英语教学,浅谈农村初中英语教学中有着理由及对策

面对农村英语教学的困境，我常常深思小学英语教学论文，再不认清理由查找理由，及时制订对策转变初中数学教学论文目前状况，那么农村英语教学和质量将很难保障，根本与城市相比，差距将与日俱增。，我就的浅见与大家分享。

一、教育资源匮乏

学校教学设施不齐，教学手段。多的农村初级中学，电教室、语音室等多媒体设施几乎，就算偶有也多是摆设。另外，农村初级中学英语教师专业不对口，半路出家，经短期培训、爱好进而自学英语教师的占了。

二、意识不到位，

家长意识不到位，自身文化层次低，不懂英语，家长还有上学无用的思想。另外，学生有是留守儿童，心理缺乏辅导，对英语学习产生了畏惧和无所谓态度。再加上教师意识，教学观念陈旧，策略教学论文死板。长此以往，恶性循环，城乡差距越来越大。

三、学生差、习惯不良

班级大、人数多，不利于语言学习。语言的学习是为了交际，班大人多，在语言的操练运用中，势必做到对每个人培养因材施教。无形中学生慢慢失去兴趣，课堂浑水摸鱼，课后应付了事，养成不良的学习习惯。

四、评价体制不当，教学与考评相脱节

的评价体制只结果不重。中考高考等大小考试教学的大旗和指挥棒，教师的工作以考试成绩的高低来衡量，学生的好坏以分数的高低来评价，使得英语教师们围着指挥棒团团转。，考试考老师们就教，教学始终围绕成绩来应试教育。英语是一门语言学科，这样的教学方式脱离了学科自身特点和学习的目的，使英语学习与实际运用相脱节，更偏离了新课改和素质教育的轨道。长此以往，在英语学习上，学生越来越难学，教师越来越难教，学得累教得累，教学效益越来越低，城乡差距越来越大。
理由，走出农村中学英语教学的困境，需努力找出解决理由的对策。

一、努力转变初中数学教学论文思想认识，英语学习和教学

英语的重要量与日俱增，教师都清楚，但对于农村的家长、学生们还很有必要加强学习，社会的变化，明白在今后日新月异的社会中英语将存活、进展必缺的技能。家长转变初中数学教学论文了认识才会支持学生学好英语；学生转变初中数学教学论文了认识才会学习；教师转变初中数学教学论文了认识才会勇于革新，克服困难提高教学效益。

二、增加农村英语教学的，创造良好的教学环境

１.改善英语教学环境。经济的进展，农村的学生已经感受到社会进步进展的快节奏，初步了渗透于社会生活领域的高科技，教育部门和学校应加大农村英语教学投资，配备齐软、硬件教学设施，使英语教学能更易激发学生兴趣，降低学习难度，以而提高学习效益和成绩。
２.提高英语教师素质。增加经费，支持英语教师进修、培训；创造机会，组织安排农村英语教师外出学习。全面提高了教师的业务素质和专业，扭转农村英语教学低下的局面才有保障。

三、紧扣素质教育的主旋律，评价和语言学科特点，推动初中语文教学论文学生全面进展

英语教学每学习任务，都应以学生的参与交际为目的，，让学生感受学习的愉悦感和成就感，激发的积极情感，自主学习，使教与学能互动、良性循环进展。对学生的评定、教师的考核只看分数的高低，更多，全面评价。

四、教师肩负责任，做扭转逆境的带头人

百年大计教育，教育大计教师。，无论中学小学，农村城市，无论何种科目，教师在教育教学中都肩负着无可替代的重任。一线教师，理由的性，就应努力克服困难，不断学习提高专业素质，增强使命感和责任感，勇于革新开动脑筋，创设英语教学环境氛围，激发培养学生学习英语的兴趣，培养训练良好的学英语习惯和策略教学论文，彻底转变初中数学教学论文农村英语教学难教难学、城乡差距增大的情况。
当然，农村初级中学英语教学的诸多理由一朝一夕形成的，理由多的。局面的转变家长、学生、学校、教师、社会等多方努力，协作。只要坚持不懈，持之以恒，城乡英语教学的差距就会缩小，农村初级中学英语教学质量就会不断提高，走出困境。
作者单位陕西省城固县五堵初级中学
责任编辑 杨博