幼儿关于,如何创设教育环境以推动幼儿健康进展

《幼儿园教育指导纲要》：“环境是的教育资源，应环境的创设和，的推动初中语文教学论文幼儿的进展。”为幼儿创设良好的教育环境能激发幼儿深思小学英语教学论文理由，解决理由的能力，还能规范幼儿的与活动，努力身体思维上的独立，提高幼儿对生活的认识和理解能力。教育环境是蕴含着教育作用小学数学教学论文和教育价值的、被教育者运用于教育教学活动环境。创设和优化教育环境，使学前儿童在受到潜移默化的影响，于教育的。在幼儿时期，影响幼儿进展的最的幼儿园环境、社会环境、家庭环境。我和大家讨论的教育环境是家庭教育环境和幼儿园教育环境。

一、为幼儿创设良好的家庭教育环境

的环境条件使人产生的兴趣，心灵单纯幼稚的幼儿更是如此。以于幼儿身心健康和谐进展的角度来说，如何创设良好的家庭教育环境，应着重一些：

1、科学安排家庭的经济生活。

家庭经济收入的多少，生活的高低不会决定给幼儿的影响是积极的还是消极的。起决定作用的是如何对待、如何安排家庭的经济生活。父母要的安排经济收入，精打细算，必要时还要请幼儿做理财小帮手，管理家庭开支，幼儿既能体验到生活的艰辛，又能形成勤俭节约的好习惯。不但于幼儿的身心健康进展，还会让幼儿幸福温暖。

2、美化家庭生活环境，陶冶孩子的情操。

家庭房间内家具的选购、摆放，家庭的审美情趣。房间的陈设布局风格优雅、美观大方、清洁卫生、井井有条，既于陶冶幼儿的情操，也于幼儿养成良好的卫生习惯。布置房间让幼儿参与意见，亲自动手。收拾起居室、玩具。幼儿的父母全都包办代替，让他参与进来，锻炼他的自理能力，培养幼儿的小主人精神。

3、要有不断提高文化素养，追求高尚的精神情趣的家庭氛围。

在家庭里，父母的文化，文化涵养决定着整个家庭的精神情趣。家庭氛围既严肃又活泼，精神生活既又高雅。父母对子女的教育形成热爱真理、尊重知识、勤奋好学的家庭氛围。家长还要幼儿自由探讨、自主学习，容许幼儿失败，容许幼儿拥有不同、不同意见、不同答案，家庭成员平等地对待幼儿、信任他，理解、尊重他的个性，使幼儿自由进展，拥有独立的见解。
良好的家庭教育环境还要为幼儿的活动场地，使他有一块属于的小天地，幼儿能不受影响、不受干扰，自由地学习、玩耍，为幼儿的成长进展的空间。

二、为幼儿创设良好的幼儿园教育环境

《幼儿园工作规程》中明确，“创设与教育相适应的良好环境，为幼儿活动和体现能力的机会和条件。”，良好环境对幼儿的进展教育的重要量。

1、为幼儿创设轻松、愉快的精神环境。

幼儿园的精神环境虽是无形的环境，但却对幼儿的进展，是幼儿情绪社会性、个性品质的形成、进展具有十分的作用小学数学教学论文。幼儿园要有平等、合作、宽容、支持的园风园貌。教师做幼儿的大朋友，给幼儿交流的机会，推动初中语文教学论文幼儿在活动中接触、交流，建立良好的小伙伴联系。如“大带小”、“生日会”等活动，以平等的合作者的身份参与幼儿的活动。教师亲切的目光、关切的问候、百变不厌的启发引导，与幼儿心与心的交流。教师个别差别，尊重幼儿的自尊、接纳幼儿的个性，允许幼儿因情绪低落而拒绝参加集体活动；理解幼儿的发泄；敏感地捕捉幼儿自身进步的闪光点，及时、幼儿，让幼儿 “我是很棒的！” 还要为幼儿让感到安全、温暖、自由的、探讨与创造的精神环境，幼儿就能活泼愉快、积极、充满自信的生活和学习。幼儿还学会在集体中与人相处、合作，最佳的进展机会、动手操作探讨的机会。幼儿在这样的生活氛围中有自豪感，精神上愉悦，推动初中语文教学论文了心理的健康进展。

2、创设开放整洁的、多彩的物质环境。

优美的环境能唤起幼儿对生活的热爱，安全、实用的物质环境能充实幼儿的生活内容，培养幼儿的良好习惯。环境布置上要做到绿化、净化、儿童化。园内设备的村料应多彩，不同幼儿的多种进展。是室内环境，室内空间，构建多种活动区域，在墙面装饰中幼儿认知特点，色彩以明亮艳丽为主；造型以稚拙、简洁为体现手法；内容应以幼儿熟悉的东西为主，推动初中语文教学论文环境与幼儿的互动学习，为幼儿的游戏。在环境的创设中幼儿的参与，师生一起商量、制作，使幼儿环境的主人。当孩子的意见被采纳，的作品用来装饰环境，更能增强孩子的自信心使孩子更加积极地到活动之中。教师对的游戏要不断更新、充实，以便构建的游戏环境具有可变性、新颖性、趣味性，不断的吸引幼儿，幼儿游戏的兴趣。是室外环境，建造精美的充满自然情趣的院落环境，能激发幼儿参与活动的兴趣。在湿润、松软的沙滩上面跑跳，或蹲下来玩沙，或藏物寻宝的游戏，多种探讨活动；高低不同的小树墩，会幼儿百玩不厌的“平衡木”；只要气候允许，孩子们赤着脚丫玩沙、玩水、走平衡、捞石子、摇水车，会乐此不疲。在保证听清老师指令的下，允许幼儿提问，给幼儿交头接耳、自由讨论的时间，提问设计简洁明了，启发性，给幼儿留下深思小学英语教学论文的空间；在操作活动时，让幼儿的深思小学英语教学论文展开多种尝试和练习，使幼儿在的操作中有新，也允许幼儿自由走动，观察其他幼儿的实验操作，互相、协同合作。为幼儿更多的互助学习机会，更为广阔的互动交流空间，既培养了幼儿的良好品质，又推动初中语文教学论文了幼儿的健康成长。
陈鹤琴先生说过：“怎样的环境，怎样的印象”，“教育的环境在教育中，起着的作用。”现代幼儿教育环境教育，教育环境。环境对人存活和进展的影响，就年龄而言一般是成反比的，年龄越小受环境的影响就越深刻。，与教育相适应的环境的创设，为幼儿良好的教育环境，这就不断地实践、探讨、总结经验，吸取、先进的信息，不断地革新初中英语教学论文和完善幼儿教育环境，让环境追随幼儿，使幼儿的身心更全面、和谐地进展。