行动导向教学方式在护理英语词汇教学中运用探讨

为适应经济全球化的发展要求,近几年来国内学习英语的更加呈上升趋势。在职业类学校中,还增加了相应的职业英语课程。本文的研究内容是护理英语的词汇教学,旨在总结出行动导向教学模式在长春市第二中等专业学校护理英语词汇教学中的应用情况,找出一套适合本校护理英语词汇教学的新型的教学模式。本文采用了文献法、访谈和调查问卷法。论文首先进行了学生词汇学习现状调查分析,提出了词汇教学的的重要性并对行动导向教学模式进行了综述。然后根据应用研究的结果,本文总结出行为导向教学在护理英语词汇教学中的优劣之处,探求有利于该校护理英语词汇教学的有意义的科学的指导,并为与该学科有相同问题的学科提供理论和实践的参考。本论文共分五个部分：第一部分,该部分为问题的提出部分,主要阐述了本论文的研究背景及其意义,并在此基础上提出假设。第二部分,该部分为文献综述的部分,主要先容词汇学习的重要性、国内外词汇教学研究的发展与现状、行动导向教学模式。第三部分,该部分为本文的核心部分,主要先容了应用研究目的、方法、应用对象和问卷的设计,并仔细分析了调查问卷的数据结果。第四部分,该部分为研究分析部分,通过对应用研究结果的讨论提出了相应的可操纵性的参考。第五部分,该部分为结束语部分,笔者反思了本论文的研究的局限性与不足之处,希望有更深一步的研究。【关键词】：中等职业学校行动导向教学模式护理英语词汇教学
【论文提纲】：摘要4-5Abstract5-6目录6-71.问题的提出7-121.1初步的验证论述7-111.1.1学生词汇现状调查81.1.2学生词汇现状原因分析8-91.1.3词汇教学的必要性9-101.1.4词汇教学的目的和意义10-111.2提出假设11-122.文献综述12-232.1中等职业学校英语《课标》对培养思维能力的综述122.2词汇、词汇的重要性和国内外有关英语词汇教学的研究及结果12-152.3行动导向教学15-232.3.1行动导向教学的定义162.3.2行动导向教学的理论基础16-182.3.3行动导向教学的特点18-192.3.4行动导向教学的意义192.3.5行动导向教学的原则19-202.3.6行动导向教学常用的教学方法20-212.3.7理想的行动导向教学模式21-233.研究设计23-373.1研究目的233.2研究对象233.3研究假设233.4研究原则23-243.5研究方法与步骤24-293.5.1研究方法243.5.2研究步骤24-293.5.3丈量|教学论文网|方法293.6研究结果29-343.6.1试验班与对照班英语词汇成绩变化趋势比较29-313.6.2试验班与对照班英语词汇测试均匀成绩比较313.6.3行动导向教学法在医护英语词汇教学中的反馈的分析31-344.对研究结果的讨论和结论34-365.结语36-37参考文献37-39附录39-49致谢49