职中,职中生英语语法教育方式探讨相关

更新时间:2024-02-11 点赞:26373 浏览:119501 作者:用户投稿原创标记本站原创

【】我国职中生英语语法教育面对着很大挑战,对职中生在英语语法教育方式上有待改善,理由,还有着理由,试图探讨我国职中生英语语法教育方式,以达到认识职中生教育规律、优化职中生教育结构的目的。
【词】职中生;英语语法;教育方式探讨
职中生英语教学我国职中生教育内容,对职中生综合素质培养、英语运用能力升学均起着的影响。英语语法英语教学组成,对英语学习者英语的提高具有作用小学数学教学论文。熟练掌握语法特点灵活运用英语语法才保证表达的正确性和流利性,为了提高职中生英语教学中英语语法教学效果,现代职中生英语教师应运用科学的英语语法教学方式以达到提高教学效果、改善职中生英语语法学习策略教学论文的目的。

一、职中生英语语法教学目前状况浅析

为了提高职中生英语语法教学质量,职中生英语教师教研人员对语法教学目前状况了不同的浅析与探讨。我国现阶段职中生英语语法教育目前状况呈现特点:
1.职中生英语教师教学方式,英语语言学科特点教学是导致我国职中生英语语法教学效果不佳的因素。中职英语老师无论是以师资规模、办学、个人专业熟练来看,都有待的提高,中职英语教师的进展滞后于我国经济社会的进展对职中生教育的需求。
2.职中生学习能力和学习较差是客观事实。个人其他理由,职中生英语较差,对英语学习策略教学论文和学习技艺有待提高。学生学习策略教学论文与学习技艺的偏差导致英语语法教学目前状况不佳。这既是客观事实,我国职中生英语语法教学的目前状况。

二、我国职中生英语语法教学有着的理由

1.不语法的学习与教育。现阶段我国职中历史和其他的理由,不太语法教育,无论是以学习角度还是以教育角度,英语语法的学习都的。这对我国职中生的教育的提高非常不利。
2.过分强调和追求应试结果。在应试教育的体制下,职中生教育也十分教育的考试效果,对学生的学习能力和学习运用实践的要求较低,一般是老师教,学生学,记笔记,然后考试考核的路子。
3.职中生教育条件和教育资源相对滞后。我国特殊国情,职中生师资力量和教学设备十分薄弱。对职中生教育扶持力度还有待提高。在客观上不利于我国职中生英语语法学习的提高。
4.中职英语老师教学方式和教学观念,语法只要死记硬背就了,不对学生系统的教学,还有的中职英语老师,只要教大纲内容就了,语法系统的教学任务,学生课下时间学习。在课上教语法很时间,也影响教学进度等等。

三、改善我国职中生英语语法教育的方式

1.以学生个人角度来看:要转变学习观念,学习先进的学习策略教学论文,是学习知识的积累,树立良好的学习动机,英语语法知识的学习,要认识到英语语法在提高英语学习能力与学习起到的作用。不要过分追求分数,要将精力放在提高英语学习能力和学习上。
2.以中职英语任课老师角度来看:①要学生树立正确的学习意识,掌握正确的学习策略教学论文,提高语法教学效果。在英语语法教学实践中,英语语言学科特点和每个学生的不同情况,教授学生科学的学习策略教学论文,以此为职中生学习英语语法奠定。
②要职中英语语法教育,遵循它特有的语法知识。新课标中要求阶段学生学习和掌握的语法:常用语言形式的结构和常用表意功能;在实际运用中感受和领悟语言形式的表意功能;理解和掌握描述人和物的表达方式;理解和掌握描述事件和的发生、进展的表达方式;理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式。以此职中英语任教老师的教学,该相应的教学计划,有的放矢,要对职中生英语语法学习能力的培养。
3.以、社会、政府层面来看:①教育理念的转变。要教学方式和教学理念的探讨,我国教学面对的实际情况,出适合我国国情的教育政策,科学的教育理念,并推广,积极引导社会、教育机构、学生、老师对英语语法学习观念的转变。
②教学法的探讨。要对教学策略教学论文的探讨,运用反思教学法对教学方式系统检验。检验教师教学方式性的策略教学论文。反思教学法在英语语法教学运用使教师及时教学策略教学论文运用效果、学生语法掌握情况。并实际情况继续对教学进度教学、教学方式调整,推动初中语文教学论文语法教学质量的提高。
③加大对职中生学校教育硬件设施的投资。财政要拿出专项资金,对我国现有的职中生教学设备更换升级,我国现有的职中生英语语音学习设备短缺,这对我国职中生英语学习的开展造成了很大上的困难,其他领域资金,社会力量改善职中生学校教育的硬件设施。
文献:
赵斌.职中生教育探讨[J].教育出版社,2010(4).
王悦.提高职中生英语教学探讨[J].教育管理,2009(2).
[3]尚新娟.提高英语语法教育的探讨[J].教育出版社,2010(1).



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