校长,新课程理念下校长管理探究

更新时间:2024-01-12 点赞:4128 浏览:11718 作者:用户投稿原创标记本站原创

摘要:新课程的实施能否成功以及学校能否进展,学校的管理者尤其是校长起着关键的作用,学校的进展依赖于校长的管理,校长如何进行有效的学校管理已成为学校进展不可忽视的迫切理由。
关键词:学校管理 校长 观念

校长是学校的灵魂,有一个好校长就有一所好学校,校长的思想观念、品德风貌和管理水平对学校的影响极大,办好学校关键在校长。所以校长要积极适应课改的新形式,树立适应时代进展要求的管理思想,探讨新的管理机制,才能有效地开展学校工作。

一、校长要转变治校理念,与时俱进,勇于革新

治校理念是教育观念的一个重要组成部分,是校长管理和进展学校的基本思想和观念。只有人的思想观念保持了与时代进展的一致性、同步性,才可以有效地把这种理念付诸行动,化为实践,才会使校长有所作为。所以人们常说一个好校长就是一所好学校,办好学校关键在校长,现代学校的进展需要校长具有适应时代进展的科学有效的治校理念。校长是学校管理的关键人物,在管理和决策制订过程中处于主导地位,是管理活动的领导者、组织者、指挥者和制约小学语文教学论文者。要对整个学校系统的人、财、物、事等进行计划、组织、指挥、协调和制约小学语文教学论文。现代教育及技术的进展,除了要求校长有过硬的政治思想素质、专业技能和专业精神,掌握现代化管理方式和相关论述知识及运用能力外,还要有革新初中英语教学论文学校管理方式的革新能力,校长的革新管理能力是学校成功的关键。校长要发掘本校优势,利用学校现有的教学设备和条件进行办学实践。领导教职工创造性的实施新课程,超越传统思维方式和方式,超越已形成的利益格局和习惯做法,不断探讨新规律和创造新策略教学论文,肯于敢干加巧干。同时要明确国家课程、地方课程和学校课程这间的联系,理解课程开发的内涵。学习现代科学管理知识,学习先进学校的管理经验,提高自己的思想素质、工作能力和管理水平,加强组织领导,统筹管理学校各项工作,建立健全学校各项管理制度,并运用现代化的技术手段来汇集和传递管理信息,提高管理效率和精确性。能结合本校实际情况,因地制宜,实事求是,选准主功方向,在实践中探讨,在总结中革新,成为实施新课程的推动者,形成自己独特的办学理念和管理风格,以闯出一条独特的学校之路,创建特点学校。

二、校长要尊重和欣赏教师,营造一个和谐的管理环境

校长管理好学校的关键是调动全体教师的积极性,给教师创设一个和谐的氛围,使他们感受到学校的温暖。才能把各项工作做好。校长要尊重、欣赏和信任每一位教师,尊重教师的意见、工作、人格与合理要求,欣赏教师的个性和点滴进步。这种理解、信任和尊重的体验会调动教师参与意识和创造意识,极大地满足他们的自尊感和成就感,使他们对校长产生知遇之恩,使其聪明才智和创造力得以发挥。校长在管理工作中,无论是学校良好形象的树立、各项规章制度的建立,还是制订课改案例和样本课程实施案例等,先让教师讨论,提出意见和设想,在此基础上形成学校决议。学校的办学目标、进展规划及年度工作计划,都让全体教师广泛参与、集思广益地更圆满地完成任务。在管理中校长还建立了协商对话制度、评议制度、班主任联席制度等,让校长尽量做到指导不指令,参与不干预。这样有效地激发了教师主人翁的意识,激活了他们工作的主动性,也增强了管理的透明度和可信度。另外,教师要想方设法去满足教师的合理需要,做到关心每一个教师,并关注每位教师的价值和奉献。如:我校有位教师,先教数学,后来又教科学,可是都不能胜任,他已经走在下岗的边缘,同事们都为他着急,但我以听课中发现他语言风趣、幽默、诙谐很有感召力,所以我让他转教语文,以此他便有了施展才华的舞台,课上得有声有色,多次举行教学观摩课,是我校的学科带头人,多次教学比赛在市里都名列前茅,而且还成为市十佳教师之一,小小的机遇使他赫赫有名、扭转乾坤。通过他的经历我深有感触,作为一名校长应该善于发现教师的个性特点和才能,为教师创造适合其进展的环境,使学校和谐进展。

