浅论中学语文教学中口语 练习对策

随着市场经济的迅猛发展,社会竞争日益激烈,口语交流作为社会交际的最基本、最便捷的工具,日益显示出其重要性。《全日制义务教育语文新课程标准》夸大|教学论文网|了在语文教学中要重视培养学生的口语交际能力,本论文针对中学生口语交际能力相对薄弱的这一问题,同时结合本人的教学实践,对提高学生的口语表达能力的方法进行了较深入的探讨。本文拟从以下方面入手进行讨论：谈谈如何统一熟悉、消除障碍,提高思想意识,如何利用语文教材的上风、通过学生的口头作文、课外活动和社会实践等几个方面,在课堂教学师生互动上、课外学习小组的活动中,贯彻口语交际练习。【关键词】：口语表达口语交际能力说话课程标准能力培养
【论文提纲】：摘要4Abstract4-6前言6第一章口语表达是初中学生学习语文的一个重要任务6-11一当今社会对人才素质的要求7-8二我国的中学生口语教学练习存在很多问题8-10三加强口才练习的必要性与迫切性10-11第二章激发学生"说"的兴趣11-14一根据学生的年龄、心理特点,培养和激发学生说话的兴趣11-12二采取具体生动的形式,培养和激发学生的说话兴趣12-13三营造轻松、活泼的课堂氛围,让学生敢于说话,愿意说话13-14第三章丰富"说"的内容14-17一学生通过展开联想来丰富说话的内容14-15二通过对学生的提示来激发学生拓展说话的内容15-16三启发学生多方位多角度思考来丰富说话内容16-17第四章教给学生"说话"的方法,给学生以创造"说话"的机会17-18一说话的过程是表情达意的过程17二有意识地教给学生如何运用语言的方法17-18三多创造机会让学生说话18第五章开展对学生的"说话"的练习18-23一根据对学生不同的练习目的,口语表达练习要从不同的方面进行练习19-20二根据对学生不同的练习内容,口语表达练习要以不同的形式进行练习20-23结语23-24参考文献24