学生学校关于,对思想政治教育有效对策探析

更新时间:2023-12-30 点赞:5059 浏览:13439 作者:用户投稿原创标记本站原创

:在经济全球化、信息网络化高等教育大众化的社会背景条件下,大学生思想政治教育的环境、自身、要求都发生着深刻地转变初中数学教学论文,对高校思想政治教育工作了严峻的挑战。以思想政治教育明确的目的性、很强的时效性,周密的计划性和的革新性谈起,了思想政治教育育人为本,不断掌握新规律,探讨新策略教学论文,解决新理由,以思想政治教育在实践最佳效能。
词:大学生;思想政治教育;革新;策略教学论文;
、国务院在《关于加强和改善大学生思想政治教育的意见》中:辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量,辅导员党委的部署有性地开展思想政治教育活动的职责。总书记强调的“努力运用说服教育、示范引导和服务等策略教学论文”,讲的做人的工作。加强和改善大学生思想政治教育,是学生工作者义辞的责任,要做好这项工作,采取切合实际的、的工作策略教学论文,并的变化和进展,不断革新教育的路子和途径。

1、说服疏导的策略教学论文

思想政治教育工作是要解决人的思想理由和认识理由。解决思想认识理由,只能的策略教学论文,讨论的策略教学论文,说服教育的策略教学论文,摆事实,讲,以理服人。为此,就:,要因人施教,提高教育效果。思想政治教育工作能否实际效果,很的一点不同人的特点和不同的思想理由,因人施教。在高校,思想政治教育的大学生,的政治素质、思想觉悟、文化、生活、学习情况、接受能力、生活习惯、性格特点都有着的差别。在对日常教育时,就有不同的内容,不同的要求,采取不同的策略教学论文和方式,绝“一刀切”,这样才能提高思想教育的效果。坚持唯物辨证的思想策略教学论文和工作策略教学论文,深入的学生、探讨学生,正确的、实事求是的对待学生,才能做到掌握情况,弄清事实,摸准理由,因人施教,做好思想政治教育工作的出发点。,要说理透彻,事实会教育人。说理是思想教育的手段,是打开心灵的钥匙。谈心、讲课、作报告,都说理。思想政治工作,以某种作用小学数学教学论文上讲,以理服人的工作,要做到以理服人,说理透彻。
所谓透彻,把所讲的含义要讲准,内容要讲清,实质要说透。要说服教育别人,还掌握的事实,坚信事实会教育人。人是彻底的唯物主义者,事实是最有说服力的,是会转变初中数学教学论文人的和的。
说服教育的,既是正面说理的,正确开展批评与自我批评的。,批评与自我批评要实事求是,使人心服口服。实践证明,只要说服教育有较强的性,讲的透彻,实事求是,那么,就能达到以理服人的目的。

