学生,新课程背景下小学语文课堂革新教学方式相关

在新课程教学背景下，小学语文的教学也应实现革新的课堂教学方式。小学语文教师的基本理念在于教师应全面掌握小学语言教学的特点，以而全面提高小学生的语文文化修养，引导学生形成自主探究的学习方式。小学语文在新课程教学环境下，如何合理开设轻松而有活力的语文教学课程，培养学生的文学素质以及具体的实践能力，是小学语文教师应考虑的重要课题。

一、革新教学概述

革新教学并不是指开辟孤僻的教学方式和教学对策，也并不是对学生创造新事物能力的考量。革新的教学实际上是以传统的教学为基础，加入符合社会进展的教学内容。使学生在具体的学习过程中懂得更多知识，实现自我的认识和了解，同时了解社会，学会积极探讨和深思小学英语教学论文，学会相互合作和探讨，提高学生的自身素质。这种教学策略教学论文可谓之革新教学。革新的教学并不是一味突出个性色彩，而是倡导学生发挥自身的思想和个性，引导学生形成正确的人生观、世界观和价值观。“要解放孩子的头脑、双手、双脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，以自由的生活中得到真正的教育。”

二、小学语新教学对策

1.创造良好的语文教学氛围

教师在实际教学过程中，要通过良好的教学氛围培养学生的革新思维。首先，教师应在课堂上建立平等的语文的学习氛围，教师应具有亲和力，使学生在学习过程中感受轻松的教学氛围，不给学生过多的压力，同时还应坚持教师的思想品德观念。其次，教师应鼓励学生多提问，多深思小学英语教学论文。在实际教学过程中，应鼓励学生积极提问。学生的提问充分证明其思维，无论所提的理由正确与否，教师都应尊重。要鼓励学生深思小学英语教学论文，以而培养学生勇于深思小学英语教学论文、敢问的学习态度。再次，还应鼓励学生想象。每个人同时阅读同一篇文章，都将有自身的想象，小学语文教师应激励学生大胆想象，培养革新意识和革新精神。

2.培养学生的爱国主义感情

培养学生的爱国主义感情和培养学生的爱国主义精神，这也是小学语文新课程的教学目标，同时也是优秀团员的重要素养内容。随着社会的不断进展，教育的不断革新初中英语教学论文，应在小学时候培养学生的爱国主义感情，避开在后的全国默哀期间，因不能上网玩网游而破口大骂汶川人民不知羞耻的女人的同类再次出现。培养学生的爱国主义感情，应让他们记住国耻，例如在讲解《圆明园的毁灭》的时候，教师可通过强调圆明园是世界上最大的艺术馆，让他们了解圆明园原有的辉煌。同时还提醒学生应热爱祖国的文化，发奋图强，增强学生振兴中华的责任感以及使命感。

3.培养学生语文实践能力与自主阅读能力

语文在一定程度上而言是实践性课程，教师在实际教学过程中，应加强学生实践能力，语文教学并不仅仅是就小学《语文》教材教学。语文的教学不能让学生局限在《教学大纲》里浅析课文的中心意思。而是教师在教学过程中应给予学生一定的自主性。让学生根据自身实际学习水平和能力，阅读更多的文章以及了解更多的文化知识。语文在一定程度上而言，是一门生活学科，也是一门艺术文化。教师应培养学生的语文实践能力以及自主阅读能力，开阔学生的语文视野，引导学生接近文化世界。大量的阅读还能提高学生的语文文学素养，为学生进一步学习语文或是其他学科打下良好的基础。比如打乱教材教，让学生选择先学什么，再学什么。课内外相结合，以一篇教材上的课文带动一部或几部名著的阅读，比如说以课文《林冲棒打洪教头》 带动学生阅读 《水浒传》，再到四大名著。

4.建立自主合作和探究的方式

教师设立的语文教学课程应根据班级学生身心进展特点，关注学生的个体差别，尊重每一个学生人格，提倡自主、合作以及探究的学习方式。教师还可将班级分为四个相互帮助的小组，在教材讲解过程中，可进行小组内部的讨论以及小组之间的讨论，以而形成良好的合作教学氛围。学生可根据自身条件自主发表见解。听者可学习别人的优势，取人之长补己之短。探究式的学习方式，要求教师转变初中数学教学论文“填鸭式”教学方式，探讨新的探究式的教学方式。在实际教学过程中，课堂的主体是学生而不是教师。教师应倡导学生进行深思小学英语教学论文和探究，引导学生形成独立深思小学英语教学论文的习惯，以而发现理由。

5.提高学生口语表达能力

语文教学任务之一是使学生在公共场合交流得体，能自信清楚地表达思想感情。日常交流是人们生活中的重要构成部分，教师在实际教学过程中应注重培养学生在实际交流过程中怎样更为自信以及有条理地发表意见。教师应让学生提前阅读教材、熟悉课文。在小学语文课堂上，教师应要求学生大声朗读课文。若是文章有着多角色对话，则学生应分角色朗读，提升学生对文章感情的了解。随后要求学生发表自己对文章的看法和观后感，鼓励学生大胆说出来。最后，还应对学生的具体学习情况进行评价，建立以鼓励学生为主的评价和总结系统，让学生在不断探究中能力得到提高。
(作者单位：江苏省海安县雅周镇中心小学)
责任编辑：刘伟林