文章关于,浅谈初中英语完形填空解题技艺

完形填空题的解答要求学生具有较强的阅读理解能力和词汇运用能力，它考查的是学生在阅读上对词汇、词组、语法、句型和常识逻辑的掌握情况。提高学生解答完形填空题的能力，就加强语言学习的训练，也加强阅读训练。《九年制英语课程标准标准（实验稿）》：让学生阅读文本猜测上下文的语句意境，推断出正确含义。，英语教学对语言技艺表达的要求也越来越高。我，做好完形填空题，阅读固然，仅仅掌握是远远的，还把握解题的技艺，也要运用所掌握的语法、词义、句型等的知识，文章上下文所的语境，总览全文，把握文章的主题，以而正确地解答题目。我的教学经验，就解题技艺的理由，谈些个人的浅见。

一、文章的首句，抓住启迪全文的句子

正确地解答完形填空，就推断出文章的体裁和大意，把握文章所讲述的事物、事件等多的信息，所以理解并把握好全文。而一篇文章的开始，也首句，是全文的窗口，一般都具有的作用。所以，要，以而于确立正确的思维导向，找到理由的症结所在。
一篇文章的首句交待文章的写作背景，文章的体裁，便于读者调整阅读对策和解题思维，也暗示隐含信息，便于读者理解下文，以而准确把握文章的主旨。所以，在教学中，教师要求学生抓住文章的首句反复阅读，深切地体味它的含义，并且拓展延伸可能隐含的言外之意，以起到抓住题眼、贯通全文的作用。

二、阅读文章，全文大意

在教学中，我有学生在做完形填空题目时，遇到空格就选择空格，空格填不上，那么下面的阅读就下去，找到正确的答案。这样做很好地理解全文的含义，以而导致做出的答案有失偏颇。所以，在通读全文的上，了文章的主题思想，才能更加准确地去选择合适的词语填空。这就学生跳过空格，地阅读文章，在了全文大意，再填空。当然，在阅读中，学生在读的，理解文章的大意，找出文章的主旨，还要标记文章的语句，是对文章整体大意的理解具有决定性作用的单词语句，也要标记理解比较吃力的。在阅读文章的，做到一些，就找出比较的题目的答案，以而使所的文章信息更加完整，也于去解答其他理由。

三、对要填写的空格大胆的尝试

在解答完形填空的题目时，在保证文章的整体意境和遵循的语法规格要求并且英语地域文化特点的条件下，备选答案对空格大胆的尝试。当然，尝试保证文章上下文的语义通顺。
在尝试的中，读几句，就做一空，那样只会只见树木不见森林，顾此失彼。要文章的首句性的词语所的信息，在理解文章大意的上做到上下呼应，找到既逻辑又语境的最佳答案。另外，还要never，seldom，nor等否定副词，它们一般表达与文章内容相反的意思。这就学生掌握的语法结构和词汇作用小学数学教学论文，并且文章的含义，准确理解词语在文含义。在上，学生对备选的四个答案浅析和比较，很顺利地的正确答案。再有，在解答完形填空这类题目时，排除法来解答。当遇到比较困难的题目时，先越过它，先对其他比较的题目解答，当其他题目的答案都确定，在反过来仔细探讨这一比较困难的题目。其他的题目都有了正确的选项，所以这时学生一般都比较好地理解全文。上，四个备选答案，学生先把与文章无关的用于干扰学生思维的选项去掉，然后似是而非的选项仔细的推敲，排除掉不合逻辑语义的选项，最合适的答案。

四、再一次阅读全文，对所填空格检验和修改

当完形填空空格的答案都选定，要回过头来，把选定的答案带入原文，然后一次的阅读，看所选的答案是原文的语句作用小学数学教学论文，看所选定的词语是与文章的语言体现风格相一致，看文章前后是连贯，看文章的结构是完整。对内容的把握来验证所选答案的正确性。所选答案规则要求，则所选的答案是正确的。阅读确定的答案，在上下文的逻辑上有着着矛盾含混不清等情况，就对其的推敲。此时，采取反复阅读语句的方式来浅析和确认，直至找到最题目的标准答案。
另外，在完形填空类题目的解答中，要非常英语语感的作用。英语语感是对英语语言的感受，它对英语的语言感受、语意感受、语言情感色彩的感受等。它是对英语语言的感知能力，是对英语语言法则或语言组织策略教学论文的掌握和运用。语感来自于语言实践，又指导语言实践。在语言运用中有时感到看顺眼，听顺耳，说顺口，又搞不清楚理由所在，这实际上语感在起作用。不同的学生语言感觉能力和实践量的不同而有着着差别。有些人能以别人的语音、语调、说话时的表情和动作等准确把握别人要表达的超出文字本身的含义。所以，在教学中，教师要对学生语感的培养。学生，也认识到语感的重要量，在的日常生活和学习中积累和训练。优化的语感使学生在做完形填空类题目时，更好地理解文章的主题思想，以而找出最标准的答案。
学生，要多英美的人文、历史、地理等的知识，以此来开阔的视野。在日常教学中，教师要督促学生多做运用词汇和习惯用法等补全句子的训练，以此来提高学生对上下文信息联想的能力运动常识和上下文语境推敲和判断的能力。当然，还要加强对体裁阅读的训练。这样，学生的知识巩固，学习英语的技艺也的提高。
（责编 潘冰）