浅论语文课程对联资源开发

语文作为母语教育课程,具有其他课程无可比拟的资源上风和开发利用的广阔途径。对联就是一种重要的语文课程资源。本文从发展历史、主要特点、开发价值、开发策略、教学策略、五个方面对对联资源的开发进行了论述。首先,先容了对联和属对上千年的发展历史以及在此过程中形成的主要特点。其次,从改变母语教育现状、贯彻新课改理念、培养民族情感、提高写作水平四个方面论述了对联资源开发的价值,证实了对联资源开发的重要性。然后,阐述了如何对生活和教学中的对联资源进行批判性挖掘,为对联资源的开发提供了现实基础。最后,本文以为|教育论文网|应从阶段性、多样性、针对性、创新性四个角度出发进行对联资源教学,以此激发学生对祖国语言文字的了解和热爱。本文希望通过探讨对对联资源的批判性挖掘和创新性利用,引导学生关注身边的“语文”,培养学生学语文、用语文的意识,从而使校内教育与生活实践有机结合起来,让学生走出课堂,走出学校,走进社会,在生活中学习,在实践中求知,在社会中长大。终极达到在继续和发扬中华民族优秀传统文化的基础上提高学生的语文能力和语文素养的目的。【关键词】：语文课程对联资源开发
【论文提纲】：中文摘要3-4英文摘要4-7引言和文献综述7-101.对联发展的历史沿革10-152.对联的特点15-212.1民族性15-162.2知识性16-182.3实用性18-192.4教育性19-213.对联资源开发的价值21-313.1是改变母语教育现状的要求23-253.2是对新课改理念的积极贯彻25-263.3是培养民族情感的重要手段26-283.4是提高写作水平的有效途径28-314.对联资源开发的策略31-354.1生活中的对联资源开发32-334.2教学中的对联资源开发33-355.对联资源教学的策略35-485.1对联资源的阶段性教学35-385.2对联资源的多样性教学38-395.3对联资源的针对性教学39-455.4对联资源的创新性教学45-48结语48-50参考文献50-53后记53-54原创声明54湖南师范大学学位论文版权使用授权书54