幼儿,论户外体育活动中幼儿安全自护能力培养

摘 要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确要求：“幼儿园应”开展多彩的户外游戏和体育活动，把保护幼儿的生命和推动初中语文教学论文幼儿的健康放在工作的首位。”，在户外体育活动中，总会有着若干不安全因素。，在幼儿园户外体育中安全自护能力培养具有十分的作用小学数学教学论文。
词：户外体育；幼儿；安全自护能力；培养
我国对幼儿园教育的规定明确，要紧密联系幼儿的日常生活开展安全教育，不断提高自我保护的意识与能力。而户外体育又是幼儿日常生活中或缺的，，要有意识的在幼儿户外体育中培养幼儿们的自护能力。

一、营造较好的户外游戏环境，使幼儿以意识上自我保护

为了提高幼儿的自我保护意识，教师设计幼儿比较感兴趣，又略带危险性的游戏来锻炼。以骑自行车为例，两轮自行车对幼儿来说本身就具有的危险性，有的孩子可能会因不会骑而摔伤，但实际上，骑自行车说是数幼儿户外游戏活动的最常见最喜爱的项目。自行车一般两个轮子，这对没骑过两轮车的幼儿来说具有危险性，孩子对不会的东西越愿意去尝试。探讨，绝数孩子都有的自行车，教师播放科普宣传片来认识自行车的构造使用策略教学论文，使懂得保持自行车运动保持平衡的原理，要突发情况的应急处理策略教学论文的教育。随时随地安全教育，使得孩子们在诸如滑板、自行车等危险项目时，都会刻意地自我保护。上述活动具有危险性，但却培养孩子的身体协调性和反应灵敏度，对于的耐力、肢体均衡运动能力都能很好的进展。安全教育做到及时、到位，才能不断提高幼儿的自我保护与安全意识。

二、教会幼儿使用设施的策略教学论文，提醒可能出现的危险情况

在每游戏活动前，教师要教会孩子们如何正确、规范地使用设施的策略教学论文。孩子们在一开始都会认真正确策略教学论文操作，时间一长，有的孩子就可能去尝试新玩法，此时，教师要及时提醒并纠正这些错误做法，并告诉这样做可能会出现样的危险，这些保证日后幼儿独立游戏活动所必需的措施。让幼儿设计好的方式尝试上增加了危险性，却培养幼儿独立应付危险情况的能力，比完全遵以教师的安排更，在中，孩子们学到了各样不同情况的应对策略教学论文，而仅是游戏活动本身，它既能避开发生事故，最大限度地活动空间和游戏设施，还使幼儿的不同学习。

三、把户外活动和生活经验相，学习自我保护的策略教学论文

幼儿最喜欢游戏活动，，做游戏是幼儿教师最常用和最的教学策略教学论文。但考虑到幼儿园小班的幼儿年龄较小，自我制约小学语文教学论文和应急反应能力较差，经常会出现游戏中掉队、走散和碰撞等意外情况。为决这些情况，教师组织“跟着老师走”的游戏来锻炼的自控能力和力，避开再出现掉队和推挤等情况。，要教导幼儿在生活中时刻紧跟爸爸妈妈，不要随意走动，避开出现意外伤害。另外，还交通事故来对安全教育，培养自控能力，并在这些中使掌握简单的自我保护措施和技能。

四、培养幼儿对游戏规则的遵守，提升自我保护能力和自我保护意识

幼儿有着自我意识较重的特点，对游戏规则的遵守以上比较模糊。玩高兴了会疯狂扎堆，很出现意外伤害。所以，要在开展游戏活动时，培养幼儿遵守秩序和游戏规则，是非常的培养学生自我保护能力和意识的途径。为了更好地培养学生遵守规则的习惯，采取诸如情景表演、讲故事等策略教学论文来幼儿明辨是非，理解谦让和遵守规则的重要量。另外，还设置理由的策略教学论文来对幼儿锻炼。小孩子非常喜欢人手拉手一起走，非常危险的做法，一旦有人摔倒，其他人也很可能被拉倒，在摔倒中，根本无意识对头部等要害部位保护，酿成事故。对于情况，教师要严肃地告诉学生以手拉手一起跑，也人拉着手一起走，并引导回答这样理由是，顺便锻炼的深思小学英语教学论文能力，学会随时自我防御和保护。
总之，为了在幼儿户外体育中将可控范围内的意外伤害发生几率降至最低点，培养幼儿的自护意识除了做到上述几的要求外，还要在实际工作中多用心、多总结，这样才能幼儿身心进展与生命安全的双赢。
（作者单位 山东省胜利油田滨南社区建翔幼儿园）