掘网络在高职英语中的潜在教学功能提供了新的方向63-64第二节主要启示64-65第三节未来的工作展望65-67附录67-70附录1:调查问卷167-68附录2:教师博客和部分学生博客的链接地址68附录3:部分访谈提纲68-69附录4:本人在读期间发表科研论文、论著及获奖情况69-70参考文献70-75后记75