学生,“先学后教,当堂训练”在农村中学语文教学中尝试写作策略

更新时间:2024-02-04 点赞:8532 浏览:25562 作者:用户投稿原创标记本站原创

:农村学校学生差、不爱学习是不争的事实,传统的教学方式,教师难教,学生兴趣学,到头来学生也学到,还养成了坏毛病,导致社会上一说到农村学校,就会想到混日子,混个三年出去打工。想革新初中英语教学论文课堂教学策略教学论文来培养学生的学习能力,让学得,以而逐渐转变初中数学教学论文对农村学校的偏见。
词:农村中学;语文;尝试;教法
农村学生差、不爱学习的特点,洋思中学高效课堂教学革新初中英语教学论文的思路,将“先学后教,当堂训练”的课堂教学策略教学论文运用在农村学校语文教学中,起到了事半功倍的效果,更的是能让学生在45分钟的时间内学到更多的知识。“先学后教,当堂训练”的教学方式,是把课堂教学45分钟分为三个阶段,即“先学”、“后教”、“当堂训练”,做法如下:
1.先学。“先学”让学生自由、随意、单纯地看书,学生在老师指导下自学。老师展示学习,事先板书、小黑板或口述的方式向学生展示。,自学指导,明确给学生自学时要解决的理由,最好将自学理由板书出来,以便学生在自学时能做到有的放矢。如在学习《海燕》时,让学生带着理由自学:A、完成课后“探究练习二”;B、找出文中运用反复修辞手法的句子,并感受其作用;C、完成课后“探究练习三”。,让学生自学,在学生自学的中,教师巡视,在巡视中,只能对个别学生的理由个别解答,切忌边巡视边公开布置任务或公开解答。
2.后教。“后教”老师漫无目的地教,在学生自学后,老师与学生、学生与学生之间互动式的学习。当学生自学完成,教师先检查学生的自学情况,然后对自学理由个别提问;当学生回答后,教师不要急着给出正确答案,再让有不同的学生给予补充,这也所谓的“兵教兵”;再由教师的点拨或,切忌学生会的老师还要反复讲。
3.当堂训练。“当堂训练”是在“先学”、“后教”的,一般不少于15分钟,分必做题和选做题,着重让学生量的训练,运用所学的知识解决理由,以而加深理解课堂上所学的,突破、攻克难点。
语文是一门学科。学生以小学开始学习语文,,农村学校数学生语文知识薄弱,体现在错别字多、语句不通顺、写作低等。语文学科是一门较少预备知识的学科,语文知识具有连贯性、完整性、系统性的特点,单元知识及每一篇课文之间联系并不十分紧密,也说,某学生单元学好,并不影响学习单元的内容。,运用“先学后教,当堂训练”的教学方式在农村学校语文教学中具有可能性。
在农村学校语文教学中,运用“先学后教,当堂训练”的教学方式有一下:

一、让学生树立自信心。

在运用“先学后教,当堂训练”方式的开始阶段,应调动全体学生的学习积极性,树立学习的自信心。一,教师要向学生讲清“先学后教,当堂训练”的教学方式及;另一,要学生,让明白,只要肯努力,人人都能学好,都能理想的成绩,都能的理想。

二、上课时,要明确教学和学习。

教师应做到对语文学科的、单元、课时心中有数,在教学中做到有的放矢。

三、灵活的教学对策。

教学确定,摆在教师面前最艰巨的任务是如何指导学生自学。在学生自学的中,教师要巡视,给个别学生以指导、点拨,对极个别的理由个别解答;对于学生在课堂练习中出现的理由,教师不要急于给出答案,深思小学英语教学论文题,给学生的深思小学英语教学论文时间。

四、选定合适的课堂练习。

在“先学后教,当堂训练”教学方式的教学中,当堂训练是的,它所花的时间占课堂时间的1/3。传统的教学方式是上课教师讲,下课学生做,学生练习上训练,不管难的、简单的,只要是书上有的人人都做,该写的地方都要写完,写完才向老师“交差”,教师也就完成了此课的讲解。这样的作业布置,学生实际,乱布置作业应付了事,长此以往,对学生、教师都会产生消极的影响。,设计课堂练习要讲究质量:一是教学设计题目;二是题目要按知识点分层次设计;三是要培养学生的答题习惯。

五、坚持“三清”措施。

三清是指“堂堂清”、“清”、“周周清”。“清”考,“清”的学生,完成任务的极少数同学;“清”的内容知识;“清”的方式试卷,书本;“清”的时间,双休日、节假日,在校七小时之内的边角时间。“堂堂清”是,达到了目的就用不着“清”、“周周清”。“三清”工作做好了,课堂教学就障碍,好学生也就水涨船高了。
总之,以学生的学习和教师的教学策略教学论文来看,不强调教师的教学形式,而强调学生的学习效果;相反,只教师讲得如何完美,而不管学生有参与课堂学习,能算是好课,更优质课,也能让学生对你所教的学科感兴趣。


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