地区,浅谈边远地区小学语文教学

更新时间:2024-01-05 点赞:18448 浏览:82259 作者:用户投稿原创标记本站原创

(贵州省罗甸县罗苏小学 贵州 罗甸550108)

:以小学语文教学有着的,在新课程革新初中英语教学论文的今天,小学语文教学的革新初中英语教学论文,在教学教法上重在推陈出新,抛弃传统的教学方式,用崭新的教学方式与新课程接轨。
词:边远地区小学语文教学
边远地区的小学语文教学与城镇发达地区有着的差别,以文化等差别出来。小学语文的教学在新课程革新初中英语教学论文的之下,有很大的革新与提高,在教学教法上、教学方式等都产生了极大的变化,呈现上升的态势,但还有的地方,经过多年的教学和积累的经验,总结为。

一、边远地区的教学目前状况乐观,受到因素的制约

边远地区的语文教学受人文环境等影响,呈上升的态势,但还有空白的角落的深思小学英语教学论文和探讨。,在边远地区少数民族众多,语言的差别影响了语文教学的进展,是小学拼音、识字、作文等教学有着诸多的困难。应在这多探讨,把民族语言和语文教学,论述联系实际,因地制宜,解决好这一矛盾。加强学前教育,使儿童在学前就接触汉语及拼音等教学,把学前打牢,这样就会更加于小学语文的加强。,应试教育在边远地区根深蒂固,新课程革新初中英语教学论文成效,时间一长就会又滋生。在教学教法上,交流,不断给新课程革新初中英语教学论文加压,让应试教育反弹。再次,是加强师资力量,边远地区的语文师资力量比较薄弱。

二、素质教育为本,提高教学质量的滋长应试教育之风

,地区的语文教学方式大有回归应试教育的态势,是在以教学质量存活的地区和学校,有愈演愈烈的势头。边远地区的语文教学一样,地区的教育主管部门只知道高喊“素质教育”口号,而一又给广大教职工加压,要确保教学质量,还是摆脱不了以分数线看教师的成绩的方式。而一线的教师们,心有余而力,身不由已地走上了应试教育的老路。回观现在地区,学生的作业说堆积如山,作业越多,考试越勤就教师的回报越大,当然,学生成绩就上来了,平均分也上来了;而这正是应了应试教育的做法。而另一是,有的教育工作者分不清素质教育和应试教育,反证都要考试,心中含糊不清。这也影响了学生个性的进展,抑制了学生革新精神和个人特长。

三、教师自我提高,作学生的榜样,以身作则

上好边远地区的小学语文课,还要要求教师本人要有的知识,处处要作学生的表率。要给学生一碗水,教师就有一桶水,有时边远地区的教师只要端上“铁饭碗”不在乎个人的学习,知识贫乏,上课枯燥无味,这样的教师学生怎么会喜欢。所以,教师的自我学习非常,是在边远地区,交通、信息不发达,这懒散的一理由。曾经有笑话,一位语文教师在上课时,不备课,平时也不爱学习,在教学生读书时有字不认识,闹出了笑话,学生也对这样的教师不信任。教师的自我提高非常,要自我终生教育和学习,把学习当成负担,要把学习当成责任。

四、塑造良好的学习环境和学习氛围

要搞好边远地区的小学语文教学工作,良好的学习环境和学习氛围是的因素。学习环境社会、学校、家庭三个,也学校所处的社会大环境要有文化的氛围;校园里的环境也是适应学习的,设有关于语文的板报等;家庭环境指的是在家庭中,家长对文化学习的,文化知识的家庭,孩子也比较热爱学习的。所以,三字经里有云:“昔孟母,择邻处,”讲的家庭环境因素的重要量;所以说良好的文化学习氛围对于学生的学习来说非常。

五、因地制宜,钻研出一套适应本地区教学的策略教学论文

边远地区的语文教学和城镇发达及沿海地区相比还是相对地的,正差别,所以钻研出一套适应本地区的教学策略教学论文。把其他地区的教学策略教学论文地搬过来运用,这样就会不利于因地制宜的教学。城镇地区的教学内容与边远农村差别很大,,要农村的孩子写关于地铁的作文,见所未见,写就作用小学数学教学论文了;不如让写农村实际的生活目前状况好写。边远地区教学有时用民族语言相,是小学低年级的语文教学更是如此;而城里的教学就这些情形。这些差别的实际有着,在教学当中也就有一套的教法,形成的独特系统。
总之,边远地区的小学语文教学工作是而长久的任务,要坚持《新大纲》的教学原则,找出之处,对症下药,提高教学质量。要不断探讨教育教学策略教学论文,更新教学观念,正确对待边远地区的语文教学工作。要以低年级开始打好,认真探讨课改的教学方式,开辟出一遍新的语文教学天地。
文献:
熊大冶.语文课堂教学艺术[M].江西人民出版社 ,2005(12)
段昌平.语文教学操作艺术[M].西南师范大学出版社,2002(3)
作者介绍:徐治海,男,贵州省罗甸县罗苏小学语文高级教师。




相关文章
推荐阅读

 发表评论

共有3000条评论 快来参与吧~