化学,基于学生革新能力培养普通化学系列课程教学革新

化学是自然科学的分支，是一门建立在实用上的创造性的学科。现代化学是建立在原子、分子上探讨物质的组成、结构、性能转化规律的科学。基于其微观探讨的特性，化学已经和生命、、环境等科学学科的融合，并确定了在这些探讨领域的核心学科地位[3]。在形势下，高校普通化学课程将如何适应新世纪学科交叉进展的方向、人才培养的方向，如何适应的高校课程革新初中英语教学论文浪潮[4]，就我个人的教学和教学策略教学论文，谈个人的心得。

1.教学手段现代化，教与学的互动

现代的化学科技正在以前所未有的速度向前推进，知识正以爆炸性的速度更新换代。的普通化学教学要适应和跟上形势的进展，让学生接触到更多更新的知识，教师也要在给学生传授教学大纲要求的知识之外，让学生接触和学习新的知识，教与学的互动。传统的黑板式方式已经很难这一教学，多媒体教学应运而生。多媒体教学方式多媒体计算机和现代通讯技术讲授课程，生动、、直观的形式体现枯燥无味的论述知识，可在固定的课堂时间内，提高讲授速度，增加了课堂教学的信息量，大大提高了知识传播的范围和时效。在多媒体教学中融入网络教学，在知识点中实时查阅，让学生世界各地的，在有限的时间更多更新的知识，达到提高教学质量的目的。，还调动学生的学习兴趣，开阔眼界。这样，学生的自我学习了更的。多媒体教学和网络教学的使用，将给普通化学的教学注入新的生命力，达到事半功倍的效果。

2.开放式教学，活跃学生思维

培养思维活跃的学生，是新世纪高校课程革新初中英语教学论文的方向，培养大学生综合素质的核心。教师要创造轻松的课堂气氛，、引导学生善思善问，使学生在深思小学英语教学论文中提问，在提问中深思小学英语教学论文，培养学生的革新意识和革新精神。在善思善问的上，教师有必要开放式的教学策略教学论文，启发学生不同策略教学论文、不同角度，引发不同思路，培养学生独立深思小学英语教学论文的能力，学生的发散性思维。如在氧化还原反应及电化学章节教学中，在电池这，以课本的锂电池知识延伸到现在世界上热门的电池技术、电池技术的优劣、正在进展纯电池汽车技术及国内领先的电动车技术和生产厂家，让学生学习到电池的知识，还在讨论学习中对领域的进展有更深的，也对我国的技术充满信心。

3.课堂，培养学生革新能力

教师传授的知识书本知识，学以致用是，让学生学习掌握所需知识的能力，进而培养革新意识和革新能力是根本。普通化学课程一般在大学的初级阶段也大学一年级和二年级开课，学生中蕴藏着强烈的学习和革新．这正是学生最佳的学习，教师有责任指导。在普通化学教学中积极开展的课堂活动，指导学生所学知识，运用实际，并查，拓展知识面，发明创造，撰写科技论文，以培养学生的革新能力。并引导学生开展社会调查，参与社会实践，用化学的观察当地化工厂、制药厂等企业的生产理由和环境污染理由，并撰写论文，好的倡议。教学实践证明，策略教学论文锻炼学生思在前，想在点，全局在心，，学以致用。学生学会的是策略教学论文，自学这门课程的策略教学论文，并在实践中乐趣和权，在不知不觉中知识的，学习的能力，革新意识和革新能力，以而调动学生的积极性。
教学策略教学论文是解决理由的桥梁，更是普通化学原理的组成，普通化学一线教师，在讲课时应提炼并运用，引导学生逐渐活用这些策略教学论文，为适应化学科学和社会生活的进展。教师本身，不断提高自身素质，紧跟化学科学的前沿进展，改善教学策略教学论文以不断提高教学质量，才能新普通化学课程教学的。普通化学传授给大学生的化学知识和化学素养，还要承担起培养论述与实践相，独立深思小学英语教学论文能力与综合浅析能力相的高素质科技人才，承担高校教学系统革新初中英语教学论文的重任。
文献：
Breslow R. 华彤文，宋新琦，张德和等译．化学的今天和明天- 一门中心的、实用的和创造性的科学．北京：科学出版社，1998．1-4．
唐有祺．展望今后化学之进展．化学通报，1998， 7：6-9．
[3]张敏，程发良，苏小欢，蔡志泉. 普通化学课程教学革新初中英语教学论文探讨。科技信息.2009，13：9-10.
[4]朱洪涛，许佩瑶.电力行业特点的普通化学教学革新初中英语教学论文实践.大学化学，2009，24（3）：35-37.