想象,浅谈如何在小学美术教学中开展培养学生想象力写作

更新时间:2024-01-27 点赞:5490 浏览:12186 作者:用户投稿原创标记本站原创

[]小学美术教学离不开大胆的想象,自由、广阔的想象天地,美术教学就找到的灵魂。在美术教学中,发掘学生的想象力,是小学美术学科的教学目的,素质教育的。把美术教学与素质教育紧密,探讨教学策略教学论文,培养美术的实用人才,是新世纪教育革新初中英语教学论文的课堂。
[词]美术教学想象力想象灵感
知道:想象力比知识更,知识是有限的,而想象力着世界上的,推动着进步,并且是知识进化的源泉。美术教学培养学生创造性的想象力,具有其他学科所替代的作用,对培养二十一世纪所的创造性人才具有的作用小学数学教学论文。

一、联系生活实际,激发学生的想象力

学生的想象力自然产生的,它与学生日常生活中经验的积累密切的联系。任何想象总是以感性为,以而想象出以未感知过的事物的。但构成这些的感知归根结底是来客观现实。美术教学中,我强调学生在写生中要细致观察,并体验生活等方式来的直观感受,让学生不断积累有关写实的知识,清晰和记忆的表象,以增加学生的想象储备。有了比较的感性的积累,只不过是给想象了原始,更的是要激发学生展开想象。儿童对音乐感兴趣,运用音乐创设情境,激发学生的想象。我经常美术活动与多种领域活动相的方式,激发学生的情绪体验,让学生听音作画,把绘画与音乐、散文、故事、诗歌相,调动学生的听觉,再听到的联想和想象,启动孩子想象的翅膀,将音转化成形,启发学生想象。如《下雨啰》一课,我在教学中是这样安排的:欣赏体现雨天的欢快的乐曲,再配上雨中情节视频,出示雨天的人物、植物、动物等,让学生逐个感知,并让学生回忆生活雨中情境图。当然,雨中情节包罗万象,雨中人物都在干呢?雨动物都在干呢?启发学生的想象,组织画面,画出心雨天的图画,拓展学生的思维与想象力,看谁画的内容多,画面、体现雨的手法、颜色漂亮……结果学生想象力,并能较好地用图画体现出春天的勃勃生机。

二、故事激趣,激发学生的想象灵感

孩子们都喜欢听故事,故事能使增加知识,陶冶心灵,并能激起对故事情节的想象,进而用绘画形式体现出来。,教学《可爱的动物》一课时,我是这样导入新课的:“六一儿童节快要到了,动物世界里要召开联欢会。小动物们都穿着节日的盛装,来参加舞会。瞧,那满身花纹的小斑马、摇摇晃晃的小、脖子长长的长颈鹿、威风凛凛的小老虎……那样有趣可爱。同学们有兴趣把这些小动物画出来吗?下面就来画出这些小动物。”这样,这段小故事,把小动物的艺术化地融入了学生的脑海。学生以故事中感受到了生动的,想象出成人想象的画面,构思新颖、有趣,构图饱满、生动,有浓郁的生活气息和较高的审美情趣,想象力。

三、调动感官,培养学生的想象力

教师组织形式各异的活动,调动学生的感官系统。美术活动中观察是极其的,“看”是学生认识世界的途径,观察物象、再现物象、添画、装饰、涂色,使学生的想象力、创造力的进展;也让孩子闭上眼睛闻各样的气味,边闻边想象,刺激孩子的嗅觉系统,然后交流,表达的感受;还让孩子亲一摸不同质地、不同形状的物体,刺激的触觉系统,再教师的引导大胆的描绘……这些尝试都将很好的效果,会调动学生的好奇心、积极性、探讨,培养的想象力。

四、欣赏绘画作品,拓展学生的想象力

儿童的绘画作品充满了个性,有值得学习欣赏的,以中激发学生的想象力和创造潜能。,教师应有目的地引导儿童向同伴学习,这对培养学生的想象力十分的。在平时的美术教学中,我会及时地学生有创意的体现,引导学生在学习的上想象创造。在学生完成作品后,把学生的作品全部拿出来展览,引导学生乐于观赏,能在别人的作品中寻找、优点。这样的学习,弥补学生想象的缺陷,还拓宽想象的视野,更能提高全体学生的想象力。
欣赏、观摩大师的作品儿童绘画的常用形式。凡高、米罗、毕加索等大师的作品常出现在教学中,使学生在潜移默化中培养想象能力。培养孩子的想象力,还应将美术活动同其他学科,在综合教育活动中让儿童展开想象的翅膀,自由自在、无拘无束地飞翔。

五、科幻画,为学生插上想象的翅膀

“科幻画”教学培养学生的想象力的好策略教学论文。科幻画的题材:如《未来的……》、《月球之旅》、《梦幻》等。这类题材的教学最于学生想象力的培养。在这类想象画中,现实生活的限制,让学生自由想象,随意体现,任意组合,创作出独特、离奇的新。创作出人到外星球生活、飞着走路、遥控干活,植物、动物像人一样会说话、有生活、有情感。在想象中界限都消失了,都有可能性,现实生活的经验、逻辑思维的规律、时空的限制、生物与非生物的区别等等,都不有着了。幻觉、梦境、神话、传奇、现实、理想在这里都融为一体,使想象了无限的自由性和广阔的驰骋天地。
艺术创作离不开生活,美术教学构想空中楼阁。教师要培养跨世纪的人才、培养有革新精神的人才就把学生以狭小的空间解放出来,要引导学生养成勤于观察、观察的好习惯,让展开想象的翅膀,给空间,尽情发挥的聪明才智,动脑动手,体验,以而培养的创造能力和创造思维,使其素质全面提高。
(作者单位:辽宁省辽阳市沙岭镇中心小学)



相关文章
推荐阅读

 发表评论

共有3000条评论 快来参与吧~