家访,浅谈新时期高校辅导家访工作

：家访工作是新时期高校德育工作的组成，是推动初中语文教学论文形成学生、学校、家庭三维一体化的途径。基于长期家访工作的实践感受，浅析了新时期家访工作的必要性、家访工作的理由，并对如何推进家访工作开展了深思小学英语教学论文。
词：辅导员；家访；家长；思想政治教育
中图分类号：G641 文献标识码：B 文章编号：1674-9324（2012）05-0141-02
经济的进展和社会的进步，新时期高校思想政治教育工作的体制也出现了新的变革，单纯的学校教育方式全面解决思想政治教育工作中遇到的理由，学校与家庭的沟通显得越来越。高校辅导员，在实际工作中最的与学生家庭的沟通方式家访，如何家访推进高校思想政治教育工作全方位进展是值得思想政治工作者深入深思小学英语教学论文的课题。

一、新时期辅导员家访的必要性

1.深入学生成长环境，使学校教育更有性。的变革，社会思想多元化对大学生的，使新时期的大学生都有很强的独立精神，的生活能力和自律能力并很强，这些能力的培养很大一来自家庭教育。大学后，的学生理由不断，无论采取教育方式都无济于事，这忽视了家庭教育，成长环境对学生的思想、性格的影响。辅导员，工作的学生，深入学生家庭，全面他的成长环境，才能准确浅析学生的思想动态，在思想教育中与学生产生共鸣，使学校教育更有性，达到事半功倍的效果。
2.建立辅导员与家长的沟通途径，形成教育合力。学校和家长都肩负着培育新时期优秀大学生的历史责任，建立辅导员和家长的沟通是教育学生成长、成才的必要。家访为学校和家长搭建的沟通信息，情况的平台。在家访中，辅导员向家长客观地学生的在校体现，并准确学校的办学理念和教育方针，全面的家长希望的信息。家长辅导员情况，正确评价孩子的能力素质。辅导员与家长探讨如何教育管理学生，为每位学生进展规划，在今后学生的思想教育和管理上形成合力，随时沟通，监督，推动初中语文教学论文。
3.与学生家庭建立联系，解决学生、家庭的困难。家访工作受益者学生和的家庭，辅导家访是为学生解决实际困难的途径。学习困难的同学，认识到学习理由的性。直到辅导员家访，给学生以精神上的促动，在老师与家长双方的教育下，能悬崖勒马，重新意识到努力学习的重要量。经济困难同学，辅导员家访地给予经济资助，使学生和家庭感受到学校的关怀。更的是给予精神上的，使未来的希望。
4.家访是对辅导员工作的推动剂。要做好辅导员工作，要深入学生内心。家访活动使辅导员近距离学生家庭实际情况，拉近了与学生、家长的距离。对学生成长环境和成长的深入，加深了辅导员对学生的感情，也为今后学生思想政治教育指明了方向。是对经济困难、单亲家庭学生的家访，对辅导员自身有很大的触动和教育，更加坚定了辅导员踏踏实实工作的信心。

二、家访工作中的理由

1.学生对家访有抵触情绪。在新时期大学生盲目的独立意识主导下，家访被同学辅导员侵犯隐私、干涉人身自由的。"理由学生"害怕"告状式"家访，"优秀学生"害怕辅导员过多干预自身进展。所以学生对辅导员家访十分抵触，借口外出，恶意阻止辅导员与家长邀约的现象时有发生。这些学生逃避学校的关心和教育，认识到家访对自身进展的作用小学数学教学论文。
2.家长对家访工作认识不正确。在实际工作中，走访家庭时家访的实际作用小学数学教学论文，理由就家长对于家访工作认识不端正。家长在家访中体现得过分热情，其目的是家访的机会为孩子在学校谋福利，功利色彩浓厚。还有家长在家访中简单应付，对于学校的师资力量、教育方式和管理制度等理由不太，所以任何理由都交给孩子处理，认识到家庭教育对大学生成长的重要量。[3]
3.受经费和时间限制，实地家访的范围太小，时效性差。对于全国范围招生的学校，生源遍布全国各地。所在高校，有云南、贵州、四川偏远山区的经济困难学生，还有新疆、西藏等少数民族地区学生，就的经费情况很难专门对这些学生开展实地家访。恰恰是这样的学生更辅导员深入他的成长环境，与家长面对面沟通。这样的家庭也十分学校给予人文关怀。实地家访具有周期性，在寒暑假期间，对于突发理由，很难在时间深入家庭与家长交流，理由及时解决。

三、新时期实际情况，如何完善家访工作

1.加强正面宣传、严守家访纪律，转变初中数学教学论文学生和家长对家访的态度。家访工作的目的，推动初中语文教学论文学生更好、更全面的进展。为了提高家访工作的质量，调动学生和家长的积极性，使之全力配合。对于学生，家访前要与其沟通，让更多地历年家访的成功案例，理解家访的正面效果，在家访中要，不伪造、夸大事实，不抱怨，不涉及个人隐私，用积极的态度解决理由，建立师生间的信任。对于家长，要严格做到不接受吃请，不接受礼品，不做任何违背原则的承诺。对任何学生，都要全面浅析其优点和缺点，消除家长印象中单纯的"告状式"和"浮夸式"家访。提高学生和家长对家访的认识是长期的工作，学校每年树立优秀家访实例。
2.革新家访方式，扩大家访范围，使家访工作日常化。家访工作最棘手的理由范围太小，时效性差。寒暑假时间，访问临近的学生家庭。但对于全国招生的院校，家访分布十分广泛，实地家访的方式很难覆盖全面。为了扩大家访范围，以典型学生为中心点，延伸访问周边学生家庭的方式，还出差的机会，顺路家访。现代技术，革新家访方式，视频聊天，电子邮件，电话家访等，使家访工作融入到日常思想政治教育工作中。[4]
3.辅导员要加强对家访工作的浅析和探讨，建立一套完善的系统。长期以来，辅导员仅仅把家访工作当成教育理由的手段，以大学生思想政治教育的角度去认识家访工作的功效。辅导员家访是对老师、学生、家长三方受益的工作，有必要建立一套完善的系统，使之的、良好的思想政治教育载体。为了使今后的家访工作更有性和指导性，在家访过后，对家访浅析总结，跟踪受访学生的思想转变，定期组织辅导员分享成功家访经验，探讨失败家访理由。把家访工作当做日常工作的

一、形成制度。

家访新时期大学生思想政治教育的组成，学生、家庭、学校和社会的。在各的努力下，家访工作定能发挥其最大的作用，让更多的青年学生受益。
文献：
罗辑，张贺楠.关于高校辅导员家访工作的深思小学英语教学论文[J].校外教育·论述，2008，（7）.
辛会芳，李浩.关于高校家访工作的探讨[J].科教文汇·教育长廊，2009，（9）.
[3]凤帅.浅谈大学生家访推动初中语文教学论文学生、学校和家庭教育三维一体化[J].科技革新导报，2008，（6）
[4]张兴华，邓卫华.大学辅导员家访能否形成机制[J].教育报，2009，（2）.