教学,加强高校教学信息管理队伍建设深思

【摘 要】把广大师生种渠道或的与教学工作有关的理由、倡议、教学革新初中英语教学论文思路及教学目前状况的总和统称为教学信息。教学信息是领导对教学工作指导、决策的；一支高素质的教学信息管理队伍的建设，对深化教学革新初中英语教学论文、强化教学管理、推动初中语文教学论文教学质量的全面提高具有十分的作用小学数学教学论文。
【词】高校 教学信息管理 队伍建设
教学信息管理是学校管理的，教学管理人员是教学管理工作的执行者。教学信息管理的的高低在很大上取决于教学管理队伍的整体素质。而现阶段高校教学革新初中英语教学论文的深入开展更是把教学管理队伍的建设推到刻缓的地步。

一、教学信息管理队伍建设的重要量和必要性

教学质量是高等学校的生命线，教学工作是高等学校的中心工作，而教学管理的信息建设是教学工作的，联系着教学质量的高低好坏。以培养的确定到教学计划的制订，以组织教师教学到学生考试，教学每个都离不开教学管理信息。，科学、规范、有序的高教学信息管理才能保证学校教学工作的正常，才能确保教学质量的稳步提高。说，离开了教学信息的管理，提高教学质量和办学效益便是空话，，组建一支高素质的、稳定的教学信息管理队伍。

二、教学信息管理队伍建设中有着的理由

(一)教学信息管理队伍不稳定

“重教学、轻管理”的传统思想的影响，各高校对教学管理人员使用多而培养少，致使教学管理人员尤其是具有知识层次或工作能力的在岗人员思想不稳定，不安心管理工作。，管理工作不被，工作繁重，酬劳小学语文教学论文较低，提升职称和职务难，导致教学管理人员心态不平衡。是教学管理干部队伍建设缺乏长远规划，对人员的选拔、培训、使用、晋升等理由缺乏制度化的规定，影响了教学管理干部队伍的稳定性和工作积极性。

(二)教学信息管理队伍结构不

以来源看，教学信息管理人员的来源较为复杂。来源复杂，学历层次、知识结构、能力素质差别就。，大教学信息管理人员缺乏教育学、教学管理的系统论述与策略教学论文，缺乏与教学管理的知识，教学管理科学化、现代化的客观。以职能层次结构看，学校教学管理队伍应分为教学决策层、落实执行层和协调监督层。分配各层的任务与职能，方能高效管理，但以高校的教学信息管理队伍看，却分得这么细，结构分层不尽。

(三)业务素质高，革新意识不强

学校对教学管理工作不，安排教学管理人员时素质要求，致使不高等教育管理规律和高校工作特点的人教学管理人员，教学管理队伍的素质很难保证；教学管理人员使用多、培养少，使不少人整天陷入事务管理和处理日常繁琐事务中，脱产进修，在职学习。

三、加强教学信息管理队伍的建设举措

(一)强化学习，提高教学信息管理队伍的综合素养

，一支高的教学信息管理队伍具有良好的政治素养和职业素养。教学信息管理人员坚持政治论述学习，树立正确的人生观、价值观和道德观，树立全心全意为师生和教学服务的思想，爱岗敬业、有事业心和责任感，坚持“以人为本、管理育人、服务育人”的现代教育管理理念。
，一支高的教学信息管理队伍具有良好的科学文化素养。教学信息管理人员教学活动的组织者、管理者，服务者，懂得教育学、教育心理学、教育管理等原理，掌握专业建设、课程建设、教材建设等规律，熟悉现代化教学管理手段。
，一支高的教学信息管理队伍还要具有较强的组织管理能力。组织管理能力贯彻执行方针、政策、法规的能力；制订规划、案例、程序的能力；对教学管理工作的指挥、监督、协调和制约小学语文教学论文的能力，较强的文字表达能力与各职能部门良好沟通的能力，具有较强组织管理能力，方能教育教学资源的配置，提高效益。
，一支高的教学信息管理队伍还要不断学习的能力。教学信息管理人员，除了学习不断更新的教学管理系统，更以根本上提高的能力，创造“走出去，请进来”的学习机会，紧跟最新教学动态，积累经验，总结教训，在学习中提高的管理，以而更好地为教学服务。