2、掌握个性特点、一把钥匙开一把锁的策略教学论文

掌握大学生的个性特点,对症下药,因人而异,对号入“座”。一把钥匙开一把锁,是党长期积累的宝贵经验和财富,做好思想政治工作行之的科学策略教学论文。所谓一把钥匙开一把锁,要不同人群的不同理由、不同特点,采取不同策略教学论文来解决。做思想工作,也要先诊断“患者”思想“脉搏”,有的放矢,才能奏效。用此策略教学论文思想政治工作,要求掌握大学生的个性特点。以心理学的角度看,个性因素对大学生心理健康有影响。调查,出现显著心理理由的学生都有的个性缺陷。如性格过分内向,敏感多疑,自卑,虚荣心强,依赖性强,处事优柔寡断等。另外,情绪因素对大学生心理健康有影响,心理承受能力对大学生心理健康也有影响。
,高校思想政治教育的应放在“三类学生”(学习困难学生、家庭经济困难学生、有心理障碍学生)的教育转化上,而难点则是学习困难学生。这类学生每个高校都有,人数虽少,但负面影响大。的工作细、深、做到家,就会促使这学生转化,后进面就能缩小,就能在集体中形成良好的学习氛围,推动班风、系风、校风好转,就能影响和带动一批学生。思想教育跟不上,管理不到位,处事策略教学论文简单,缺乏耐心,歧视嫌弃,把“推”出去,势必扩大后进面,给思想政治教育和管理工作更大的难度。解决的办法:①调整学习思路,培养学生的求知和学习兴趣,有意识的培养和激发的成就感和成就动机。②对因家长要求太高而产生心理压力的学生,要教育和引导,不要对过分苛求,要把奋斗确定在力所能及的范围内,切实可行的与远大相的阶段学习,脚踏实地、循序渐进。③持续开展“一帮一”活动,让成绩优秀的学生学生干部对这学生长期帮扶,做的小老师直到脱“贫”,使其思想工作有人做,上课起居有人管,学习有人教,困难有人帮,发挥学生党员、学生干部和入党积极分子的作用,引导学生自我教育、自我管理。④辅导员要经常深入学生课堂、教室、宿舍,督促、检查学生到课情况并与任课老师的交流,学生的思想动态和学习情况,使思想教育有的放矢。对经常迟到、早退、旷课且屡教不改的学生要严明纪律,及时处理。另外,对心理有障碍学生的教育亦掉以轻心,对要深入的谈心,摆脱心理理由。用真心、动真情,解决学习、生活、家庭、就业等的实际困难和理由,与交朋友,既当辅导员,又是学生的兄长,同说心里话,办知心事,在生活上当好参谋,在学习上当好老师,在成长道路上当好向导,做好学生的良师益友。

3、表扬、批评的策略教学论文

同志在《矛盾论》一文中:内因是变化的,外因是变化的条件。这一认识原理,,人的进步取决本人的觉悟、素质、能力、奋斗,取决于自我觉醒,自我评价,自我制约小学语文教学论文和自我努力等内在因素。但外在因素的作用忽视的,尤其是表扬和批评,有时对人成长进步会起到性作用。,一名辅导员,在实际工作中怎样恰当的运用表扬与批评,才能发挥其的作用呢?
在学生日常教育管理中,应坚持以表扬为主,以调动学生的学习积极性,推动班风学风建设为主。,要以弘扬正气,凝聚人心,激发学生的集体主义意识,公正而郑重的运用表扬手段,用以表扬中透露出来的、赞成和默许,坚定学生向前迈进的信心、决心和意志,以而在其心头燃旺进取拼搏之火。
表扬教育的手段,是极其公正而郑重的事,极其真诚的。在思想政治教育中,公正能赢得学生的信服,郑重能学生的,真诚能换来学生的信任,对表扬的运用得不严肃认真,最忌轻率和廉价。
批评是解决学生内部矛盾的策略教学论文,它用来揭发缺点和错误,总结经验教训,正确的方向,使学生受到教育,回到正确的来。它要求辅导老师把握好一些:一是要经常到学生中去,到学生公寓去,到自习教室去,与学生交流,倾听学生的心声,做学生的知己,使表扬和批评具有性和实效性。二是要尊重学生,信任学生,寻求思想政治教育的“共鸣点”和表扬批评的切入点。禁止动辄训学生,讽刺挖苦,伤害学生自尊心。三是要以团结愿望出发,学生,教育学生,而泄私愤整学生。四是要摆事实,讲,入情入理,不无限上纲,不乱扣帽子,热情诚恳,耐心的学生找准有着的理由,促其改正。五是要讲求方式策略教学论文和地点场合,要因人而异,因事而异,因地而异,要和风细雨,灵活多样。

