学生,如何提高课堂教学效率

更新时间:2024-02-12 点赞:3764 浏览:11062 作者:用户投稿原创标记本站原创

【】 教育革新初中英语教学论文的深入进展,教师要新的教学策略教学论文,大胆革新初中英语教学论文探讨,大胆革新,并寻求新的的策略教学论文教学,对如何提高语文课堂效率的教学策略教学论文探讨,使学生能积极参与到学习中来,地学习的主人。
【词】 教学策略教学论文课堂效率学习情境学习兴趣
长期以来机械死板的课堂教学策略教学论文,使学生理由,对学习失去了兴趣,每天坐在教室里被动地学习,少有快乐可言,在心理支配下,该采取怎样的措施来提高语文课堂教学效率呢?

1.树立良好的教师角色

教师要有的学识和深厚的专业知识,还要有美好高尚的道德情操;要有热爱教育事业的满腔热情,要有一颗尊重学生、热爱学生的美好心灵。课程革新初中英语教学论文和探讨性学习的,教师无论在课堂教学中还是在指导学生上都已经力不以心,有着着教学策略教学论文陈旧,知识面窄等理由,已经跟不上教育进展的步伐。在教学中常说"授人以鱼,不如授人以渔",教师在了精深的学科专业知识的要不断地更新知识,才能在教学中当好主导角色,提高在学生心目威信。教师建立既精深又广博的知识结构,才能在教学上博采众长,旁征博引,得心应手,以提高课堂教学的实效性。教师了良好的,并与学生建立和谐的师生联系,师生双方才能理解,尊重,体谅,在教学中就能产生共鸣,心与心的沟通,很好地完成教学。

2.创设优美的教学情境

激发学生渴求新知识的心理,激起学生极大的学习兴趣创设优美的教学情境,达到激发学生渴求新知识的心理,激起学生极大的学习兴趣。前俄国作家列夫·托尔斯泰曾十分地说:“成功的教学, 所的强制,激发兴趣”,这对语文教学活动良好的启迪。教师革新教学策略教学论文和知识层次,激起学生对学习的浓厚兴趣 。多媒体教学在语文教学的运用,激发学生兴趣,加深学生印象,增大课堂信息量,提高课堂高效教学,具有十分的作用小学数学教学论文;运用语文课件创设与课堂教学有关的情境,能使学生有身临其境的感觉,激发的渴求知识的兴趣。毫无疑问,兴趣是学习的源泉,一旦激发了学生学习的兴趣,学生就会对学习产生热爱之情,就会不由自主地去学习、去钻研、去体验、去创造。而这一系列活动又必定教育论文会反过来推动初中语文教学论文教学的进展,能提高课堂教学效果,能提高教学质量。

3.设计优美生动的导语

创设与教学内容的美的情境,就使学生神思飞越,达到“未成曲调先有情”的效果。比如,在讲《爱莲说》这一课时,媒体教学把《荷塘月色》的视频或音乐导入本课(找学生领唱或跟着一起哼唱);在诗情画意的情境之中,课堂气氛自然地活跃。在浪漫的歌声和优美的荷花场景中,导引出本节学习的主题《爱莲说》,就调动和激发了学生的感情和兴趣,了学生对本节课的期待心理。课堂上再多层次的分角色朗读,增强了学生的学习性,也提高了课堂学习实效性 。,语文教学中多现代教学媒体,创设使学生感到愉悦的学习情景,达到事半功倍的效果。

4.变换多样的教学方式

借以调动学生的学习情趣,增强课堂教学的实效性变换多样的教学方式,借以调动学生的学习情趣,增强课堂教学的实效性。在课堂教学中,还尝试师生角色互换,让学生当“小老师”, 在课堂上开展小辩论、分角色朗读、课本剧表演等策略教学论文来活跃课堂气氛,让学生的眼、口、耳、脑都调动,让课堂活,使课堂动。使教师在教学中唱独角戏,变教师的一言堂成师生和谐互动的群言堂。
总之,在语文教学中要发挥教师在课堂教学主导作用,也要发挥学生在课堂教学作用,把握好课堂教学因素,选择的教学策略教学论文,运用的教学手段,才能不断提高课堂教学效率。



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