英语,中学英语教学对策浅谈

更新时间:2024-01-03 点赞:25389 浏览:117457 作者:用户投稿原创标记本站原创

教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成的学习对策,进展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握的英语知识和听、说、读、写技能,形成的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和革新精神;学生世界和中西方文化的差别,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为的终身学习和进展打下良好的。,激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生掌握的英语知识和听、说、读、写技能,形成的综合语言运用能力,尤为。

一、转变初中数学教学论文英语学习策略教学论文和对策,培养学生持久的学习兴趣。

爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”兴趣是学好语言的,激发学生学习英语的兴趣,教师在教学中对中学生的特点,改善教学策略教学论文,调动学生的积极性,激发学习英语的兴趣。
每节新课开始时,教师应学生的好奇心理,设计引人的理由,运用直观教具、游戏等开始,创设英语情境, 任务型教学。把学生学习情绪、力和思维活动调节到积极。然后,尽可能在场合营造出于英语学习的气氛,把学生吸引到课堂中来,学生克服认知上的困难,给学生创造愉快放松的教学环境。,多学生用英语大胆发言和表达,积极深思小学英语教学论文,激发学生的求知欲,使知识。,是生动的策略教学论文开展教学,不断培养学生的兴趣。

二、课前预习,培养自学能力。

预习是培养自学能力的好策略教学论文。在预习中,教师指导学生学习的对策,引导学生探讨,自求解决。
抓好预习,提倡“问”。一问,回答五个“w”动脑筋,认真想一想;二问工具书,查阅,做一番学习探讨;三问课本,遇到理由要反复认真地读书,联系上下文深思小学英语教学论文,以课文中找出答案。

三、认真听课,让学生学会合作。

课堂是素质教育的主渠道。上课能让学生理解和掌握知识和技能,并上进展认识能力。学生始终保持的力,积极深思小学英语教学论文,尽量做到心到、眼到、耳到、口到、手到、勤做笔记。引导积极地学会与他人合作。运用英语思维,参与大量的语言实际,师生间、学生间交流。比如对话、唱歌、表演、总结等等,都学生们合作交流。学生们各长,集合在一起,养成了学生们的合作精神。多赞扬学生的进步。

四、课内阅读与课外阅读相,提高学生的阅读能力。

学生的能力指导是老师课堂时间的,阅读课堂教学的目的也起抛砖引玉的作用,课外阅读是课堂教学的延伸,学生的自主学习能力是长期的,学生了广泛阅读,拓宽了自主阅读学习的渠道,调动了学生自主学习的积极性,了英语教学的整合,也引导学生养成自主阅读英语文章的习惯。
以提高学生英语语感为目的,有计划地指导学生课外学习活动,使学生在活动中开阔视野,增强学生的英语运用和思维能力,既培养了学习兴趣也增强了学习的自信心。
总之,在教学中,营造和谐、轻松、自然的课堂气氛,要让学生学得轻松愉快、兴趣盎然。英语课堂教学要焕发生命活力,要让学生学习,乐于学习。的教学方式要不断改善,引导自主学习,培养英语综合语言运用能力。这样才能使课堂教学学生自主活动和探讨的天地。



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