个性,放飞个性

【摘 要】传统的教育教学方式扼杀了我国青少年学生的个性，地影响了的全面进展。总书记的有关讲话精神，尊重学生、宽容学生，保护学生的个性，的个性进展，让学生经风雨、见世面等多种途径和策略教学论文，《教育规划纲要》对教育工作的育人为本的根本要求。
【关 键 词】个性；缺失；培养；保护；
中图分类号：G40文献标识码：A文章编号：1005-5843（2012）03-0106-02
2011年4月24日，庆祝清华大学成立100周年大会在人民大会堂隆重举行。总书记在大会上发表讲话。在讲话中对清华大学的同学们和全国青年学生三点希望，希望同学们把全面进展和个性进展紧密，在正确处理个人、集体、社会联系的上保持个性、彰显本色，全面进展，努力栋梁之材。以事教育探讨工作多年，对照中小学教育实际情况，认真学习胡总书记的指示，我思绪万千，感触良多。
查阅了《汉语成语词典》，对个性的定义是：在的社会条件和教育影响下形成的人比较固定的特性。显然，每个人所处的社会条件和所受教育的差别，每个人的个性都应不同。也说，社会是多彩的，正所谓一千个人眼里有一千个哈姆雷特。青少年祖国的未来，更是千姿百态，争奇斗艳，各领。曾2011年4月《商报》的报道：《福原爱再加盟广东女乒 商业价值令女乒汗颜》。该文写到：她乒超赛场上成绩最的运动员，但她却是赛场上人气最旺、度最高、话题最多的运动员。她的到来，赞助商总会蜂拥而至。与福原爱在的超高人气比，女乒选手在王楠、张怡宁相继退役后，已无一人与福原爱的知名度相提并论。“无论是郭跃、刘诗雯，还是武杨、丁宁、曹臻等国乒小花，她们在本土的号召力远不及福原爱，在普通观众的眼中，小花们的辨识度极低，根本吸引广告商的。”那么，为“瓷娃娃”在异国他乡大放异彩呢？浅析，除了她长着一张可爱的娃娃脸外，还有那一口流利的东北话，比如“特笨，老好骗了”、“我银（人）”“干哈（）呢”等等，真是“土”的让人笑掉大牙；还有她想哭的时候就哭鼻子，想笑的时候就开怀大笑，对的情绪毫不掩饰……，福原爱之所以在人气鼎盛，她可爱、可亲、活泼、真实、立体，话，她个性鲜明。反过来看，为本土运动员的人气反而不及福原爱呢？一位广告界人士给出了这样的答案，“球员太刻板了，也太脸谱化了，个性不鲜明。清一色的短发和毫无变化的面目表情，让这些女运动员看毫无生气。像女选手接受媒体采访时三句不离技术和比赛体现，完全脱离生活，所以女选手成绩再好，也难成人气选手。”还有一事更发人深省：前年上海世青年周请来世界名校的学生与学生零距离交流，让外国学生惊讶的是，学生都能说一口流利的英语，但开场白几乎一模一样：“我教你一首中文诗吧！”在场的外国学生差点儿以为初识教人学诗是“礼节”。原来，主办方老师为一名学生的例句，却几乎成了学生的“标准答案”。不禁要问，人的个性哪里去了？
上述事例显著教育的缺失。长期以来，的教育以幼儿园开始个性和独立性，喜欢培养“听话”、“乖巧”的小绵羊似的学生，而活泼、调皮的孩子（其实这样的孩子有思想、有胆识）被是“头上长角、身上长刺”，这无疑是对孩子个性的扼杀，对创造力的扼杀。在教育思想下，学生有点棱角就要被磨平，学校就像一座座流水线一样，造就了成千上万统一规格的“人才”，这些“人才”步调一致，令行禁止，逆来顺受；却与革新、发明渐行渐远——这不说是教育的悲哀。要知道，每一名学生个活生生的独立，独立自主性是其的特点。现在教育界提倡培养学生的革新能力，其实个性与革新总是相伴而生，也说，个性，就革新。那么，如何培养学生的个性呢？
