学生,高职院校教与学矛盾调查与倡议

高职教育是我国教育的组成，但近年来却被社会和用人单位不断指责，一度被称为“无所谓的教育”。究其理由，与高职教育现行教育方式学生的学习态度和学习策略教学论文有关。为转变初中数学教学论文目前状况，提高高职教育的地位和作用，就“学习和教学”这一主题，对所在高职院校学生了问卷调查。
一、调查
本次调查在校大学生展开，共414名大一到大三学生参加调查。调查的理由共有19项，选择的数据比较、浅析。

1.学习态度和教学策略教学论文

（1）学习态度。在参加调查的学生中，学习动力的占30.60%，对学习兴趣的占33.50%，老师讲课糟糕的占25.28%，所学专业不好的占46.60%。这些数据，学生会在学习中采取无所谓的态度，为了考试而学习，这样的学习效果自然大打折扣。
（2）教学策略教学论文。以调查中，被调查的教师中有83．6％首选讲授法，整个学期只用过讲授法的占20．9％。教师也积极了不少案例，教学活动不断向学生演示，试图给学生以比较直观的教学印象，但教学条件的限制，能培养学生实际能力的操作依然，如商务沟通与商务谈判的实战演练，营销的现场模拟等。这些都使学生失去了实际锻炼的机会。
浅析，高校的连年扩招，现在职业学校的生源质量大为下降。就智力类型来说，职业学校的学生倾向于思维，喜好观察和动手学习。现有职业学校的教师却还是沿用了普通教育的教学方式，侧重论述讲解，忽视实践技能训练。职校生源有的文化和学习心理品质相对较差，对于论述知识的接受更加困难，学生渴望成功的心理，就会失去信心，产生厌学情绪。

2.学习内容和教学内容

参加调查的学生，最学习的内容，排前三位的是专业操作知识，占25.3%；处理人际联系的策略教学论文，占15.2%；工作实习经验，占12.5%。在求职中，专业技能为重的占28.5%，强调实习的占22.5%，证书及技能认证则占17.3%。大教师还在应试教育方式的思维中，强调以接受为目的的学科系统教育，知识的灌输、存储，强调知识的论述性、系统性、完整性，而职业教育的职业能力培养。
我国职业教育的根本任务是“培养适应现代化建设的高技能专门人才和高素质劳动者”，是以就业为导向的就业教育。在长的时期里，这样培养出的学生在就业时体现出三的不适应：学生单一的专业论述知识适应将来实际的岗位需求，学生单纯的思维意识适应将来社会化的生活(创业的需求)，学生简单的能力结构适应未来多元化社会中转岗的需求。我国职业教育的培养，职业教育应以接受经验为目的，强调职业活动系统来组织教学，强调知识的实践性、需求性、运用性，强调知识和技能的建构、整合和运用的，并这一培养学生的能力。
二、倡议
有关数据，近年来，我国珠三角、长三角及内地城市的“民工荒”正呈扩大走势。不难，社会经济环境的变化催动企业转型升级，对民工的要求也发生了大的变化，技能型人才正紧迫需求。这一变化，使高职院校既面对挑战又面对机遇，一是用人单位对运用型人才的需求面对匮乏断层的危机，另一使高职院校抓住机遇，培育优秀的人才，重新声誉，以而发挥积极作用。调查，特倡议：
1.加强与社会的接轨。高职院校实行开放式教育，加强与社会、用人单位的联系和交流。一，对企业的员工开展培训，尽可能发挥职业教育应有的作用；另一，在沟通和交流中，及时掌握企业用人的动态和需求，并变化，调整的专业设置、课程安排，做到及时更新，与社会同步。
2.转变初中数学教学论文应试教育方式。高职院校的教育方式以“应试教育”为主，而应以提高学生的素质和能力为主，所以，在教育中，要培养学生的学习态度，激发学生的学习兴趣，提高学生学习的能力。，转变初中数学教学论文学生的学习策略教学论文。，授课类的教育方式应减少，互动型和案例式的教育应增加，论述式的教育应减少，实践式的课程应增加。
3.学生的生活。高职院校内开放式的环境使得学生过着“放羊式”生活。教师除了教学，不会过问学生的生活，但高职教育阶段的学生自我管理能力正十分弱的阶段，易受外界因素影响。基于此，学校要教师的，让学生树立起正确的生活观，比如有健康的生活方式、娱乐方式、作息方式等。教师要走出课堂，走出探讨室，加强与学生的互动，这样，方能使学生具有正确的生活观，而正确的生活观是培养学生正确的学习态度和科学学习方式的，所以显得很。
(作者单位：江西工程职业学院)
责任编辑：廖肇银