4、校园文化建设对大学生思想政治教育的策略教学论文


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“入芝兰之室,久而不闻其香;入鲍鱼之肆,久而不闻其臭。”良好育人环境所发挥的功能是强大的:保证学校的进展方向,纠正与学校宗旨的任何偏离,引导思政教育工作的。而良好的校园文化同化其成员,使之承认并接受其价值观念,把学校的群体意识内化为大学生的个体意识,使他的“个性”融合到学校的整体意识之中,名副其实的一员。,做好思想政治工作的是校园文化建设,这的以入手:
、深入开展学校“三风”建设。“三风”建设指的是学校的教风、学风和校风。在挖掘学校历史传统宝贵资源的上,营造具有特点和学校特点的良好校园风气。扎实开展师德教育,积极建设“志存高远、爱国敬业,为人师表、教书育人,严谨笃学、与时俱进”的优良教风。加强学生教育和管理,努力建设刻苦学习、奋发向上、诚实守信、敢于革新的良好学风。形成学校以育人为本,教师以敬业为乐,学生以成才为志的优良校风。“三风”了学校的整体面貌和外界对于这所学校的综合评价。在有特点社会主义先进文化的熏陶下,高校校园文化应秉承民族“为人师表”的教师风范、“虚心好学”的学习风气“求实进步”的校园风气,感化、鼓舞、教育新一代大学生身心的成长。
、学校特点文化活动,树立典型人物,为学生思想政治工作动力。学校的特点文化活动、社团建设是使学生认识到差别性的成长社会的途径,为学生成才做了的准备。辅以对社会影响力大、典型性强、贡献的校友的宣传,使学生感受到社会主义未来建设者的荣耀,就能在认同校园文化的中无穷的力量。学校还组织开展各类组题活动,用典型的人物和事例激励学生,以生动活泼的事例教导学生。克服学生的抵触情绪,了思想政治教育的“寓教于乐”。
、按规章制度处理学校日常事务,为学生树立规则意识做好榜样,营造法治气氛。这里所说的规章制度,是指学校师生的规范、学校的工作流程。高等院校的管理应做到“依法治校”,“以法育人”,潜移默化地影响大学生法治意识的形成和提高。在日常管理中,是对学生违规违纪的,要照章处理,决不因人而异、因人而改,为学生营造浓厚的按规则处理事情的氛围,给学生树立“有法可依,依法办事”的榜样,为培养大学生的法治意识良好的外部环境。这样,大学生走出校园,踏上工作岗位后才会将依法办事自然的处理事情的原则,新“诚信”社会的建设者。
,校园人文化环境建设。在有特点社会主义先进文化的影响下,精心打造“人文校园”使校园的规划、景观、环境呈现和谐美是思想政治工作的另任务。人文化环境的建设以写好校史,建好校史陈列室为,确定好校训、校歌、校徽、校标为着手点,激励大学生继承和弘扬学校优良传统。要发挥校友在校园文化建设独特作用,用优秀校友的人生和感悟、创业历程和成就,激励大学生立志成才,报效祖国。开展校友聚会、邀请在事业上有成就的校友为在校生做讲座等形式多样的活动,营造了“爱我母校”的氛围,也增加了学校的人文底蕴。,要学校自然环境建设,使校园的山、水、园、林、路等达到使用功能、审美功能和教育功能的和谐统一。在公共场所布置具有内涵的雕塑、书画等文化作品,营造高尚健康的氛围。而思想政治工作的执行者,要学生到这样优美的环境中读书、学习休息,陶冶情操,使感受到一草一木、一砖一瓦为学校校园营造的和谐气氛,产生对生命的珍惜和对万物的感恩心态,提高人文素养。
总之,新形势下思想政治教育面对新的任务、目的、内容和要求。为了把思想政治教育做好、做深、做细、做透、坚持育人为本、发扬、平等待人、以理服人、疏通引导、达到入情入理,治病救人的目的,发挥思想政治教育明确的目的性、很强的性、周密的计划性和的灵活性等作用,思想政治教育在实践最佳效能,把思想政治教育的整体提高到新阶段,并推动初中语文教学论文各项工作的全面进展。

文献:
⑴马克思:1844年经济学哲学手稿,第126页,人民出版社,1985年版。
⑵马克思恩格斯全集,第42卷,第37页。
⑶马克思恩格斯全集,第3卷,第5页。
⑷许惠英:人格教育论——青少年的人格培养,第18页,学苑出版社,2000年版。
⑸教育部社政司:大学生的思想主流:积极、健康、向上——京、津、沪、鄂等八省市74所高校调查综述,思想论述教育导刊,2001年第6期,第4页。
⑹郝英杰、沈岚:我校大学生思想政治情况调查报告,
⑺卡尔.赫希特:心理卫生,第157页,科学出版社,1995年版。


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