，要尊重学生，宽容学生，培养的自信心。古人云：“自知者明，自信者强。”美国作家爱默生曾说过：自信是成功的秘诀。，自信能给人成功的动力。为东西方贫富差距悬殊，个人自信似乎因素。据教育专家探讨，东方的社会特点是依赖、调和社会与自我、个人缺乏自信，而西方是个性独立、个性自由、个人自信。显然，为了适应社会进步、进展，“西化”似乎不错的选择。，教师，要培养学生的自信心，让每个孩子都挺直自信的胸膛。不要给孩子们“编程序”，告诉怎么做，那个如何办，这事做，那事办，如此学生就只会过去的故事，要让有信心、有勇气探讨、开拓。“走的路，让别人说去吧。”据我国两弹一星元勋钱学森回忆，他当年学习和工作过的美国加州理工学院校园弥漫着浓厚的革新氛围：不随大流，敢于想别人不敢想的，做别人不敢……也许正是学校里熏陶，成就了他随后发明创造的伟大事业，使他新航天事业的奠基人。
，要保护学生的个性，的个性进展，因势利导，优化其个性优势，把造就成领域的佼佼者。在这，我国著名文学巨匠、思想大家郭沫若给上了很好的一课：1963年，已经在科技大学生物物理系读大三的曲信先同学满脑子装的专业课程，古罗马的斯巴达克斯。他抱着试试看的态度将创作的三幕话剧《斯巴达克斯》送到时任科技大学校长郭沫若手中，哪知百忙之郭校长认真看完、亲自改过，还专门写信给学校有关部门征求曲信先的意见，问他愿意转入其他学校学习。有了大剧作家郭沫若的推荐，痴迷写戏剧的曲信先顺利地转入上海戏剧学院戏剧文学系学习。后来，曲信先一名优秀的剧作家，一名著名的戏剧创作教育家。
，不要过分呵护孩子，要让经风雨，见世面，正所谓“不风雨怎能见彩虹。”有水稻种植经验的人都知道，种植水稻人工插秧，把培植好的秧苗，事先牵好的线索和格子，整齐地种植到水田里。策略教学论文在我国沿用了大概3千年。策略教学论文的缺点：一是劳动强度大，成年劳动力一天最多能插一亩地；二是水稻产量低下，受力不同，所以秧苗深浅不一，导致秧苗要挣扎很久才能正常生长。20世纪80年代，我国开始了一次重大的变革——运用水稻抛秧技术，把培育好的秧苗“随便”地扔到水田里，让秧苗自然生长，彻底地解放了生产力。科技部的浅析，抛秧栽培技术既节省劳力、减轻劳动强度，又于稳产、高产，还节省成本，提高经济效益。其实，对学生的教育也不妨采取一点“抛秧”技术，不要给无端加上各式各样的紧箍咒。“老要张狂少要稳”，“出头的椽子先烂”、“家有千口主事一人”，更有那句千古名句“木秀于林，风必吹之”，让的孩子们只能规规矩矩，乱说乱动。要是在引导学生树立正确的人生观、教会科学的思维策略教学论文和正确学习态度的上，努力陶行知老先生的对学生的六大解放：一，解放他的头脑，使他能想；二，解放他的双手，使他能干；三，解放他的眼睛，使他能看；四，解放他的嘴，使他能谈；五，解放他的空间，使他能到大自然大社会中去的学问；六，解放他的时间，不把他的功课表填满，不逼迫他赶考，不和家长联合在功课上夹攻，要给他空闲时间消化所学，并且学一点他渴望要学的学问，干一点他高兴干的事情。
《中长期教育革新初中英语教学论文和进展规划纲要》：要把育人为本教育工作的根本要求。要以学生为、以教师为主导，发挥学生的性，推动初中语文教学论文每个学生地、生动活泼地进展，为每个学生适合的教育。这为关心学生的个性进展指明了前进的方向。让热爱学生、理解学生、放飞学生，培养学生的勇敢、张扬学生的个性，倘能如此，“和而不同”的美好未来就能早日到来。