三、校长要发掘教代会的作用,调动教师参与学校管理的积极性

校长只有通过有效的管理策略教学论文,学校才能在竞争日益激烈的社会条件下得以存活,以而更好地进展。新课程革新初中英语教学论文的目的就是推动初中语文教学论文学生的进展、教师的进展和学校的进展。搞好学校工作是每个校长的渴望,但光靠校长一个人的力量是很难做好的,必须靠全体教师的共同努力。这就要求充分发挥教代会的作用,调动教师参与学校管理的积极性。学校的重大事情、重大决策,必须经教代会表决通过,只有这样,学校的重大事情才能顺利进行,如:班主任的产生如果由校长来指定,很难调动全体教师的积极性,由全体教师推选出来,或采用竞选的办法,让教师发表竞选演说,找到适合发挥自己能力的年级当班主任,再通过教代会讨论通过,才能更好地调动教师参与学校管理的积极性,这样既发挥了教师的聪明才智,也为教师提供了施展管理能力的空间。

四、校长要制定与新课改相适应的管理制度

新课改必定教育论文会引起教育内部各因素的变化,其中最活跃的因素是人,而教师是落实新课改的核心因素,只有建立与新课改相适应的管理制度,以制度约束人,才能使新课程落到实处,制度就相当于法律,有了制度就应不折不扣的执行,无论谁都一视同仁、雷打不动。建立制度后,各级领导按照制度各行其责、各尽其能,这样学校会时时有人管,事事有人管,这种讲究科学和策略教学论文管理会事半功倍,校长管理上应体现管理的人文性,灵活应变。因为学校的管理对象是人,是不断进展变化的独立个体,在管理中应该注意反馈,及时调节,保持管理的灵活性和弹性,及时适应变化,提高管理的灵敏度,讲究“活” 化管理。学校要治理得有条不紊。除了校长要有人情味外,还要弹性用权、柔中有刚,能够处事果断、坚持原则,能勇于革新初中英语教学论文,做到“硬肩膀”“硬耳根”和“硬手段”。“硬肩膀”是指敢于承担责任,校长应有统领全局的能力、处变不惊的魅力和凝聚人心的“引力”。对学校工作管理不善的地方应主动承担责任,尽力、尽快挽回消极影响,使集体或个人重新步入健康进展的轨道;“硬耳根”是指校长要有主见,作为校长经常会听到各种不同的声音,如果缺乏辨析和判断力会在工作中陷入进退两难之中,穷于应付的地步,甚至使整个学校人心涣散。因此,在听到各种不同意见时,要对被反映人的静观默察,经过自己的了解之后再做决定,通过采取委婉的策略教学论文解决感觉效果更好;“硬手段”是指敢于果断地处理工作中的人和事情。校园并非“世外桃源”,教师们的自身修养和认识水平也有高低之分,对于那些思想消极、工作不认真、业务能力差的教师,该批评就批评,该处理就处理,不能姑息迁就和妥协,特别是在处理影响全局性的重大理由时校长必须讲究原则。但是,要讲究方式和策略教学论文,以体现管理的“人本化”和“制度化”,起到制度约束人,感情激励人,目标进展人的管理目标。
总之,管理是门科学,也是一门艺术,在新课改的实施中,作为一名校长要不断更新教育观念和管理理念,用新的观念和策略教学论文去管理学校,并树立终身学习的意识和与时俱进的进展观,提高自身的素质和管理水平,不断探讨新的管理方式和策略教学论文,真正实现管理的科学化、化、制度化、人本化和现代化。为广大师生创造和谐的校园环境,为新课程的实施保驾护航。



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