游戏,怎样认识高中体育教学中游戏

体育教师做游戏是小学生的体育活动，其实高中学生也同样在体育课上做游戏。高中学生面对着高考的压力，而游戏能提高学生的学习兴趣，还能提高身体素质，缓解学习压力，陶冶情操，培养意志与耐力，增强合作意识，起到劳逸的作用。新课改的深入推进，要与时俱进，提高认识，在体育教学中地安排游戏，达到既锻炼身体又培养综合素质的目的。

一、游戏能激发学生学习体育的兴趣

高中体育教学内容中有田径必修项目，如：跑，学生不愿意学习这项内容，这无非是练习起跑、起跑反应、快跑、途中跑、冲刺等。所以，在学习跑时就想应付，出工不出力。将游戏贯穿在跑教学中，就能起到很好的激发作用，以而达到较好的教学效果。：端一碗水赛跑。
器材准备：吃饭用的碗10只，装水用桶一只，自来水100升。
比赛策略教学论文：把参加比赛的运动员分为10路纵队站在起跑线上做准备，给排头的运动员手中一只盛满水的碗，每队排头听到发出令后向50米外的横线迅速奔跑，到50米处然后往回跑，所以参加者有速度，又使碗水泼出来，等到达起点后交给排

二、以此类推，继续比赛。

比赛规则：（1）比赛距离为50米后往返到下开头。
（2）以碗水泼出最少并且最先完成赛跑距离的队为胜。
这样的“游戏”比赛，既激起了学生的兴趣，又练习了赛跑，还训练了学生的协调性和集体协作能力，在很大上提高了学生的参与的热情，起到了“寓教于乐”的教学效果。

二、游戏能提高学生身体综合素质

教学中，可让学生组队，竞赛的教学策略教学论文，增强教学效果。让学生选择喜欢的竞赛活动，在比赛前让组队、练习，这样每个队伍都为了好的成绩，就会推动初中语文教学论文、学习、，以而形成团结互助、提高的氛围。在比赛时，同组的其他同学就会形成拉拉队，以而推动初中语文教学论文同学的感情交流，克服自私等不好的。不同的游戏比赛锻炼了身体，提高了个人竞争意识，培养了耐力。：“连续空投”游戏。
器材准备：篮球数十个。
比赛策略教学论文：每5-6人组成小组，共4组都站在篮球场两端罚球线外2米处，各组排头手持一只篮球。开始游戏时，排头用单手肩上投篮动作跳起空中，把球投在篮板上（不得碰到篮筐），投后立即跑回队尾。个运动员则在球碰板后立即跳起，用双手接球的用单手肩上投篮动作将球再向篮板投出，落地后也返回排尾，以此类推连续，直到全队做完，以不让球落地又先完成规定的队为胜出。
比赛规则：（1）运动员落地接球、投球、球落地均为失误。
（2）以球不着地而运动员又连续起跳篮板多的组为胜。
在高中篮球教学中，尤其起始年级同学的单手肩上跳起投篮练习，运用这样的游戏，能节约器材，还能提高练习密度，能提高学生集体合作的能力，对提高学生综合素质作用小学数学教学论文极大。

三、游戏能培养学生的竞争意识和灵敏协调性

体育游戏以紧张激烈的竞争、互相协调的合作、喜闻乐见的形式而深受学生们的喜爱，使学生在参与游戏的中，学会自主选择。体育游戏使得每个参加游戏的同学都有可能胜利，并在活动中地进展的能力，体育游戏提高学生的自信心及竞争意识的途径。游戏具有强烈的竞争性，学生在频繁出现胜负的游戏情感体验中，磨炼了意志，锻炼了耐挫能力，并潜移默化地培养了良好的心理素质，又树立了在失败中争取成功的坚定信念。：“角力”游戏。
器材准备：不用任何器材。
比赛策略教学论文：每2人为一组，握住对方的同侧手，把同侧脚抵在一起，前后分开。开始游戏后，2人用对拉、左右或前后用力，使对方的任意一只脚离开原来的位置。任意1人任意脚离开原位置，即判为负，然后重新选择对手。
比赛规则：（1）失去平衡次数少的为胜；
（2）采取三局两胜制；
（3）双方体能和身高悬殊太大。
游戏纯粹的个人力量，求有力量，求有很好的协调能力、反应能力和坚持不懈的精神。力量大的一方不就能获胜，一味地使用蛮力，借力打力，照样以弱胜强。游戏，能很好地培养学生的竞争意识和协调能力。

四、游戏能培养学生团结协作的精神

体育游戏最能集体协作的团队精神。每个人的身高、体能等都有着的差别，在游戏中多次磨合与探究，才能达到协作一致，更地达到完成游戏，游戏获胜的目的。这样的游戏能培养学生团结协作的集体主义精神，养成探究学习的好习惯。：“绑腿往返接力”游戏。
器材准备：绳子数十根
比赛策略教学论文：把班级同学每4人分为一组，站成一列横队，用3根绳子以右至左，右为人，把第1人的左腿和第2人的右腿捆住，把第2人的左腿同第3人的右腿捆住，把第3人的左腿同第4人的右腿捆住，经过3-5次的自行磨合练习后，再听教师指令的哨声10-15米的往返跑。
比赛规则：（1）每4人为一组练习，统一口号，协调步幅一致。
（2）以1次来回且不出现绊倒，优先到达起点的判为胜利。
总之，以为高中学生接近成人，教学中安排游戏活动。其实，高中学生的学习压力很大，竞争意识很强，身心更多的锻炼。而游戏能让学生学到的技能，能提高学生的学习积极性，达到锻炼身体的效果。体育游戏是培养学生拼搏精神、竞争意识、集体合作能力的途径，在集体游戏的，使学生的身心很好的放松、压力缓解、思想教育。为了深化课程革新初中英语教学论文，体育教师要做到与时俱进，革新初中英语教学论新，把游戏创造性地运用到课堂教学中。