学生,农村小学班主任工作小议

【】班主任是班集体的组织者、教育者。班务工作千头万绪，班主任应有良好的教师形像。把爱倾注于学生，经常和学生、家庭沟通协调，调动学生的积极性，激发学生的潜力，促使学生的身心健康成长，综合能力全面进展，以而教育的目的。
【词】班务工作; 师生联系; 沟通协调; 爱心; 自信心
【中图分类号】G635.1【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089 (2012)01-0081-01

班主任是班集体的组织者、教育者、引导者。我在农村完小以事中高年级数学课程的教学并兼任班主任三十多年，我深深地感到，有的责任心和使命感是做好班主任工作的，做好班主任工作的条件。想想几十个家庭把希望托付于你，多么沉甸甸的责任和深切的信任，你便会责无旁待的对几十个学生的习惯、思想道德、文化知识等全方位塑造。下面我就谈谈在日常工作感想和感受。
1 在学生中保持良好的师德形像，与学生建立良好的师生联系
老师，是班主任老师，想要让学生接纳你、认可你进而配合你，你就要在学生中间树立良好的教师形像，我用的行动去说服学生胜于一百句空话。我时刻言传身教，为人师表，以良好的率先垂范。说学生是幼苗那么班主任的一言一行滋润的每滴雨露。所以，我时刻严格要求以身作则，要求学生做到的我则会身体力行，教导学生不要事也以不去做。比如我要求学生不迟到，我每天都提前到教室去；要求学生书写工整，我的板书、学生作业本上的批语我都非常工整地去写；要求学生讲卫生，我会亲手拾起学生不经意丢在地上的纸片；要求学生热爱劳动，我会在每次劳动时带头参加……教师在课堂上应端正的态度，既居高临下，也盛气凌人，对的学生一视同仁平等对待，关心爱护每一位学生。我严爱班上的优等生，博爱班上的中等生，偏爱班上的学困生和后进生。以学习上、生活上，及时关心和。在学生考试不及格，学习跟不上的时候，我会找谈心并为其补课或联系任课教师为其个别辅导；上课爱做小动作，不做作业的学生，开始时和交流，抓住的点滴进步不断，还不忘给“施压”，渐渐地上课能静下心来听讲，作业也能按时完成了。在课余时间我常常和学生一起活动，做游戏等，这使师生联系更加融洽了。当然，人无完人，老师犯了错误我也会真诚地向道歉，这样做学生才能的好朋友和探求真理的好伙伴。
2 做好学校与家庭的联系，经常和家长沟通、协调
现在农村学生的家长数外出务工，多年来的班务工作使我感受到要管理好班级、教育好学生，仅靠老师单的教育是的，家长的配合。1.教师要对每一位学生的家庭情况登记，熟知，定期沟通、交流。倡议家长与子女多通讯联系，用语言行动来对孩子的关爱。2.班主任尊重家长，不管学生犯了多大错误，家长来了要热情接待，千万不要把家长当罪人一样训斥。3.要关心爱护班级每一位学生，对体现不好的学生则倾注更多的爱，一旦学习上、身体上、思想上有特殊情况应及时与家长联系，当面与家长沟通，及时向家长汇报学生的学习情况，商讨解决办法，这样就拉近了老师与家长的距离，增进了老师与家长的感情。4.在与家长的交流中我始终保持着与家长的平等联系，不学生的缺点错误而抱怨家长，谦虚、礼貌地对待家长，虚心听取家长的意见，并教育我的学生尊重的家长。长期以来，学生及家长对我的工作很支持也很配合，学生的进步也很大。
3 培养学生集体荣誉感和自信心
学生人人都有强烈的进取心，爱竞争，并希望在竟争中取胜。学生的这一心理特点，我指导并学生积极参加学校组织的竟赛和文体活动，并与协同奋战胜利，以此为学生展示集体的强量，这样既调动了全体同学参与的积极性又增强了班集体的荣誉感和学生的自信心，还能激发学生的潜力。
总之,“教育是一门科学又是一门艺术。”班务工作千头万绪，工作策略教学论文千差万别，让在实践中不断去探讨行之的策略教学论文和经验，使班级管理的不断跃入新的台阶。