学生,浅谈技校体育教学中德育教育渗透

学校体育教学的目的传授给学生体育知识，学生形成体育技能，增强学生体能，推动初中语文教学论文学生身心全面进展。新课程革新初中英语教学论文的，新课程标准要求教师发挥体育教学的教育功能，在传授体育知识与技能的上有机渗透德育教育、心理健康教育与革新教育，使技校的体育教学与现代教育接轨，使学生在德、智、体、美、劳全面进展，现代社会所的全面进展的合格人才。体育是体验教育，引导学生学到的体育与健康的知识与技能，引导学生亲身参与体育实践活动，让学生体验来有机渗透德育教育。在技校体育中渗透德育教育是现代教育的任务。技校的体育教育教学有其独特的特点，要课堂的论述教学与户外的实践活动对学生良好道德品质与高尚人格的培养。

一、以教师的修养影响学生

教师的责任是教书育人，就体育教学而言教给学生的体育知识与技能，学生养成良好的体育锻炼习惯，形成终身体育意识，对学生品质的培养与正确的价值观、人生观、世界观的塑造。这对体育教师的素质了更高的要求，教师要扎实深厚的体育专业知识，还崇高的道德修养，要学生效仿的榜样、学习的楷模，要以高尚的道德情操、良好的职业道德、过硬的专业、高超的教学技术与完美规范的动作来影响学生，做到教书育人。

(一)以爱为主线贯穿教学始终

爱就教育，爱是教育的灵魂与主线，要对学生施以厚爱，寄以厚望。要爱优生，更要爱差生，要把爱的阳光洒向全体学生的内心世界，让学生感受到老师对深沉的爱。教师要公平公正地对待学生，对学生一视同仁；要真诚地关心的学习与生活，对于学生学习与生活中遇到的困难给予真诚的。教师要以朋友的身份走进学生的内心世界与情感世界，、。当学生进步时，哪怕做对了动作也要给予必要的与表扬，使重树信心，积极地参与到体育教学与活动中来。

(二)扎实深厚的专业知识

教师要是渊博的学者，要有过硬的专业，要对体育的进展史有的。每一名体育教师都应准确掌握各项体育项目的论述知识与实际操作，把论述教学与实践活动搞得有声有色，要熟知各项体育项目的竞技比赛，及时向学生通报我国项目上所的骄人成绩。教师渊博的知识、完美的动作都给学生以强烈的震憾，对学生产生潜移默化的影响。

(三)高尚的道德情操

“学高为师，德高为范。”教师要外塑，内修品质，要在知识技能与思想品德上学生的表率。教师要的一言一行、一举一动，要严格要求，要做到教师所需的素养，如举止大方、衣着整洁、仪表端庄、用语文明、品行端正。，体育教师还要不怕苦、不怕累、有耐性等品质。

二、在的教学实践中渗透德育教育

(一)学生的心理健康

技校生有其特殊性，的知识薄弱，较强的敏感心理。在教学中，不受教师的等理由造成自暴自弃、处事极端等，对于技校生来说对心理健康教育至关，联系到今后的成才与进展。在体育教学中要教学内容对学生心理健康教育，推动初中语文教学论文学生身心健康全面协调进展。如要正确看待成功与失败，对于成功，不要产生骄傲自满心理，要继续努力以更大的成功；对于失败要提高的抗挫能力，要认识到失败是暂时的，每一次失败一次经验的增加，只要勇于拼搏、不断进取就能成功。，教师还要对学生拼搏进取精神与乐观态度的培养，以培养出社会所的合格人才。

(二)学生竞争合作意识的培养

现代社会是科技进展、竞争激烈的社会，所的人才需强烈的竞争意识，也合作意识。在体育教学中，要学生竞争意识与团作精神的培养。体育中有的个人竞技项目和集体的竞技项目，培养学生竞争意识与合作精神的最佳渠道。要让学生在比赛中学会和他人竞争，在竞争中认识在技术与动作要领上有着的，进而不断改正，不断地努力来提高的技术，以最好的成绩。在集体项目中要让学生学会与他人合作，要让学生认识到在团队项目中，成功靠个别人的超常发挥所能的，全体队员精心协作、默契配合，团结一致，发挥团队的优势才能的胜利。

(三)学生社会适应能力的培养

新课程标准明确：“提高学生的社会适应能力。”社会适应能力是所的能力，这德育教育的组成。，在教学中要改善教学策略教学论文，整合教学资源，运用的教学手段来培养学生的社会适应能力，推动初中语文教学论文学生全面进展。社会适应能力涉及，新课程标准对学生社会适应能力的培养了：“学生要建立起对自我、群体和社会的责任感，形成现代社会所必需的竞争意识，学会尊重和关心他人，培养良好的体育道德和集体主义、爱国主义精神，学会现代社会中体育与健康知识的策略教学论文。”一场体育活动、比赛都推动初中语文教学论文学生的交往，要体育学科实践性强的特点来对学生加强社会适应能力的培养，要让学生在体育活动中学会与他人交往的艺术，学会为人处世。

(四)学生吃苦耐劳精神的培养

体育的特点室外活动多，这些活动中通常的体力与耐力。如长跑，其运动强度大，的耐力，学生而不愿参加此类运动。此时，要在心理上学生，在技术上指导学生，教给学生缓解的策略教学论文与技艺，运用这类活动来培养学生吃苦耐劳、顽强拼搏的精神与坚持不懈、坚忍不拔的毅力，以而使学生形成不怕苦、不怕累，顽强拼搏，不断进取的精神。
综上所述，体育教学和德育教育分属于不同的领域，二者之间却紧密的联系，体育教学是德育教育的阵地。德育教育在体育教学有机渗透，使体育教学更成功，二者互相推动初中语文教学论文。在体育教学中德育和德育教育的有机渗透是新课程革新初中英语教学论文和素质教育的必定教育论文要求，有其必要性与重要量。要抓住机遇，伴着新课程革新初中英语教学论文的春风，在体育教学中渗透德育教育，在增强学生体质，体育知识、形成体育技能的上推动初中语文教学论文学生道德品质、心理健康与社会适应能力等的进展，使学生新世纪所的德、智、体、美、劳全面进展的人才。
（责编 闫祥）