学生,农村小学开展综合实践活动课尝试

【词】农村小学 综合实践活动课
【中图分类号】G
【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2012）04A-0094-01
综合实践活动是一门面向普通中小学全体学生开设的必修课，强调学生实践活动，培养革新精神和实践能力。教师，农村学校开展综合实践活动举步艰难、困难重重，开展，理由是农村学校物质条件。而，只要本校的实际情况，身边的资源，也开展好实践活动课。，谈谈的做法。

一、以学生最的事情入手，激发学生参与实践活动的兴趣

要学生积极参与实践活动，最好的策略教学论文是先让对实践活动产生兴趣。，要吸引学生参与实践活动，以最的地方入手。，农村小学生最快乐的事莫过于过春节。在春节期间，买新衣服，向长辈问候时还能红包。，体现得礼貌礼仪不周，长辈会给红包。，我以此为由头开展实践活动，引导学生学好礼仪。我让学生扮成人物，设定的场景，让另外学生会见，让体现恰当的礼仪，如称呼、鞠躬等。在活动中，学生的热情很高，很快就掌握了一般的礼仪。我继续拓宽学习礼仪的内容，如穿着礼仪、握手礼仪等。经过半个学期的实践活动，学生的思想认识有了很大的提高，礼仪也规范了。

二、身边的废旧物品开展实践活动

实践活动离不开的物质条件。，农村学校里能用于实践活动的物质资源较少。在所执教的学校，连一支电烙铁都，更谈不上航模和机器人了。这给实践活动的开展了很大的困难。，要求学生身边的废旧物品，如旧玩具、矿泉水瓶、笔、塑料管、镜片、车的零件、电线、木条等。经过一段时间的努力，每个学生都拥有一大堆物品，这为开展实践活动了物质。下是学生拥有的物品可行的活动案例，我曾经让学生制作水钟、潜望镜等，效果很好。

三、对每个学生的活动成果点评和表扬

俗话说得好：“良言三冬暖。”会使学生更加健康进展。所以，教师在每个实践活动结束时都及时地总结，对每个学生的作品或点评，让学生知道的短处和长处，以便扬长避短。点评以表扬为主，学生精益求精。对于比较好的作品颁发奖状，优秀的作品在班里展览。曾经让学生做潜望镜，经过一番辛苦，的学生都做出来了。有的学生用塑料管做出了非常漂亮的潜望镜，感到很得意；有的学生用纸糊成筒做成潜望镜，其外观很美观，很沮丧……对于这些学生，我都了表扬。对前者，在表扬之余，在潜望镜上加望远镜，让学生“百尺竹竿，更进一尺”；对于后者，则其循序渐进，克服困难。这样做，激发了学生参加实践活动的热情。

四、讲究教师参与实践活动的艺术

师生的心理联系会影响学生参与实践活动的热情和进程，影响学生创造力的发挥。小学生有很强的向师性，教师的期待效应显著。教师参与实践活动要讲究艺术。，要先创设愉快的氛围。在每一节课前都会出一道脑筋急转弯题或讲幽默小故事，以创设愉快的氛围。，有一次问：“冬冬养的鸽子在明明家下了蛋，请问蛋应属于谁得？”学生辩论得很热烈，有人说蛋属于冬冬，也有人说蛋属于明明。我公布答案：“蛋是属于鸽子的！”学生们都开心地笑了。这时，师生的联系拉近了，愉快的氛围也自然形成了。，要促使学生按教师设定的案例自主开展活动。在实践活动中，教师过多地干预学生的活动，更手把手地教学生做，会影响学生创造力的发挥。同样，教师也游离于活动之外，学生失去兴趣，半途而废。教师要参与整个活动，每个学生和每个小组的活动进程，时而与学生聊上几句，或给倡议，学生克服困难，争取成功。，曾让学生制作能计时5分钟的水钟，有些学生用矿泉水瓶来做，有些学生用竹筒来做，还有不少学生找到制作而在座位上发呆。，我装作无意地提醒道：“食品包装袋可以用来做水钟呢？”不少学生乐了，在教室卫生角里就有包装袋，赶忙尝试用包装袋制作水钟。而也有同学受此启发，找到了其他的制作。经过两节课的努力，同学们做出了五花八门的水钟。教师近在咫尺，却不过多地干预学生实践活动的参与艺术，是开展实践活动课的最高境界。
总之，农村小学因地制宜、就地取材，同样把综合实践活动课开展得红红火火。
（责编 雷 靖）