学生,诱发学生心理动因 培养学生学习数学兴趣

数学是学生感兴趣的一门学科，它与实际生活联系紧密，解决实际理由，有的运用性。教师，要提高认识，在课堂上始终要以学生为，最大限度地发挥学生学习的性，积极性，激发学生学习兴趣。兴趣是最好的老师”，是学习的动力，兴趣革新的动力。革新的兴趣来维持。现代心理学探讨，人的革新能力的形成和进展，在上取决于他的心理动因，即以为核心，以兴趣、情感等为内容的心理动因。
兴趣与生俱来后天学来的，我以教初中数学多年，就在数学课堂教学中，诱发学生的心理动因，学生学习兴趣的培养，谈谈我的教学经验。
1、“学生渴求未知的、力所能及的理由”的心理，培养学生的革新兴趣。让学生“跳一跳，就摘到桃子” ， 引发学生强烈的兴趣和求知欲，使因兴趣而学，而思维，并新质疑，自觉的去解决，去革新。
2，学生好胜的心理，培养革新的兴趣。如：不同的群体开展比赛、晚会、故事演说等等，学生的聪明才智找到生活与数学的点，感受胜利的心理，感受数学给的成功机会和快乐，培养革新的兴趣。
3，数学美 ， 教学美 （ 语言美、意境美、策略教学论文美、和谐美等 ） 培养学生的兴趣。在教学中宜线条美、色彩美等给学生最大的感知，使感受数学给生活的美。使产生创造美的，驱使革新，维持长久的革新兴趣。
4，数学历史人物、典故、数学家的童年趣事等等激发学生的革新兴趣。有趣的内容和活动总是吸引着，即使活动克服的困难，也乐意参加。教师创造出教学美，才能引发学生不断探讨的，激起学生智能的涟漪，点燃学生创造的火花。
5，培养学生的发散思维能力，激发学生学习数学的好奇心和求知欲。独立深思小学英语教学论文，不断追求新知、、、浅析并创造性地解决理由，在课堂上，要以理由为起点，以为终点，即“理由——解答——”的封闭式，构建“理由——探究——解答————理由——探究……”的开放式。，在学习圆周角定理时，教具移动圆周角顶点的位置，让学生观察一条弧所对的圆周角和它所对的圆心角的位置联系，观察，应当认识到有些理由的答案不，要分情况讨论：当圆心在圆周角的一条边上，同一弧所对的圆周角和圆心角有联系？先让学生猜想，然后证明；当圆心在圆周角的内部或外部时，同一弧所对的圆周角和圆心角又有联系？让学生展开讨论，要训练学生的发散思维，习惯的思维方式，进展思维的“求异性”，一题多解、多证，很好的方式。
6，消除学生害怕的心理。“良好的开端是成功的一半”，新教材编写的指导思想。七年级学生翻开刚拿到的数学课本后，一般都感到新奇、有趣，想学好数学的求知欲较为迫切。，教师要不惜花费时间，深下功夫，让学生在学习的起始阶段留下深刻的印象，产生浓厚的新奇。如在数学载几何体时，切豆腐的策略教学论文，化难为易，以而激发学生的学习新奇。新教材所要求的，七年级数学起始阶段的教学，侧重消除学生害怕的心理、提高学生学习新奇上做文章，以教学的趣味性、教学的艺术性给学生以感染，使其象磁铁上的铁屑离不开磁铁一样，向往着教师，向往着本学科。
7，学生情绪易变的心理、生理特点要保持课堂教学的生动性、趣味性。七年级身下比较贴近生活实际，具有很强的知识性、现实性和趣味性。，它以的内容教学中诱发学生的情趣和动机的酵母。新教材还抓住了了七年级学生情绪易变的心理、生理特点，要求以“活的东西去教活的学生”（陶行知先生语），来培养学生持久的学习兴趣，全面提高学生的素质和能力。，做法如下：1）、课堂教学引入。在课堂引入中，设计手段把学生调动，，唤起的参与意识。如教学“七巧板”时，一开始就用事先准备好的七巧板拼出优美的图案：这些图案是由哪些图形组成的？的边与边之间有联系？待深思小学英语教学论文回答后总结。让自由合作制作，也拼出优美图案。这样，简单的表演，吧理由设置于的情景下，以而营造了生动有趣的学习环境。在这样轻松的环境下，会兴趣盎然、解决的到学习中。2）、让学生参与实践操作。新教材还七年级学生细化观看、喜欢动手的性格特点，安排了大量的实践性内容，要求尽可能自制教具优化课堂结构，以激发学生的学习兴趣。在教学中，把学生分成小组（自由组合），请做老师的帮手，一起准备实验器材、实验演示。实验操作，既规范了学生的劳动、习惯，又使在参与活动中认识“自我”，以便产生兴趣和求知欲。，在教学中教师的语言要精炼、语调变化要得当，板书设计要，字体要优美大方，知识要等能激发学生的学科情感，达到“亲其师，信其道”的效果。
兴趣，既智力的参与，也离不开情感的支持。在数学课堂教学中，要对学生兴趣的培养 ， 学生发扬“沙锅问到底”的精神。学生的情感十分，如热爱、美感、羡慕等，这些都学习的动机。数学课堂教学是认知信息的交流，情感信息的交流，教学教师真挚情感的灌注。教学中对学生学习数学兴趣的培养，教师以现代教育教学论述为指导，综观全局，协调教学因素，创设氛围，确保学生心理自由，采取教学技法，激活思维能力，运用人格力量，弘扬学生个性。惟其如此，学生革新能力之花，才能在数学课堂教学这块沃土上结出丰硕之果。