探究,在小学数学课堂教学中开展探究性学习

更新时间:2024-02-15 点赞:19567 浏览:84725 作者:用户投稿原创标记本站原创

在教学中,教师应尽可能地为学生创设学习探究的机会,放手让学生去学,让学生亲身参与学习探究的整个,让学生去认识、、创造,让学生认识世界的能力培养和提高,以适应学生未来进展的。
词 小学数学自主探究合作
人有两个宝:双手和大脑,双手会做事,大脑会深思小学英语教学论文。人类的文明成果,一是靠脑子想出来的,二是靠双手做出来的,缺一。在教育革新初中英语教学论文的中,“探究性学习”已课堂教学的的学习方式。放手让学生去学,让学生亲身参与学习探究的整个,才能让学会学习。下面我数学学科的教学实践来谈谈关于探究性学习的一些想法:

一、创设宽松的学习环境,激发学生学习兴趣

宽松的学习环境,平等愉悦的学习氛围,于激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性和性,使学生敢想、敢说、敢问、敢做,勇于体现,乐于创造,保证探究活动的顺利。
小学生都喜欢动手操作。在动手操作中,学生会调动已有的知识、经验、对策去体验和理解知识,自主探究,使学习活动生动、事半功倍。
教《三角形的面积》时,我先让学生尝试用两个不同的三角形拼凑,再让学生用两个完全相同的三角形拼凑,学生比较、讨论会,用两个完全相同的三角形可拼成长方形或正方形或平行四边形。这时,再让学生探究所拼成的图形的底、高与三角形的底边、高有联系,推导、归纳出三角形的面积计算公式。
在这一探究中,教师只充当探究活动的组织者与引导者,大胆放手让学生去探讨、去探究,多,多表扬,遇到理由要指导学生修正、总结,引导学生反复探究找到解决理由的办法。

二、为学生探究新知创造条件

在探究学习中,教师为学生或让学生准备的感知,把学生在生活中积累的知识经验转化成可供操作、讨论、深思小学英语教学论文的,为学生探究新知营造条件。
在教学《轴对称图形》一课时,为探讨对称图形的特点,我和学生一起和制作了图形,长方形、正方形、平行四边形、三角形、等腰三角形、等边三角形、梯形、直角梯形、等腰梯形、菱形、圆、五角星和不规则的图形等。课堂上,让学生动手去折一折、比一比、说一说这些图形的特点,引导认识到:有的图形是对称的,有的对称的;对称图形中,有的一条对称轴,有的则有几条更多条;和学生一起归纳出“轴对称”图形的特点,让学生动手再剪、折、画出各自的轴对称图形,比赛,以巩固对“轴对称”的特点的认识,并感受轴对称图形的美丽。
在这一探究学习中,正有了这些感知的准备,学生多了深思小学英语教学论文的时间,多了活动的空间,多了探究的机会,也就多了成功的喜悦。

三、营造开放的课堂,给学生自主探究的空间

让学生自主探究性学习,有的探究空间,而开放的课堂则是探究性学习的保证。
48个同学去公园游览,见售票处窗口写着:门票每人30元,50人七折优惠。由你购买门票,你会怎样买呢?学生的兴趣很快被激发了。有的说:那就48人一人买一张,共买48张票,要花1440元。有的说:48人还优惠,就买50张票,打7折,每人只花21元,共花1050元,这样多买2张票反而少花390元钱。像开放性的理由最能激发学生的想象力和强烈的好奇心,唤起学生自主学习的。
整个教学中,教师放手让学生自主探究、合作交流、体验,参与知识的形成和进展,了学习数学的经验,数学学习活动探讨者、者、创造者。

四、组建小组合作交流,掌握科学的探究策略教学论文

现代科学技术的进步是合作探讨的结果,乐于合作、合作社会人文精神所提倡的。在数学课堂教学中,将学生学习小组,互学、互评、互帮,每个人都参与学习探究,在独立深思小学英语教学论文上的合作,有益于探究的开展和学生特长的发挥,更有益于学生合作意识、团队精神的养成。
在教学《圆的周长》一课中,学生面对手圆片,不知道怎样它的周长。这时我组织小组内一起合作讨论交流,引导手。生1:“我把绳子在圆上绕一圈,然后把绳子拉直在直尺上,测出它的长度,长度圆的周长。”生2:“我在圆上先做小小的记号,然后以记号开始在直尺上滚动一圈,测出的长度,圆的周长。”生3:“老师,在黑板画的圆怎么用绳子绕?那个圆又怎么在直尺上滚呢?”师:“对呀,用绳测法、滚动法测量的圆的周长有局限性。那么圆的周长与有关呢?又有怎样的联系呢?请你们探究一下如何解决这些理由呢?”……
在合作学习中,教师不失时机地给学生提问的时间和空间,引导学生反复深入深思小学英语教学论文,有助于学生探究学习思维能力的养成,使学生在合作学习中掌握探究学习的策略教学论文。
在数学课堂教学中要把“学”的权力还给学生,把“想”的时间交给学生,把“做”的留给学生,革新初中英语教学论文传统的教学策略教学论文,让学生探究。培养学生的革新意识、革新精神和初步的革新能力并非一朝一夕之功,只要坚持把学生放在地位,不断优化教学结构、教学策略教学论文、教学手段来最大限度地调动学生学习的积极性、培养学生的性、性和创造性,定能让学会学习、学会竞争、学会合作、学会创造。


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