语感,初中语文教学中注重培养学生语感写作

语感是修养，是在长期的规范语言运用和语言训练中养成的对语言文字（口头语言、书面符号）比较、迅速、灵敏的领会和感悟能力。简单地说，也人对语言的感受、认识、把握能力，能力具有性、整体性、敏捷性、联想性和体验性等特点。最早明确“语感”这一的是夏丏尊，叶圣陶的倡导和吕淑湘的拓展，“语感”的内涵了界定，内容了，在语文教学地位了提高。吕叔湘：“语文教育的首要任务是培养学生各方而的语感能力。”，培养语感应语文教学中最的任务，素质教育的内容。“语文教学的首要任务是培养学生各的语感能力”，已教育论述界不争的共识。

一、教师要有良好的语言感受能力

要给学生一滴水，教师就有源源不断的活水。要培养学生的语感，教师就有良好的语言感受能力。在讲授每一课前，教师都要认真地阅读课文，浅析语言特点，把握作者的思想情感，这样才能地对学生指导。教师带表情朗读，表达文章的思想感情，学生以教师的朗读中信息，感受文章的意蕴，进而萌发朗读的兴趣。如教学朱自清的《春》时，教师以充满喜悦和希望的感情基调和轻柔、的语调朗读，在各层次间停顿时力求做到音停意不停、语断情不断，便可将学生带进春天优美的景色中。教师把语文课上得有声有色，指导得得体得法，才能地培养学生的语感能力。

二、激发学生的思辨，培养的语感

人对于语言信号光有量的积累，光有对词义、句义、文义的体味，还仅仅是对语言信号浅表层面的认知和理解，单有认知和理解，即使有时对语言的感悟和反馈也能体现得迅捷和敏锐，但缺乏对于语言信号深入的思辨和内化，流于浅薄和浮泛，缺乏准确性和深刻性，，要培养学生深层次的语感能力，还思辨内化法。在操作上，语文教师，要摒弃流行较广的语言知识、语文知识和文章构成一类的机械讲析策略教学论文，而以所的语感训练实例本身出发，运用质疑、浅析、研讨等策略教学论文，激发学生的思辨，发掘语言信号的隐含作用小学数学教学论文和文章的内在意蕴，寻觅语言信号的言外之意和文章的弦外之音，提炼语言信号的要点、难点和文章的主旨所在，进而引导学生循文辨理，内化吸收，激励学生追根探源，推陈出新。言之，语文教师要设法把教学变为思辨的，变为研讨的，变为革新的。这样，久而久之，学生的思维就能变得活跃，对事物的本质就能逐步做到把握准确，对事理的认识就能逐步做到全面深刻，换言之，对语言信号的感悟和反馈能力，亦即语感能力就能不断地变浅薄为深刻，变浮泛为邃密。，思辨内化法是推动学生语感能力向着理性方向升华的策略教学论文。

三、以联想和想象中培养学生的语感

要体验语言的高妙，就要展开联想和想象，填充那些展示出来的空白点，体验作家描述的意境。在课堂教学中，让学生各抒己见，开动脑筋，大胆想象，发散思维，形成的见解。这大大提高了教师的调控能力和教学效率，而将以往师生间的双方交流变为学生间、师生间的多向交流。夏丏尊曾：“在语感敏锐的人心里，‘赤’不但解释作红色，‘夜’不但解释作‘昼’的反面。……见了‘新绿’二字，就会感到希望、自然的造化之功、少年的气概等等说不尽的意趣。见了‘落叶’二字，就会感到无常、寂寥等等说不尽的意味。”联想和想象，使学生对文意有了比较深刻的认识，，其语感也在联想和想象的中培养了。

四、调动学生的生活经验，使感受文章的意蕴

语言是表达思想情感的，语感必定教育论文情感因素。要真切的语感，就要切身体察，把眼前耳边的语言文字同生活中已有的情感联系。这就要求学生做生活的有心人，无论是校园生活中，还是家庭生活、社会生活中，都要有感情地，看得仔细，听得认真，深思小学英语教学论文得深入，就于培养语感，于阅读和写作。如朱自清笔下的“春”他才感受过。但当学生在读到《春》的时候，同样会联想到所的春光明媚、姹紫嫣红，也不同地有过对春的盼望、春来的欢欣，这都来对生活感受。又如朱自清的《背影》中写父亲过铁道买橘子的那段，在教学时教师调动学生的生活体验，才能让学生更真切地理解文中所传达出来的父对子深沉的爱、子对父浓烈的情，感受散文的人性美、人情美。

五、拓展阅读，培养学生的语感

要提高阅读单靠课堂阅读是远远的，课题阅读只能是“引子”“催化剂”，“引子”“催化剂”去激活学生课外阅读，大量的课外阅读才能达到“见多识广”的目的，也才能达到训练学生语感能力的目的。
“学海无涯苦作舟”，学生徜徉在知识的海洋里，知识的琼浆，上知天文，下知地理，通晓古今中外的文学、科学知识。在知识的海洋里也有风有雨，此时给予、支持，必要时给予奖励，如举行读名著、讲故事、演讲比赛，写读后感比赛，摘抄优美词、句、段的比赛……以而加深课外阅读，推动初中语文教学论文学生对语言的感受能力。
是对初中语文教学中培养学生语感理由的粗浅的认识，其实，关于理由还有有待探讨，理由都作深入的探讨。在语文教改不断深入的今天，提倡开展语感和语感教学探讨是敏于时、合于势的。让学生以课文走进生活，以生活走进课文，感悟人生的真谛，感悟生命的作用小学数学教学论文，在生活中感受深切的语感。