(二)着眼进展，完善教学信息管理队伍的制度建设

教学信息员队伍建设的管理采取某些的手段和办法，设计、营造环境，使管理在特定的环境里，做到协调有序地工作、开展活动。现在各校都组建了教学信息管理队伍，管理机构和管理方式也不尽相同，但全面落实做到管理科学化、规范化、系统化，发挥这支队伍功能的还是不多。情况，以几着手加强教学信息管理队伍的制度建设。
1. 机构建设。组织机构是保证教学信息管理制度的先决条件，是教学信息和反馈的保障。要让教学管理部门的负责人、各系的教学责任人教学督导组成员一起参加到教学信息管理队伍的建设和管理中来，和完善制度并严格落实，保证制度执行执行的科学化和规范化。
2. 举行隆重的聘任仪式，激发教学信息管理人员的工作责任感和荣誉感。是对工作在教学活动一线的人员，如学生信息员，更需如此。每年新生进校后，教务处组织招聘新成员的工作。在聘任仪式上，有新老信息员激昂热情的发言，有教务处领导和老师代表的祝愿和要求。最为隆重的是由分管教学的校长亲自颁发聘任书。当新成员接过聘书时，实际上是承担下了一份责任，起到强化工作责任感的功能。
3. 推行值班制度，保证教学信息的及时反馈。每周的周一至周五晚7： 00-9： 00，在校教学信息部办公室有一名由各系推荐的学生教学信息员值班，负责收取全校学生教学信息员交来的信息表等教学反馈意见，并将有关教学反馈信息整理后及时交系和教务处，便于迅速处理。
4. 建立例会制度，保障工作有序的开展。每次例会都要有考勤和会议，评优的。在会议上，通报一月的工作情况，交流经验、沟通信息，研讨下月工作的对策和案例。
5. 激励机制，调动信息员的工作积极性。每学年评选一次优秀学生教学信息员，并为颁发奖状和奖品。树立、表彰先进人物，力求在教学信息员队伍中，形成积极向上的氛围和认真、踏实的工作作风。
高校教学革新初中英语教学论文的深入，以教学思想、教学内容、教学策略教学论文与教学管理为内容的教学革新初中英语教学论文，对教学管理者了更高的要求。与此，教学管理向信息化、现代化进展的新走势，也给学校的教学管理工作了新的机遇和挑战。一流的大学一流的管理，一流的教学一流的教学管理来支撑。教学管理先进的管理手段、管理制度和管理思想，更的是要有一支高职业素质的管理队伍，这就对教学信息管理工作了更高的要求。要提高高校的教学管理，信息管理队伍应应有的并加强建设，学校领导及有关部门都应正确认识信息管理工作的性质、地位、职能、任务，学校实际建设好这支队伍，要激励人心奋进的长效管理机制作保证，发挥其在稳定教学秩序、深化教学革新初中英语教学论文，提高教学质量、服务师生进而推进学校进展积极作用。
总之，建立一支高的稳定的教学信息管理队伍是新时期加强高校教学管理行之的策略教学论文，是确立以人为本教育思想的，是建立和完善科学、规范的教学质量监控系统的举措。加强高校教学信息管理队伍的建设， 必将对深化教学革新初中英语教学论文、强化教学管理、推动初中语文教学论文教学质量的全面提高具有十分的作用小学数学教学论文。培养人才是高校的职能，教学是培养人才的途径，服务于教学活动的教学管理是高校管理的核心，高校的性质和任务决定了学校的工作都要以教学为中心，决定了教学信息管理在高校工作地位。信息管理是高校管理队伍的组成，在教学管理系统中发挥着作用。综上所述，将信息管理工作放在整个知识信息社会的大环境中提高要求，重新定位，才能确保高校教学质量的提高。对信息管理更高的素质要求，具有革新意识。社会，共享资源越来越多，之间的距离正在缩小，领域的新思想、新策略教学论文、新技术、新手段层出不穷，且传播渗透迅速。信息管理工作应不断扩大知识面，掌握新知识，提高浅析理由和解决理由的能力，使的知识跟上的进展，创造性地开展工作且解决理由，才能做好本职工作。21世纪，我国高等教育管理的革新初中英语教学论文任重道远，要使学校的各项工作上层次、上，专家、教授，高素质的教学管理者，本校本单位的实际情况，在各自的岗位上革新实践，朝着管理规范化、现代化努力。
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