教学,多媒体体育教学是1把双刃剑

：计算机和网络技术的进展，多媒体辅助教学已是教学形式进展的大走势。初中体育多媒体辅助教学有不少优势，但在辅助教学中也应理由。
词：初中体育；多媒体教学；优越性；理由
中图分类号：G63

3.96文献标识码：A文章编号：1671-0568（2012）15-0117-02

新一轮体育教学革新初中英语教学论文的不断深入，多媒体教学以其特有的性和科学性在体育教学中出独特的魅力，推动初中语文教学论文了体育课堂教学形式的多彩、教学的优化组合和教学质量的提高，给体育教学注入了新的生机与活力。但任何新生事物都绝对先进的，多媒体技术有弊的。

一、多媒体技术在体育教学优越性

1.运用多媒体激发学生的求知欲。多媒体课件由文本、图形、动画、声音、视频等多种媒体信息组成。图文声像并茂，所以给学生的外部刺激单一的刺激，多种感官的综合刺激，刺激能以很大上激发学生的求知欲。在教学中，教师多媒体课件，为学生大量的多媒体信息和，创设的教学情境，以而激发起学生对地理的求知欲。如：在给同学上跳绳课时，把学生练习跳绳的情况拍成录像，然后，剪接到课件里，大屏幕的播放，让学生一边观看画面一边听老师的讲解，看哪个同学技术动作掌握得最好，跳的最多、最快。经过同学们的比较和浅析，一目了然，将这动画与录像制成课件画面展现在同学们面前，加上音乐。这样，对学生们来说就非常具有吸引力，并且产生兴趣，练习更加努力，学习的效果也提高。
2.运用多媒体突破教学重难点。多媒体教学具有直观、、生动的特点，还具有存储、再现等功能，在同一屏幕可的文字图象和动画。其他教学媒体达到的。教学中应多媒体这一优点，认真探讨教学与教学内容，选取最能该的教学媒体变抽象为直观，变静为动，化繁为简，化难为易，向学生展示教学情境，地、难点，提高课堂教学效果。如在跳远腾空步的教学中，示范教师在空中长时间停留，学生很难观察到动作要领。使用flash动画，那么这些示范的动作就会、直观地呈现在学生面前，解决教师讲清，学生听懂的内容，以而地精讲，、难点，传统教学策略教学论文比拟的。
3.运用多媒体落实德育功能。教学中对学生德育教育，是教育工作者的首要任务，工作的。要使德育教育融入体育知识的教学中，电化教学手段有独到之处。体育教材目的、任务，知识，或电视节目各项运动会，激发学生的爱国热情和民族自豪感。如：乒乓球队、女子足球队等运动员，自强不息、艰苦训练、顽强拼搏，终于了较好成绩，为国争光。现在学生大都缺少刻苦耐劳、顽强拼搏的精神，教师要学生在体育运动中培养艰苦训练，顽强拼搏的优良品质，并学好文化科学知识，争取早日为多作贡献。

二、多媒体技术在体育教学中应的理由

以事例多媒体有其他媒体所比拟的优越性、特点性，是其他常规教学手段所比拟的，但在多媒体教学手段的使用中也出现了不尽如人意的现象，在实际的操作中还理由：
1.滥用多媒体课件。运用多媒体教学，教师只需点击鼠标即展示已整理好的教学内容，将知识化的图片及动画展示给学生，方便快捷，但这样会使师生之间失去互动性，发挥教师的主导作用和学生的作用。教学信息量大，节奏快，还会使学生跟上讲课的进度，只能被动地接受授课内容，缺乏思维的。并且在多媒体课件中插入过多的动画或视频文件，也学生的力。，多媒体课堂教学中插入的图片与音乐应严格挑选，要讲究实效，该割舍的就得弃之。选用图片要色彩搭配，图片有机，要给人以感观上的舒适，要便于以图示文、据闻解图。音乐的选用要营造和谐的气氛，渲染特定的情境，主导师生情感的交流，不该使用的地方就坚决不用。
2.避开忽视学生的作用。不管传统教学还是现代化多媒体教学，学生永远是教学的，教师所都围绕这一原则。现在，教育革新初中英语教学论文及革新教育的不断推进，对学生的作用越来越。但仍然有不少教师，了现代化多媒体教学手段，但依然摆脱不了满堂灌的教法，人常唱独角戏，只管击键讲解，把学生放在一边，师生很少交流，致使学生失去兴趣，说话、睡觉等。教学媒体的现代化并不等于教学最优化，多媒体教学的辅助手段，是教学工具，教师才是驾驭多媒体的主人。教师在制作课件和多媒体教学的中，要认真浅析教材和教学的特点，教学目的和教学内容的实际情况，来确定现代多媒体教学手段，何种媒体手段，运用多媒体教学的时间量，该用则用，不用就坚决不用。
3.多媒体辅助教学该取代板书内容。使用多媒体教学以来，了很现实的理由：教师的板书越来越少。教师都多媒体教学是先进的教育教学手段，教学内容都用多媒体展示出来。协同律组织多媒体，教师要尽量做到视听、说做、手脑并用，以提高识记效果。板书是教师教学中缺少的，教师在黑板上，以精炼的语言文字和图表等传递教学信息，协调师生活动，使学生思维与教师引导保持一致，能深化教学内容，巩固学生的感知量，课堂教学。用多媒体课件中内容代替板书内容，能节省大量时间，，屏幕上的内容一闪而过，不会给学生留下太深的印象，不利于学生对整节课内容的掌握。
任何科技手段都有两面性，犹如双刃剑，看使用者如何使用，使用得当，会发挥它的优势，使用不当，会产生不利的影响。以进展的眼光来看，多媒体教学将是未来的教学手段和策略教学论文。，一名初中体育教师要积极探讨在体育教学中如何的、恰当地使用多媒体教学，发挥多媒体教学的优势，培养学生的学习自主性及各的能力，在教学中新的教学论述、教学思想，形成全新的教育观念和教学方式，以达到优化课堂教学的目的。